《博物》
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小故事——品德课堂有效的调味品
| 机 构 | ： | 浙江杭州市余杭区育才实验小学 |
| 简介 | ： | 故事是生活的一个影子,讲故事是品德课经常采取的一种教学方式,一个好故事的选取有利于启发学生,使学生明白做人的道理、生活的真谛。故事教学有着众多超越传统教学的优势,也有着不同于传统的备课模式,课堂教学互动性更强,收效更明显。 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 品德课堂 讲故事 调味品 课堂教学互动 传统教学 教学方式 故事教学 备课模式 |
“活”起来,建构高效的综合实践课堂
| 机 构 | ： | 江苏连云港市东海县幸福路小学 |
| 简介 | ： | 综合实践是小学生真实地认识生活、认识世界的有效方法,也是锻炼学生自主探究能力和科学思维能力的重要途径。本文主要讲解了借助于本土资源、角色扮演以及自主探究的形式,充实综合实践课堂内容,保证综合实践课堂的教学更具有活力。 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 小学教学 综合实践 活力构建 |
新课改下高中生物实验中的质量及对策
| 机 构 | ： | 甘肃酒泉玉门一中 |
| 简介 | ： | 生物教学是以实验为基础的自然科学,实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。在生物实验中,学生可以通过观察实验过程和现象,获得生物的感性知识,然后通过积极思维,把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳,上升为理性知识,形成正确的概念,这对 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 生物实验 学生科学素质 质量 高中 课改 生物教学 自然科学 实验教学 |
教研是学校的大事
| 机 构 | ： | 安徽潜山中学 |
| 简介 | ： | 一所好的学校、一位优秀的教师、一节优质的课,人们往往只关注他们是怎么做的,但是,观念是行动的先导,我们更应该关注的是他们为什么这么做,而这就要求我们进行踏踏实实的教研。教研的目的在于使我们成为一个自觉的行动主义者,即使我们在走弯路,但是我们 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 学校 教研 行动主义 自我矫正 物质利益 教师 他人 学习 |
班主任如何实行有效的班级管理
| 机 构 | ： | 广东惠州市惠城区职业高级中学 |
| 简介 | ： | 班主任工作的好坏对学生的个人发展具有重大影响，这就要求班主任学会反思、学会研究，不断提升工作水平。两千年前的孔子提倡“因材施教”，今天，班主任面对个性较强的学生，更应该从研究人出发，以人为本，立足学生的长远发展。 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 班级管理 “因材施教” 个人发展 以人为本 学生 学会 |
英语教学反思之我见
| 机 构 | ： | 江苏南通市天星湖中学 |
| 简介 | ： | 新课程和新课改对英语教学提出了更高的要求,尤其在教学步骤中又增加了新的要求。过去的英语教学中教学步骤常有呈现教学目标、列出教学重难点、实施教学过程、给予教学评价等,而现在教学结束后要求教师进行教学反思,这一步骤的增加体现了教学反思在教学中的 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 教学反思 英语教学 教学步骤 教学重难点 教学目标 教学过程 教学评价 新课程 |
如何让学生在阅读中用笔来思考
| 机 构 | ： | 四川简阳市云龙小学 |
| 简介 | ： | 精彩的课堂来自融洽的师生关系,来自教师独具匠心的启发,来自学生因充足的思考时间而形成的有价值的答案,来自学生独特的语言独白。教师要从课堂宝贵的时间中＂挤＂出时间,让学生用笔来思考,使学生有时可思,有事可写,有感可发,有情可抒。 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 学生 用笔 阅读 师生关系 独具匠心 时间 课堂 教师 |
生态课堂本色追寻中的理性坚守
| 机 构 | ： | 江苏海安县教师进修学校附属小学 |
| 简介 | ： | 新课改和素质教育倡导学生自主探究、独立解决，逐步培养其理解能力和实践能力，而生态学提出的“和谐”正与课堂教学具有一定的联系，生态课堂应运而生。小学正是学生个性发展和兴趣培养的最好时期，利用学生的小学时期培养其对数学的兴趣，也需要在生态课堂中 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 生态课堂 学生个性发展 理性 兴趣培养 自主探究 素质教育 实践能力 理解能力 |
班主任实施心理健康教育的策略探讨
| 机 构 | ： | 江苏连云港市建国路小学 |
| 简介 | ： | 学校本身作为实施素质教育事业的大众机构，其中实施心理健康的课程教育是很关键的，它能让每位学生清楚了解到自己心理情况，从而形成优质心理素养，进而掌握科学的心理调节措施，让学生保持身心的健康。课堂是学生接受健康心理教学的主要基地，而每个班级的班 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 班主任 小学生 教育事业 课程教育 心理素养 心理调节 心理教学 |
小学英语有效教学的几点做法
| 机 构 | ： | 四川绵竹市观鱼学校 |
| 简介 | ： | 社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出,英语已成为不可或缺的重要的交际工具之一。外语是基础教育阶段的必修课程,英语又是外语课程中的主要语种之一。基础教育阶段英语课程的任务是：通过有效的课堂教学激发学生学习英语的兴趣,培养他们 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 小学英语 有效教学 基础教育阶段 外语课程 学习英语 社会生活 交际工具 必修课程 |
