《博物》
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搜索结果8839条
初中物理生活化教学的实践
| 机 构 | ： | 南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校 |
| 简介 | ： | 初中物理新课标要求“从生活走向物理,从物理走向社会”。这就要求我们在初中物理课堂教学中实施生活化教学,物理生活化教学的开展能更好地促进学生的兴趣,提高对物理知识的运用能力,从生活中学习物理,并把物理知识运用到生活中去,这对于提高学生初中物理 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 生活化教学 初中物理 物理课堂教学 实践 物理知识 以人为本 运用能力 教学效果 |
做一名精神上气象万千的教育践行者
| 机 构 | ： | 山东沂南第一中学 山东沂南县湖头中学 |
| 简介 | ： | ＂今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。＂实现中国梦,人才是支撑,人才的培养离不开教育。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长的重任,要扛起历史担当,守护精神家园, |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 精神家园 教育 行者 气象 中华民族 伟大复兴 中国梦 主力军 |
个性化创设,激活学生运动潜能
| 机 构 | ： | 江苏扬州市江都区浦头中学 |
| 简介 | ： | 体育运动不仅有利于促进学生身体健康,而且有利于促进学生心理健康,并提高学生适应社会的能力。但现在初中越来越注重文化课教学,从而忽视对学生体育教学,使学生失去对体育运动的兴趣,进而导致学生体能下降。因此,体育教师要启动个性化创设,创新教学情境 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 学生心理健康 运动潜能 个性化 激活 和谐师生关系 体育运动 文化课教学 身体健康 |
优化教学行为,促进学生自主发展
| 机 构 | ： | 江苏常州武进区芙蓉小学 |
| 简介 | ： | 在教学过程中,教师对教材文本展开深度挖掘,创设多元教学情境,能够有效激活学生学习思维,形成重要学习内驱力。教师对学生展开个性教学引导,优化教学方法和学生学习方法,能够提升课堂教学效率。优化教学行为,促进学生自主发展,这也是新课改基本精神的体 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 教学行为 自主发展 学生 优化 课堂教学效率 学习内驱力 教学过程 深度挖掘 |
让语文课堂重拾语文味
| 机 构 | ： | 福建三明市宁化县城东小学 |
| 简介 | ： | 都说语文老师是杂家,语文课文涉及内容五花八门,有科技文、说明文、散文、记叙文、杂文、诗歌。课文中有些词语本身就是专业术语,作为语文老师处于两难境地：不讲会影响对课文的理解;讲也不是三言两语能讲完的。学生似乎对于老师讲的这些课外东西更感兴趣, |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 语文课堂 语文味 语文老师 语文课文 课外知识 专业术语 搜集工作 本体目标 |
互动,擦出课堂教学的火花
| 机 构 | ： | 江苏栟茶高级中学 |
| 简介 | ： | 传统的高中课堂,教师处于绝对主导地位,学生只能当＂听众＂。从深层次来看,教学缺乏真正的互动,师生间缺乏有效的交流,因而教学效果差强人意。随着新课改的推进,教师必须改变＂无互动＂的教学现状,引进互动教学模式,从而擦出课堂教学的火花。教师要深入 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 火花 互动教学模式 教学效果 教学现状 教师 高中 学生 |
在中学音乐教学中弘扬民族音乐
| 机 构 | ： | 绥化市第十中学 |
| 简介 | ： | 民族音乐是一个民族文化的灵魂。作为中学音乐教育者更要在授课中加强民族音乐教学的比例,让学生通过对民族音乐的了解和掌握,激发他们热爱祖国的音乐文化,增强学生的爱国主义情怀。在音乐课中弘扬民族音乐更能扩展学生的审美的面,让学生深刻体会、感受民族 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 民族音乐教学 中学音乐教学 民族音乐文化 多媒体资源 爱国主义情怀 民族文化 热爱祖国 生动形象 |
小学美术水墨画的创意教学研究
| 机 构 | ： | 江苏苏州工业园区星洲学校 |
| 简介 | ： | 水墨画又称为国画、中国画,是以通过调配水和墨的组成比例作为原材料进行绘画,因其独特的韵味又被称为墨韵。随着我国对水墨画这一具有中国特色韵味的艺术的逐渐重视,许多中小学校加强了对学生水墨画素养的培养力度。但由于缺乏这方面的经验,大部分中小学校 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 水墨画教学 小学美术 教学研究 创意 中小学校 中国特色 培养力度 教学方法 |
微笑时，我们是天使——例谈班主任言行的几个细节
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 班主任要掌握高超的沟通和表达技巧，精通一点爱的艺术，让学生真正感受到班主任的爱。班主任在工作中对自己用以师生沟通的言行，容不得丝毫的马虎与随意。有时班主任一个微小的表现，他自己可能都没有注意到，但却已经对学生产生了深刻、深远的影响。从下面几 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 班主任 言行 天使 师生沟通 学生 |
初中课堂环境与学习成果之间的关系
| 机 构 | ： | 江苏如东县岔河中学 |
| 简介 | ： | 课堂环境与学生的学习成果之间具有一定的关系，学生的学习成果很大程度上受课堂环境的影响。课堂环境可以大致分为建构型、传统型以及这两者之间的中间型三种类型。学生在课堂上接受知识能力强弱取决于教师的课堂环境。在不同的课堂环境中学习相同的知识内容， |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 课堂环境 学习态度 成果 初中 知识能力 教师教学 学习能力 学习取向 |
