《博物》
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搜索结果8839条
教研组生存状况扫描及创新发展的思考
| 机 构 | ： | 江苏宿迁市马陵中学 |
| 简介 | ： | 作为教师、教育者，一定对“教研组”这个称呼并不陌生。可以说，有了学校，有了学科教学便有了教研组。教研组是学校管理的基本单位之一，是同学科教师提升业务素质的理想场所，教研组建设是学校提高教学质量的主要途径。然而，近年来教研组的生存现状令人堪忧 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 教研组建设 创新 扫描 学校管理 学科教师 生存现状 学科教学 基本单位 |
小说精细化阅读教学策略探微
| 机 构 | ： | 江苏如皋市磨头镇初级中学 |
| 简介 | ： | 小说文体的精细化教学，可以给予学生阅读、理解、鉴赏小说中典型的人物形象、完整的故事情节和典型的环境描写等诸多因素的基本技能，培养学生浓厚的小说阅读兴趣，提高学生阅读、理解、鉴赏文学作品的能力，提高学生的文学艺术修养。 一、精细化阅读小说标 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 阅读教学策略 小说文体 精细化 《故乡》 学生阅读 文学艺术修养 小说鉴赏 “豆腐西施” |
写景类习作指导方法一得
| 机 构 | ： | 湖北枣阳市第二实验小学 |
| 简介 | ： | 写景类习作指导要引领学生找回记忆，找到遗忘的景物；要联系生活，调动相关知识经验的积累，促使学生把“眼中景”化为“心中景”，进而实现生动形象地表达。 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 写景 习作 方法 |
挖掘课堂文本资源 提升学生说写能力
| 机 构 | ： | 江苏如皋市实验小学 |
| 简介 | ： | 陶行知先生曾讲：＂唤起兴味。学生有兴味,就肯定用全部精力去做事情,所以‘学＇和‘乐＇是不可分离的。＂注重培养低年级孩子＂说写＂兴趣十分重要,＂说写＂训练应该做到＂随风潜入夜,润物细无声＂。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 说写能力 学生 资源 文本 课堂 挖掘 陶行知 低年级 |
归零——让我们重新开始
| 机 构 | ： | 江苏溧水高级中学 |
| 简介 | ： | 古时候，一个佛学造诣很深的人去拜访一位德高望重的老禅师。老禅师的徒弟接待他时，他态度很傲慢。后来老禅师恭敬地接待了他，并为他沏茶。可在倒水时，明明杯子已经满了，老禅师还不停地倒。他不解地问：“大师，为什么杯子已经满了，还要往里倒？”大师说： |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 禅师 杯子 佛学 傲慢 恭敬 师说 |
对小学数学课堂提问有效性的思考
| 机 构 | ： | 浙江湖州市龙泉小学 |
| 简介 | ： | 小学数学课堂教学其实就是教师与学生之间交谈的过程，形成了“师问生答”“生问师答”“生问生答”等“问答”形式多种多样的数学活动，但最主要的形式还是“师问生答”，教师一个好问题的提出，就像在学生现有的知识水平和最近发展区之间架起了一座智慧的桥梁。 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 课堂提问 教学课堂 小学数学 |
优化小学生数学探究学习“三基点”
| 机 构 | ： | 江苏灌云县同兴中心小学 |
| 简介 | ： | 数学探究学习是一种高效的学习形式。在小学数学课堂教学中，要基于思维冲突为学生设计探究问题；基于动手操作优化学生的探究过程；基于学生差异提升学生的探究结论。 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 小学数学 探究学习 优化策略 |
不可忽视的爱国主义教育
| 机 构 | ： | 江苏淮安市淮城镇鱼市小学 |
| 简介 | ： | 世界上最崇高、最伟大的美德便是爱国,爱国主义教育是社会主义精神文明建设的主旋律。然而,现在很多青年学子,以出国为荣,以模仿西方生活方式为时尚。因此,培养爱国主义情怀, |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 爱国主义教育 社会主义精神文明建设 爱国主义情怀 生活方式 主旋律 青年学 |
“开放”,成就精彩
| 机 构 | ： | 江苏张家港市万红小学 |
| 简介 | ： | 随着人性化教育理念在教学中的贯彻实施,课堂教学需要的是开放和自由,而不是封闭与约束。传统的小学品德与社会教学,缺乏的正是灵动性,而其根本原因在于教师以条框方式进行教学,学生的个性被牢牢束缚起来。而只有开放式的教学,才能重新让小学品德与社会教 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | “开放” 教学需要 成就 社会教学 课堂教学 教育理念 人性化 品德 |
数字化环境下学校德育的新构想
| 机 构 | ： | 江苏连云港市大村中心小学 |
| 简介 | ： | 近年来,＂数字化校园＂管理理念得到了长足的发展,并成为校园管理的一种全新模式,有效推进了我国教育事业的发展,为学生的学习提供了全新的体验。 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 数字化环境 学校德育 数字化校园 管理理念 校园管理 教育事业 学习 学生 |
