《博物》
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搜索结果8839条
小学数学计算教学的有效提升策略
| 机 构 | ： | 山东滨州市无棣县小泊头镇小学 |
| 简介 | ： | 计算是人们在日常生活中应用最多的数学技能,也是小学数学教学的基本要素和重要内容。计算贯穿了小学数学教学的始终,目前在新课改背景下,小学数学的计算教学有了很大的改革,计算的难度有所降低,一改以往计算教学的枯燥乏味,充满了生机与活力,也重新赋予 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 教学情境 数学计算 数学教学 学生自主探究 计算能力 数学技能 情景教学 数学应用 学习能力 课堂情境 |
从“行知”走向“知行”,从“有效”走向“高效”
| 机 构 | ： | 江苏张家港市东渡实验学校 |
| 简介 | ： | 陶行知先生的教学思想已经深入人心,教学中,教师应坚持以“行是知之始,知是行之成”为教学理论依据,以“教、学、做合一”作为教学形式,坚持实践陶行知教学思想,更好地优化自己的数学教学,努力使学生的学习从“行知”走向“知行”,从“有效”走向“高效 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 陶行知教育理念 高效课堂 |
如何打造特色校园文化
| 机 构 | ： | 哈尔滨师范大学 |
| 简介 | ： | 校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响,是一个学校核心竞争力的重要组成部分。良好的学风、优美的环境、和谐的师生关系, |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 校园文化 学校核心竞争力 教育力量 师生关系 环境 学生 学风 |
设置问题情境,提升课堂讨论有效性
| 机 构 | ： | 江苏张家港市实验小学 |
| 简介 | ： | 课堂讨论的问题情境设置,对于提升课堂讨论有效性具有重要的意义.教师可以引导同学们自主地探讨,展开探究式学习,从而提高课堂效率. |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 课堂讨论 问题情境 |
文本“重构”,让语文课堂“重生”
| 机 构 | ： | 江苏海安县教师进修学校附属小学 |
| 简介 | ： | 现阶段,各种改革措施层出不穷,而小学语文教学方法的优化亦被研究得十分透彻。在这种情况下,改革教学内容不失为一个很好的举措,笔者依据多年的教学经验,在＂重构＂文本、优化语文教学内容方面有一些体悟,与大家分享一下。一、宏观角度,透析文本含义以前 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 教学方法 教学内容 庐山瀑布 诗人李白 文学素养 枫桥夜泊 苏教版 教学效果 中所 哲学原理 |
浅谈农村初中生家庭作业完成的有效性
| 机 构 | ： | 江苏南通市如东县苴镇新光初中 |
| 简介 | ： | 学生的家庭作业作为学科教学的一部分困扰着教师教学进展,笔者从农村初中学生家庭作业难以有效完成的原因入手进行分析,并提出三点可行性建议,力求提高农村初中学生家庭作业的有效性. |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 农村初中 有效性 家庭作业 |
关注细节 用“心”管理
| 机 构 | ： | 福建安溪县金谷中心学校 |
| 简介 | ： | 德育是素质教育的核心,对学生的健康成长起着导向和动力的作用。学生接受德育不仅在课堂上、书本里,而且在社会和学校环境中也会耳濡目染。因此,作为学校德育工作者, |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | “心” 德育工作者 管理 学校环境 素质教育 学生 课堂 |
信息技术条件下数学的微课教学
| 机 构 | ： | 甘肃张掖市高台县南华初级中学 |
| 简介 | ： | 微课是现在提倡的一种教学方式方法,也是对以往的教学模式的一种改革,它不仅改变了老师备课的思维方式方法,还改变了学生的学习态度,极大地提高了教育教学的质量。就数学课而言,每节课需要突出什么样的重难点,上课的时候,什么时机出示重难点,怎么样突破 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 信息技术条件 学习态度 重复播放 示重 加法结合律 乘法分配律 乘法结合律 运算律 格子线 关键性一步 |
应用电子资源库,建构智慧课堂
| 机 构 | ： | 江苏如东县河口镇景安初级中学 |
| 简介 | ： | 电子资源库不仅能够充实教学内容,也为初中教学提供了一定的便利.教师可以通过提供海量素材、构建交互平台和进行学科整合等途径,将平面的教材进行立体延伸,使初中课堂教学更加智慧化. |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 智慧课堂 电子资源库 建构策略 |
关于中小学美术教学的几点思考
| 机 构 | ： | 甘肃张掖市民乐县第四中学 |
| 简介 | ： | 一、美术教学中要实施愉快导入教学导入新课的方式方法,每个人有每个人的绝招,如猜谜语导入新课,既开发学生的智力又能加深学生对所画内容的印象;对学生的作品进行评价欣赏,引导学生分析作品的造型构图;巧设悬念激发兴趣,学生在问题当中进入新课的学习, |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 小学美术教学 媒体语言 猜谜语 民间美术 创作欲望 自由飞翔 《天工开物》 著名艺人 《考工记》 走进大自然 |
