《博物》
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搜索结果8839条
巧用插图 优化高中生物课堂教学
| 机 构 | ： | 江苏泰州市田家炳实验中学 |
| 简介 | ： | 新课改实施以来，有关课堂教学模式的探讨是络绎不绝，真是仁者见仁智者见智，可以说生物课堂教学的有效性与高效性的探究是一线生物教师谈及的永恒话题。笔者根据自身多年从事生物教育教学的实践经验，以高中生物课堂教学为载体，重点阐述如何有效运用生物插图 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 生物课堂教学 高中 插图 教学有效性 巧用 优化 课堂教学模式 生物教师 |
小学二年级学生日记指导"五步曲式"要注重三点
| 机 构 | ： | 浙江宁波市奉化区居敬小学 |
| 简介 | ： | 写日记,既能解放孩子的思想,又能提高他们的观察和思考能力,还可以把在课堂上习得的专项写话能力进行实践和巩固,可谓一举多得。教师可以通过"把握起点,降低要求""找准趣点,玩学结合"和"化解难点,步步推进"等途径,帮助二年级学生实现语文学习的" |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 低年级 写作教学 日记指导 |
寓教于乐 实施快乐教学
| 机 构 | ： | 江苏灌云县圩丰中心小学 |
| 简介 | ： | 新课改要求,教师要根据学生的特点采取富有趣味的教育模式,激发学生学习兴趣和欲望,让学生热情地参与学习活动。那么,如何实施快乐教学、提升教学效率呢？传统教学中,通常运用僵化机械的教学模式,教师讲解,学生枯燥训练,使课堂处于沉闷窒息的状态,学生 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 快乐教学 寓教于乐 教师讲解 教育模式 学习兴趣 学习活动 教学效率 传统教学 |
以情动心，以理导行
| 机 构 | ： | 浙江桐乡高级中学 |
| 简介 | ： | 高二分好文理科之后，我迎来了一个崭新的班级。面对一张张陌生的面孔，我很困惑：该如何走入他们的内心？怎么样才能让他们服从我这个年轻的班主任？组织哪些活动才会让这个集体充满凝聚力……还没有见到学生甲之前，我就已经从他高一班主任的口中知道了他的一 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 导行 电脑游戏 班主任 文理科 凝聚力 号召力 班级 内心 |
小学生人际交往障碍归因及应对策略
| 机 构 | ： | 安徽合肥市肥西县上派学区中心学校 |
| 简介 | ： | 面对小学生人际交往问题，教师首先要正视问题，接受问题，而不是一味地回避问题，或对问题简单化处理；除此之外，教师还应该对相关问题进行分析，并进行正确的归类和归因，然后再给予具体指导。 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 人际交往障碍 小学生 对策 |
例谈作文微课开发的着力点
| 机 构 | ： | 江苏如东县宾山小学 |
| 简介 | ： | 传统的习作教学中,教师将枯燥单一、形式化的内容硬塞给学生,如此"填鸭式"教学,忽视了兴趣的培养和方法的指导。习作微课,是指为小学生的作文学习而录制的、供他们进行写作技巧与方法学习的视频。在本文中,笔者结合"描写一处景物"的微课设计谈小学习作 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 小学作文 翻转课堂 微课 |
构建小学语文教学中的古诗情境的策略
| 机 构 | ： | 江苏启东市教师发展中心 |
| 简介 | ： | 学生人生观,世界观和价值观的培育可以通过小学语文教学进行,古诗学习在小学阶段其重要性不言而喻,其可以提高学生的审美能力,陶冶学生的情操。教师可以进行一定的教学情境创设,教学中实施情境教学法。 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 小学语文 古诗 情境 |
回归学习基点,定准教学基调
| 机 构 | ： | 江苏南通市如东县马塘小学 |
| 简介 | ： | 目前,有些教师把握不住学生的学习基点,不能基于学生的真实基础定下合理教学基调,教学基点不是过高就是过低,或脱离生活实际;或远离学生最近发展区;或高估学生思维起点,将教学基调定得过高,结果给学生吃“夹生饭”。有效教学理念呼唤我们回归学习基点, |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 教学基点 回归 基调 学习 生活实际 生活经验 最近发展区 生活即教育 |
无声之处皆教育
| 机 构 | ： | 山东淄博市沂源县燕崖中学 山东淄博市沂源县第二中学 |
| 简介 | ： | 教师面对的是生理、心理都在发育的学生群体,在这个群体中,认识有差别、素质有高低。为转变学生的思想,常见教师或苦口婆心地劝导,或大发雷霆地训斥,结果雷声大、雨点小,教师说得多、学生做得少。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 学生群体 教育 教师 高低 雷声 |
让“美育”唤起课堂教学的新生机
| 机 构 | ： | 江苏如皋市东陈镇雪岸初级中学 |
| 简介 | ： | 由于升学的压力，教师往往是一味地就知识讲知识，更多的是关注要考的知识，英语教学的中心偏向于教师讲解语法知识，学生死记硬背知识点。久而久之，学生的学习兴趣被一点一点地磨光了，教学不能仅仅为了学生的考试成绩，更多的要关注学生的英语素养。利用美育 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 美育 语法知识 新生 教师讲解 英语教学 死记硬背 学习兴趣 |
