《博物》
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搜索结果8839条
作业改革的尝试
| 机 构 | ： | 江苏泰州市大浦中心小学 |
| 简介 | ： | 作业是学生巩固和运用知识解决问题的手段，同时也是开发学生潜能的有效途径。在当前小学数学教学中，由于部分教师对作业价值的认识发生偏差，产生了许多违背教育规律的做法。既削弱了教师的主导作用，又忽略了学生非智力因素的培养。题海战术固然能让学生熟能 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 作业改革 学生非智力因素 学生潜能 小学数学教学 作业价值 教育规律 题海战术 数学作业 |
因势利导 相得益彰——班级调皮生管理初探
| 机 构 | ： | 重庆市巫山县南峰小学 |
| 简介 | ： | 班级管理最让人头痛的是所谓的＂调皮生＂,他们自控能力相对较差,个别调皮生甚至屡教不改、肆无忌惮。有效引导、转化他们,让其扬长避短、积极向上,也并非难事。 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 班级管理 相得益彰 自控能力 屡教不改 |
培养学生语文综合素养的有效开放策略
| 机 构 | ： | 浙江慈溪阳光实验学校 |
| 简介 | ： | 实行开放性阅读教学已成为教师的共识。但是，开放不是天马行空的无度开放，它的首要追求是留住阅读教学的根本——语言实践。教师要回应课标呼唤，准确把握每个学段的阅读教学要求，全面引领学生扎实地、有计划地实践“听、说、读、写”，以培养学生的阅读能力 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 语文综合素养 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 学生 培养 阅读教学 语言实践 教学要求 阅读能力 |
信息技术条件下教学方式的变革
| 机 构 | ： | 甘肃张掖市高台县南华初级中学 |
| 简介 | ： | 随着时代的进步,在信息技术越来越普及的形势下,教育教学的内容和方式也悄然发生着改变,教师的教学行为也应该与时俱进,才能胜任当前的教育教学任务。就目前而言,信息技术教学基本能普及到每个班级的学生,教室里的一体机使教学非常方便,有利于学生直观生 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 信息技术条件 教学优化 网络资源 教参 教育教学任务 教育教学方式 一本 信息技术知识 书写方面 解题方法 |
如何提高初中生数学综合成绩
| 机 构 | ： | 江苏南通市启秀中学 |
| 简介 | ： | 当前，在不同的班级中，初中数学成绩分化现象日益凸显，并成为普遍现象。此现象不仅直接影响着班级整体数学教学质量、教学进度的推进及教案的实施，而且严重影响着教师的教学信心和学生的学习兴趣和情绪，由此班级的综合成绩更加难以提高。产生分化现象的原因 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 综合成绩 数学成绩 初中生 数学教学质量 分化现象 教学进度 学习兴趣 班级 |
小学数学审题能力培养路径研究
| 机 构 | ： | 江苏海门市海南小学 |
| 简介 | ： | 学生在数学课堂上可以掌握相关的数学知识,完成数学作业,但在考试或课下自主练习时,学生数学审题时出现错误,究其原因主要是学生审题过程粗心及对数学知识掌握不全面由此造成其审题能力较差。本文研究了提高学生审题能力的方法,为提高学生数学解题能力提供 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 审题能力 策略 |
童心莫欺
| 机 构 | ： | 河北涿州市双语学校 |
| 简介 | ： | 一日，朋友邀我畅谈．他倾吐了最近一直憋在心中的郁闷：儿子壮壮上九年级了，这个以前一直乖巧懂事的孩子，不知从哪一天起，突然变得极为叛逆——逃学、打架，最后竞夜不归宿……令朋友几近崩溃的还不是这些，而是壮壮对他和妻子表现出来的冷漠、疏远和怀疑。 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 童心 九年级 朋友 |
融入网络,建构“E＋”式开放课堂
| 机 构 | ： | 江苏海门中学 |
| 简介 | ： | 课程标准重点强调在教授课程的同时应当注重对学生艺术实践能力的培养,那么,如何在教学过程中打破以往传统的教学形式,为学生创造在实践中学习的环境呢？教师可以借助互联网拥有的丰富资源,将互联网引入课堂,创设开放式的课堂,为学生提供更多的自主实践空 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 艺术实践 自主实践 学习过程 音乐主题 教学过程 乐学 泰勒曼 课程标准 学习模式 上课时间 |
刚柔并济：掌握严爱交融的班主任工作艺术
| 机 构 | ： | 中国人民大学附属小学 安徽师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 常听人说，“严师出高徒”，又说“爱是最好的老师”。但是，近年来，与此相关的各种极端的校园事件，也频频曝光于媒体。那么，什么是“严”和“爱”？“严”与“爱”谁先谁后？二者的关系到底如何？这显然令不少班主任内心纠结，是一个考验我们智慧的问题。 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 班主任 工作艺术 刚柔并济 “爱” 老师 校园 内心 |
借力新媒体新技术营造开放学习环境
| 机 构 | ： | 江苏淮阴师范学院第一附属小学 |
| 简介 | ： | 随着新媒体新技术的日新月异,旧式课堂已经受到强烈的冲击,封闭式的教学方式、教学手段、活动搭建等方面急需变革,许多新的元素已经在悄然间进入现代学校的课堂。以前的多媒体技术呈现往往都是外显的、外延性的。那时候的多媒体技术,常常被理解为教学辅助的 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 媒体新技术 教学辅助 多媒体技术 开放学习 现代学校 学习活动 教学手段 外延性 学习者个体 现代教学媒体 |
