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搜索结果8839条

潜心教改促蜕变——记广西壮族自治区藤县塘步镇第一中学校长陈达新

机 构 广西藤县塘步镇第一中学
简介 陈达新自调到藤县塘步镇第一中学后,鉴于学校的学生全部来自农村,接受教育起步晚,且陋风陋习严重,感觉实在难登“大雅之堂”的实际,为了让乡村学生能像城镇学生一样的“潇洒自如”,实现“让乡村明天的太阳更红”的教育梦,他在各个岗位都力推课堂教学改革。
期数 2015-12
关键词 塘步镇 陈达 教学改革 象棋镇 党支部书记 改革方案 课堂教学 三年 教育工作者 一所
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巧用生活化教学,构建高效的高中生物课堂

机 构 江苏兴化市第一中学
简介 生活化教学是新课程标准下广泛应用的教学模式,主要以学生的生活认知为载体,引导学生将学习体验与生活经验相融合,从而帮助学生丰富学科感知,提升学习效率。生活化教学的实施有利于学生将抽象的知识迁移到熟悉的生活中,简化理解过程,优化运用效果。
期数 2015-12
关键词 生活化教学 高中生物 学习效率 运用效果 知识迁移 学习体验 生物学习 学习过程 情境教学 生物实验
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生动的“情境”让语法学习不再枯燥

机 构 江苏连云港赣榆县门河中学
简介 情境创设教学法已经广泛应用于英语课堂,学生在用英语传递信息时可以根据情境选择合适的语言点,触景生情,激活思维。学生在比较真实的情境中也有着较强的表达欲望,学习和运用语言的兴趣比较高。英语的学习缺乏的就是语言环境,如果老师能够利用教学手段弥补
期数 2015-12
关键词 情境创设 语法学习 语言点 表达欲望 学习活动 教学手段 一般将来时 角色扮演 日常交流 情境教学
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初中思想品德课教学中批判性思维的培养

机 构 江苏海门市东洲中学
简介 批判性思维的具备不仅是学生思维能力的体现,也预示着他们具备更为广博的眼光与视野,对于这个世界有更为清晰的认识。思想品德课程的教学是培养和发展学生批判性思维的阵地,本文将探讨如何在教学中让学生的这部分能力得到培养与提升。
期数 2014-12
关键词 思想品德课教学 批判性思维 培养 初中 思想品德课程 思维能力 学生 广博
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坚持以生为本,让政治课堂永葆生命力

机 构 江苏海门中学
简介 随着课堂改革的不断深入,对一节"成功"的思想政治课的评价标准越来越高,但始终坚持并落实"以生为本"的教学理念是政治课堂永葆生命力的底线。如何才能使政治课堂更体现"以生为本",更有生命力呢?
期数 2015-12
关键词 政治课堂 思想政治课 课堂改革 一周要闻 教学效果 学习动机理论 评价标准 生生互动 自主学习 课堂教学
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树立“健康第一”理念开展“美丽足球”运动

机 构 江苏连云港市浦南中心小学
简介 足球作为体育项目的一种,在学校体育教学中受到广泛喜爱,足球教师向学生教授足球课程专业知识的同时,也要把提升学生体质作为了教学工作的重点。学校体育教学应以健康为中心,树立“健康第一”的教学理念,使学生身体素质得到提高,使学校教学活动合理有序地
期数 2014-12
关键词 “健康第一” 足球课程 学校体育教学 运动 学生身体素质 学生体质 体育项目 专业知识
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让品德课堂成为励志教育的沃土

机 构 江苏南通市北城小学
简介 励志是育人的根本。小学思品课堂应该将学生的信仰、理想等教育纳入核心教学内容,使得课堂成为培养新时代的人才的主要阵地。教师应该勇担重任,清醒地认识到信仰与理想教育的重要性。在品德与社会课堂这个主阵地上渗透励志教育,尤其是信仰与理想教育,为学生
期数 2015-12
关键词 励志教育 理想教育 学习动机 品德与社会 思品课 核心教学 中国梦 国情教育 思想素养 教育讲座
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英语教学要注重文化导入

机 构 江苏张家港市暨阳高中
简介 文化是特定社会成员拥有的信仰、思维方式、风俗习惯、行为方式和社会习惯的总和。而语言又是文化最重要的载体之一,两者局部互相渗透。长期以来,在英语教学中语言和文化的这种关系一直未得到足够的重视。学生不了解语言的文化背景,在英语学习和用英语进行交
期数 2012-12
关键词 文化导入 英语教学 语言和文化 社会成员 思维方式 风俗习惯 社会习惯 行为方式
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发挥榜样力量,助推德育工作

机 构 江苏张家港市实验小学
简介 作为一项重要的德育措施,榜样教育法在小学教育中发挥着越来越重要的作用.教师需要为小学生树立典范,让榜样的力量引导其人生发展,助推德育工作.
期数 2019-12
关键词 小学教育 榜样教育法 运用策略
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浅谈如何培养初中生的公共意识

机 构 江苏江阴市第二中学
简介 现阶段,部分学校受应试教育等因素的影响,忽视了对学生的公共意识方面的教育,导致一些中学生的社会公德水平在某种程度上出现滑坡。联系我们平时对学生的教育,针对实际教育中出现的一些不理想的学生社会公德,很有必要对学生的公共意识教育加强重视和培养。
期数 2014-12
关键词 公共意识 培养 初中生 应试教育 社会公德 中学生 意识教育 学校
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《小学科学课程标准》解读