《博物》
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搜索结果8839条
低年级阶段班主任治班新探
| 机 构 | ： | 江西南康市镜坝镇小学 |
| 简介 | ： | 班主任在教育工作中扮演了一个十分重要的角色，小学低年级阶段的班主任工作更是千头万绪。低年级的孩子天真、活泼，又顽劣难管，学习常规、行为习惯等都还没有形成。因此，低年级阶段班主任工作要从以下方面入手。 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 小学低年级 教育工作 学习常规 行为习惯 孩子 |
难忘那株芬芳的“紫丁香”
| 机 构 | ： | 江苏徐州市黄山中心小学 |
| 简介 | ： | 教学《一株紫丁香》一课时,一名男生朗读时声情并茂、深情款款,教室里自发地想起了同学们热烈的掌声。这是一次依托教材,积极开展语文综合性实践活动的极佳契机。笔者开展了一系列的＂紫丁香＂师生情实践活动,大大激发了学生的学习兴趣,为小学语文课改活动 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 语文课改 师生情 综合性实践 写话 小学语文课堂 课堂形式 课程标准 读写结合 热爱生活 范读 |
树立信心 激活英语学习潜能
| 机 构 | ： | 广东清远市职业技术学校 |
| 简介 | ： | 现代社会对人才的需求发生了巨大的变化,综合素质、实用技能、英语阅读和写作能力等要素,成为了用人单位衡量人才的重要标准。但是,中职学校英语教学却需要面对学生英语基础普遍差、惧怕英语学习、口语表达能力差、学习兴趣不高、厌学情绪强烈等诸多问题。如 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 英语阅读 树立信心 学习潜能 英语学习兴趣 激活 口语表达能力 英语教学 现代社会 |
以课堂改革引领学生生命拔节生长
| 机 构 | ： | 江苏南通市田家炳中学 |
| 简介 | ： | 在如火如荼推进的课堂教学改革中，广大的一线教师践行课改理念，经历着课堂教学方式的痛苦蜕变。这无疑是一场教学行为民主化的革命，要求我们将课堂真正地还给学生。笔者努力尝试从以下四个方面培育更为鲜活的课堂生态。 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 课堂改革 学生 生长 生命 课堂教学改革 课堂教学方式 课改理念 一线教师 |
运用目标激励抓好班级管理
| 机 构 | ： | 江苏张家港市第五中学 |
| 简介 | ： | 学生之所以不自觉，究其主要原因是还没有形成坚定的意志，不能自觉地确立自我奋斗目标。一个人只有形成意志后，目标才能明确。目标同需要一起调节着人的行为，把行为引向一定的方向，目标本身是行为的一种诱因，具有诱发、导向和激励行为的功能。因此，适当地 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 目标激励 班级管理 人的行为 人的积极性 不自觉 意志 学生 |
提高语文教学实效性的实践与思考
| 机 构 | ： | 江苏赣榆县赣马镇第二中心小学 |
| 简介 | ： | 新课程背景下的语文课堂呼唤有效教学，在当前的语文教学中，我们不仅要让学生学到有利于学生自身发展的知识、技能，获得今后发展的价值观念和学习方法，还要充分关注学生发展的需求，提高课堂教学的效率、效益。那么，在语文教学中如何让教学更加有效呢？ |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 教学实效性 语文课堂 实践 学生发展 语文教学 新课程背景 有效教学 学习方法 |
古诗历练学生语感的有效平台
| 机 构 | ： | 江苏如东县实验小学 |
| 简介 | ： | 古诗文语言精练,意境悠远,诵读起来朗朗上口,是培养学生语感的重要载体。在古诗文教学中,教师要探寻到古诗文教学的切入口,扎实推进学生语言能力的训练。一、在真情诵读中浸润语感 诗歌语言凝练,具有较强的跳跃性,因此做到字音准确、节奏分明的朗读是 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 学生语感 古诗文教学 学生语言能力 语言感知 语言凝练 音乐美 意境悠远 跳跃性 冬夜读书示子聿 辨析能力 |
中学体育教学中的拓展训练
| 机 构 | ： | 江苏姜堰市励才实验学校 |
| 简介 | ： | 拓展训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击,许多缺乏经验的年轻海员葬身海底。针对这种情况,汉思等人创办了阿伯德威海上学校,训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧,使他们的身体和意志都得到了锻炼。战争结束后,许多 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 拓展训练 中学体育教学 二战期间 训练方式 德国人 大西洋 海员 海上 |
班主任应当具备的基本素质和能力提升途径
| 机 构 | ： | 哈尔滨师范大学 |
| 简介 | ： | 对学生来说，印象最深刻的莫过于班主任；对于每个家长来说，最熟悉的莫过于班主任；对于校领导来说，落实教育教学任务的核心力量同样是班主任。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长、全面发展的引路人，是学校领导的得力助手，是协调校 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 能力提升 学生健康 素质 应当 教育教学质量 学校领导 核心力量 |
小学生英语学习兴趣的激发策略
| 机 构 | ： | 山东青岛市崂山区王哥庄街道晓望小学 |
| 简介 | ： | 小学阶段的儿童刚刚接触英语,他们有很强的好奇心,也有学好英语的愿望,但他们没有学习英语的经验。如果教师在学生英语学习的启蒙阶段,就采用那种单调的机械模仿与死记硬背的教学方法,必然不能适应小学生好奇爱动的特点,不能满足他们旺盛的求知欲望。长此 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 英语学习兴趣 激发策略 小学生 学习英语 学好英语 小学阶段 启蒙阶段 教学方法 |
