《博物》
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搜索结果8839条
关注离异家庭中的学生心理问题
| 机 构 | ： | 江苏吴江市黎里中学 |
| 简介 | ： | 刚走上教师岗位，我就担任初一四个班的教学工作，在与学生交往的过程中，我特别留心关注那些困难生。在这个群体中，离异家庭中成长的学生占很大的比例。从这四个班级进行的调查统计结果看，离异家庭子女占学生总数的18％，这一数据令我瞠目结舌，始料未及， |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 学生心理问题 离异家庭子女 离异家庭学生 教师岗位 教学工作 学生交往 统计结果 道德行为 |
感悟教育真谛 回归教育原点
| 机 构 | ： | 江苏扬州市邗江区瓜洲中学 |
| 简介 | ： | 在当今的教育体制下,学校教育越来越具有功利性的色彩,学校教育被功利性目的所绑架,在强大的教育体制面前,需要教师对教育的坚守,教师要认识到教育对社会发展的重大作用,要认识到在教育中的价值和使命,扭转应试教育的趋势,需要我们真正地按教育发展的规 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 感悟教育 回归教育 原点 学校教育 教育体制 教育发展 社会发展 应试教育 |
坚持以人为本 探索班级管理艺术
| 机 构 | ： | 湖北浠水县团陂镇松山中学 |
| 简介 | ： | 班级管理既是一门科学,更是一门艺术,笔者在多年的班主任管理工作中,牢固树立以人为本的思想,以学生为本,以学生的全面发展为目的,始终奉行＂把班级还给学生＂的法则,坚持爱心教育,实行民主管理,倡导民主班风,收到了良好的教育效果。 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 班级管理艺术 以人为本 以学生为本 班主任管理工作 民主管理 全面发展 爱心教育 教育效果 |
教师教育的“六脱节”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 抓教师教育，就抓到了学校发展的命脉，只有教师教育的高质量才有学生学习的高质量。坚持不懈地抓教师教育是非常正确的，只有彻底克服“穴脱节”现象，才能全面而深入地思考教师教育中所存在的问题，新课程下的课堂才会有很大的起色。 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 教师教育 脱节 学校发展 学生学习 新课程 质量 课堂 |
高中政治课教学中的心理健康教育
| 机 构 | ： | 甘肃庆阳市第四中学 |
| 简介 | ： | 长期以来，很多学生认为中学政治课内容抽象空洞，远离社会生活实践，从而缺乏学习的积极性。《普通高中思想政治课程标准》指出：普通高中思想政治课课程实施必须强调实践性和开放性。高中学生处于人生观、世界观、价值观形成的重要时期，由于学生的生活阅历、 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 高中思想政治课 心理健康教育 政治课教学 社会生活实践 政治课程标准 高中学生 分析判断能力 心理情感 |
从历史高考试题变化看教学评价的发展衍变
| 机 构 | ： | 哈尔滨师范大学教师教育学院 |
| 简介 | ： | 杨小薇教授曾说：“重智轻德，是不仁的教育；重才轻人，是不智的教育；重绩轻业，是不美的教育！”我国历次基础教育课程改革都在力求完善评价体系，建立“促进学生素质全面发展的评价体系”。《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中指出：“ |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 教学评价 试题变化 基础教育课程改革 历史高考 考试制度改革 衍变 评价体系 高考历史试题 |
跨越“名师”那道坎
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 时下，“名师”送教的活动多起来了，这在一定程度上给乡下学校带来了希望与教改食粮，许多名师的课让我们这些普通学校的师生们大开眼界，如沐春风。 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 名师 普通学校 教改 师生 |
老师，在学生面前请您管理好自己的情绪
| 机 构 | ： | 山东胶南市琅琊镇中心小学 |
| 简介 | ： | 最近，学校公布了一批“养成教育达标班”，获得这一殊荣的班级无不欢呼雀跃，我们班却榜上无名，这不能不令人沮丧。 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 老师 情绪 管理 学生 养成教育 学校 班级 |
浅谈班级管理中的“企业式”
| 机 构 | ： | 山东茌平县胡屯中学 |
| 简介 | ： | 在多年的工作中，笔者也经常能体味到教师，特别是做班主任的快乐和幸福。这快乐，是教师职业特有的；这幸福，是只有做班主任才能更深刻地感受到的。笔者始终认为，选择了教育工作，选择了在中小学当老师，就要努力争取当班主任，做有思想的班主任。人常说，“ |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 班级管理 班主任工作 企业 教师职业 教育工作 中小学 幸福 快乐 |
山村女教师董道琼的幸福观
| 机 构 | ： | 湖北竹山县宝丰镇中心学校 |
| 简介 | ： | 她，充满朝气和活力，将幸福的姿态界定为：活着、工作着、爱着、自由着； 她，慈母丹心育桃李，用实际行动诠释着一位女教师的爱； 她，出版了《爱在心中》这本文集，其中收录了她近几年来的生活随笔、教学论文和诗歌共七十余篇，表达了一位普普通通的山 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 女教师 幸福观 山村 生活随笔 实际行动 教学论文 竹山县 湖北省 |
