《博物》
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搜索结果8839条
江苏铜山县大许镇太山小学绩效考核工作实施方案（节选）
| 机 构 | ： | 江苏铜山县大许镇太山小学 |
| 简介 | ： | 一、考核对象 全体在编在岗的教职工。 二、项目设置和比例 设立考核合格人员奖、管理岗位津贴、校对人考核奖等项目，一律在奖励性绩效工资内支付，且在年度考核后发放。（101．2％） |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 绩效考核工作 铜山县 节选 小学 江苏 考核对象 项目设置 岗位津贴 |
绩效工资不妨这样——教师绩效考核应处理好五大关系
| 机 构 | ： | 安徽宿州市特殊教育中心 |
| 简介 | ： | 关心教师生活，改善教师待遇的绩效工资制已经推开。然而由于各地具体情况的不同，绩效工资的。计算与发放只能有宏观的指导意见，不可能有一个统一的细则。因此，各地的计算方法也是千差万剐，以。至于某些地方在教师绩效计算细则的设计上有瑕疵， |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 绩效工资制 教师生活 绩效考核 教师待遇 教师绩效 |
绩效评价体现公平之时的“宜”与“不宜”
| 机 构 | ： | 山东潍坊市滨海区中心小学 |
| 简介 | ： | 现今不少地方相继出台了教师绩效工资的具体实施方案，我们也不难看到，本来设想很顺利的事情却在不少地方的实际操作中出现了一系列问题。考虑到教师工作的特殊性和复杂性，在进行绩效评价中需要重实绩和贡献的同时，也应注意体现公平和人文的“宜”与“不宜”。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 绩效评价 公平 教师工作 绩效工资 实际操作 复杂性 特殊性 |
绩效工资：让更多的老师感到温暖和关怀更重要
| 机 构 | ： | 山东青州市经济开发区中心学校 |
| 简介 | ： | 笔者在教育一线工作20年，我觉得要把教育绩效工资“好事做好，好事做实”，真正把党和国家的温暖不变味、不跑凋地传递给广大教师，要注意以下事项： |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 绩效工资 温暖 关怀 老师 教育 教师 |
奖罚分明在班级管理中的作用
| 机 构 | ： | 广东中山市浪网中学 |
| 简介 | ： | 班级管理是一项纷繁复杂的工作,特别是小组合作中的班级管理工作,它的成效直接影响着学生的品行、学业与未来。班级管理工作不只是体力劳动,也不只是脑力劳动,它更是一种艺术活动：既不能太软了,也不能太硬了,而要软硬兼施,软硬适度。上个学期我们年级全 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 班级管理工作 合作学习教学模式 小组合作学习 体力劳动 脑力劳动 艺术活动 学习任务 学生 |
中学生心理健康教育的误区探析
| 机 构 | ： | 哈尔滨师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 2001年6月教育部发布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，新一轮基础教育课程改革（以下简称新课程改革）全面启动。2002年8月教育部制定了《中小学心理健康教育指导纲要》，此时，中学生的心理健康教育伴随着新课程改革也进入了全面实施阶段。我国 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 《中小学心理健康教育指导纲要》 《基础教育课程改革纲要(试行)》 中学生 新课程改革 误区 2001年 教育事业 教育部 |
中小学如何培养特殊人才
| 机 构 | ： | 深圳市翰林学校 |
| 简介 | ： | 什么是特殊人才？就是具有其他人不具有的特长或具有超出一般水准的本事的人。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 特殊人才 中小学 培养 |
让耐心永驻心间
| 机 构 | ： | 江西南丰县付坊中学 |
| 简介 | ： | 她是江西省南丰县付坊中心完小一名教师。15年来，这位普普通通的女教师，在自己的岗位上，以自己的一颗爱心、耐心，书写着自己普通而平凡的人生。她用自己的实践，诠释着一位农村教师的辉煌历程。她，就是刘永凤。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 耐心 农村教师 女教师 南丰县 江西省 |
挫折教育手段在小学德育教学中的应用
| 机 构 | ： | 浙江乐清市北白象镇第六小学 |
| 简介 | ： | 现如今,培养小学生良好的心理素质,使其具有较强的抗挫折能力,已严肃地摆在了每一位教育工作者的面前。为了培养小学生正确的挫折观念,将挫折教学手段应用到小学的德育教学当中;通过挫折教育在德育课内外的应用,为小学生从心理上减缓压力,激发出学生的潜 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 挫折教育 小学 德育教学 |
挖掘传统节日资源,加强品格教育
| 机 构 | ： | 江苏苏州市吴江经济技术开发区天和小学 |
| 简介 | ： | 随着经济社会的不断发展,传统节日的意义在我国越来越受到重视,而以传统节日为媒介,将中华民族传统的精神和美德引入课堂,提高班级德育质量,加强学生品格教育,成为越来越多的班主任钻研与探讨的课题。 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 传统节日 品格教育 德育教学 |
