《博物》
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搜索结果8839条
实现高中数学有效教学的途径
| 机 构 | ： | 江苏姜堰市罗塘高级中学 |
| 简介 | ： | 有效教学,顾名思义,即通过一段时间的教学,使学生的学习实现一定的发展和提高。数学虽然内容抽象,但是其仍充满了趣味性,教师在教学中,应当通过采取灵活多变的方法, |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 有效教学 高中数学 趣味性 学习 学生 教师 |
教育良知：不能缺失“担当”——听胡英淑老师讲她的教育故事
| 机 构 | ： | 江苏泰州中学 |
| 简介 | ： | 1963年的10月份,北方的早晚已经很凉了。一天傍晚,学生柴某突然肚子疼,同学们陪他去小镇医院看病。大夫检查后诊断是急性阑尾炎,需要尽快手术。他家住在离小镇五六十里的白音花屯,当时通信特别不方便,根本来不及与家人联系。作为班主任,我心急似火 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 教育故事 急性阑尾炎 胡老师 教育工作者 中国梦 基础教育事业 社会环境 董旭 考试分数 成王败寇 |
爱尔兰基础教育信息化现状述评
| 机 构 | ： | 哈尔滨师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 素有＂欧洲硅谷＂之称的爱尔兰,作为全球信息技术产业发展的领头羊,在教育信息化领域的工作亦卓有成效。自上世纪90年代末起,爱尔兰政府就开始积极推进国家基础教育的信息化发展。笔者在此着重介绍近年来爱尔兰基础教育信息化的发展情况,希望能对我国基础 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 基础教育信息化 全球信息技术 通信技术 学校教育信息化 学习体验 信息产业界 虚拟学习环境 信息化领域 技能发展 数字技术 |
随风潜入夜 润物细无声
| 机 构 | ： | 江苏南京市六合区广益小学 |
| 简介 | ： | 当笔者每天走在美丽的校园时,我都会发现这里的一切都在悄然变化着,变化得让我欣喜与振奋。这些变化都不是偶然,它来自于学校逐步规范精细的管理,来自于每一位＂广益人＂的热情和努力,更来自于学校对校园文化建设的倾心倾力。我班的文化建设既遵循了学校班 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 班级文化建设 物质文化建设 随风潜入夜 校园文化建设 班级制度文化 雷锋叔叔 班风 花花草草 图书角 养成教育 |
初中生中长跑技能的培养
| 机 构 | ： | 浙江上虞市谢塘镇中学 |
| 简介 | ： | 初中阶段是学生提高身体素质和心理素质的重要时期,要重视身心素质的培养。中长跑作为一项重要的体育项目需要学生具有超强的生理忍耐能力和顽强的心理承受能力,因为中长跑是一项内容单一、技术动作较稳定、枯燥乏味、 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 中长跑 培养 初中生 心理承受能力 技能 心理素质 身体素质 初中阶段 |
感悟生命 感恩人生
| 机 构 | ： | 江苏连云港市外国语学校 |
| 简介 | ： | 当前,许多中学生,尤其是城里的中学生,大多来自独生子女家庭,生活环境优越。他们有的缺乏对父母和对社会感恩之心,有的缺乏对生命的内省,有的缺乏对规则的敬畏,有的甚至不惜以生命为代价逃避现实。笔者通过以＂生命列车＂为主线的活动,引发学生对生命真 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 独生子女家庭 逃避现实 感恩之情 角色扮演 成长教育 真实情境 雪园 课堂教学 知识结构 人际关系问题 |
初中班级“软管理”实现途径探微
| 机 构 | ： | 山东邹平县西董街道办事处鹤伴中学 |
| 简介 | ： | 所谓＂软管理＂,是指班级管理中的软件建设与管理,学生心理、情绪、态度,班级管理方法、方式,班级管理条件、环境等,都属于班级管理的＂软件＂。班主任以班级软件管理作为突破口,对学生进行心理干预,对班级管理方法进行优化处理,对班级管理环境进行全面 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 班级管理工作 软管理 学生心理 心理成长 思想认知 软件管理 关键期 管理方法 情绪化 精神面貌 |
转变观念 让学生爱上数学课
| 机 构 | ： | 河南武陟县龙塬镇第三初级中学 |
| 简介 | ： | 数学新课程改革的核心问题就是使学生的学习习惯、意志品质和创造力等素质与能力得以提高。初中数学教师应该转变观念,充分考虑初中生在学习过程中表现出的个性差异, |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 数学课 学生 初中数学教师 新课程改革 素质与能力 学习习惯 意志品质 个性差异 |
保留最旺盛的枝条
| 机 构 | ： | 山东肥城教育局 |
| 简介 | ： | 童年时期的毕加索曾经让他的父亲荷西·路易兹·布拉斯科非常烦恼，因为毕加索的学业非常糟糕，一度被老师和同学们耻笑为“傻子”。 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 随笔 杂文 杂谈 阅读知识 |
对提高高中生英语听力水平的几点思考
| 机 构 | ： | 江苏泰兴市第一高级中学 |
| 简介 | ： | 做任何事情都要讲究一定的方法,毫无方法的瞎做,是很难取得成效的。提高英语听力水平也是这样,学生如若只是每天不停的听,不停的做习题,可能做得越多,错的越多,心理的压力也就会越大了。如何才能提高英语听力水平呢？ |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 英语听力水平 高中生 学生 压力 |
