《博物》
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搜索结果8839条
在少先队活动中践行“孝亲敬老”的精神内涵
| 机 构 | ： | 浙江湖州新世纪外国语学校 |
| 简介 | ： | 孝敬是中华民族的文明美德，也是每一个少先队员应该从小养成的友善待人的良好品质之一。传统意义上“重阳节”可以理解为“老人节”，考虑到队员的实际生活情况，我们把“孝敬老人”的范围拓展为“孝亲敬老”。 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 少先队活动 精神内涵 敬老 孝亲 少先队员 中华民族 生活情况 老人节 |
新课改环境下教师权威的重新审视
| 机 构 | ： | 哈尔滨师范大学 |
| 简介 | ： | 新时期，当教师试着走向新角色时，曾经的角色在他们身上留下深深的痕迹，高高在上，以能管住学生为荣耀。知识和阅历上的差异，更是不能和学生平等交流，学生的问题意识和创新意识在这些“权威”下受到全面抵触。教师与学生犹如一枚硬币的两个面，永远以捆绑在 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 教师权威 环境 课改 平等交流 创新意识 问题意识 师道尊严 学生 |
躬身走进学生的“心”世界
| 机 构 | ： | 江苏张家港市万红小学 |
| 简介 | ： | 班主任是班级的主心骨，是学生的行为楷模与精神风向标，是一个班级的整体形象、素质的体现。在讲求开放、自主、人性的素质教育新时期，专制命令、强加规定的权力式管理早已被淘汰，学生需要的是以理解、包容、启发为基础的心灵式管理。班主任唯有敞开胸怀、放 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 学生需要 世界 “心” 素质教育 整体形象 成长空间 班主任 班级 |
治理校园欺凌,学校要有一定的惩戒权
| 机 构 | ： | 安徽宿州市埇桥区教育局 |
| 简介 | ： | 近年来,校园欺凌事件频发,已经成为一个严重的教育问题与社会问题。治理校园欺凌,教育部联合中央综治办等8部委下发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。一些中小学校也通过举办专题讲座、主题活动,实施月报制度等措施严格保证了有效落实。当前, |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 惩戒权 限界线 舆论压力 治办 舆论场 依法治教 社会问题 教育权 批评教育 引入歧途 |
小学班主任班级管理的创新之路
| 机 构 | ： | 山东滨州实验学校 |
| 简介 | ： | 班主任在小学德育工作、教育与教学中属于中坚力量,一方面完成学校所安排的教学任务,另一方面需要加强班级各个方面的管理,为小学生学习以及身心健康发展提供良好环境。在新课改理念指导下,班主任需要积极地提升班级管理水平,有效地开展教学活动和师生沟通 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 班级活动 小学班主任 班主任教师 教学活动 教学任务 师生沟通 班委会 教育理念 小学生学习 新课改理念 |
守护“问题学生”,追寻“文化性格”——记广东广州青年学者石军博士
| 机 构 | ： | 《教书育人:教师新概念》编辑部 |
| 简介 | ： | 石军,中学一级教师,南京师范大学博士,民进广东省委教育工作委员会委员,广州市新穗学校教师。全国基础教育科研工作先进个人。作为一名普通的工读学校教师,他时常被政府机关、高校邀请参加青少年违法犯罪专题研讨会,时常被中小学邀请就青少年问题进行学术 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 工读学校教师 问题学生 青少年问题 严重不良行为 文化性格 学术报告会 一级教师 教育科研工作 干预机制 预防犯罪 |
教育,从学会欣赏开始
| 机 构 | ： | 山东青岛市黄岛区张家楼镇崔桂璇希望小学 |
| 简介 | ： | ＂老师,老师……＂,刚下课回到办公室,我还没来得及坐稳,后面就紧跟着来了反映情况的学生,＂老师,小伟和小刚又打起来了。＂一听此言,办公室里的其他老师都禁不住笑了出来：＂又是小伟,你的事又来了,快去断案吧。＂提起这个小伟,可真是让人伤脑筋,他 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 可真 学习成绩 班级工作 改变自己 满脸通红 任课老师 班集体 知错就改 发现美 不计前嫌 |
指纹考勤 背离人性化管理
| 机 构 | ： | 安徽天长市汉涧二中 |
| 简介 | ： | 近来，不少学校实行了指纹考勤，教师只要把手放在塑料片上，考勤仪就会对教师的指纹进行识别，电脑相应也会产生记录。不可否认，指纹考勤对强化教师管理，规范工作秩序，约束教职员工准时上下班，确实能起到一定的作用。但是，指纹考勤背离了人性化管理，给人 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 人性化管理 考勤 指纹 背离 教师管理 规范工作 教职员工 学校 |
关于初中思想品德课趣味教学法的探讨
| 机 构 | ： | 江苏扬州市邗江区头桥中心中学 |
| 简介 | ： | 所谓兴趣教学法,即根据学生心理倾向,采取新颖、有趣的方法,通过激发学生兴趣,提高学生主观能动性,达到良好教学效果的一种教学方法。初中思想品德课需要教师通过趣味教学法帮助学生进行由浅入深、由易入难的知识梳理，对提高思想品德课的教学效率有着重要 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 思想品德课 趣味教学法 初中 学生兴趣 兴趣教学法 主观能动性 心理倾向 教学方法 |
浅谈初中历史教学中的知识迁移
| 机 构 | ： | 江苏徐州市铜山区利国镇中心中学 |
| 简介 | ： | 知识迁移就是＂一种学习对另一种学习的影响＂。在学习这个连续过程中,任何学习都是在学习者已经具有的知识经验和认知结构、已获得的动作技能、习得的态度等基础上进行的。 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 知识迁移 初中历史教学 学习者 连续过程 认知结构 知识经验 动作技能 |
