《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果8839条
在情境创设中追求活力课堂
| 机 构 | ： | 江苏海门市三星中心小学 |
| 简介 | ： | 常常惊叹于课本中那些激扬的文字，涌动的情感，同时也常常思考如何使学生真正体悟文字背后的情感，感受语文独特的韵味，让我们的语文课充满生命的活力，从而使学生真正喜欢上语文课。因此，我在语文教学中创设各种教学情境，追求充满生命活力的新课堂。 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 活力课堂 情境创设 生命活力 语文课 教学情境 语文教学 新课堂 文字 |
多元化练习,提升英语倾听能力
| 机 构 | ： | 江苏盐城市文港小学 |
| 简介 | ： | 新课程标准要求学生具备一定的英语语言能力,拥有基本的听、说、读、写能力。在实际英语教学过程中,教师要巧设游戏,培养学生辨别语音信息的能力;配音表演,发展思维能力;引导学生进行个性化的理解、复述故事,最终使学生能够在这些多元化的练习中提升自己 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 小学英语 倾听能力 提升策略 |
初中语文教学中亲情教育的实施路径
| 机 构 | ： | 四川华蓥市华龙初级中学 |
| 简介 | ： | 近年来,随着素质教育的逐步实施和日益深入,亲情教育在人文教育中的地位越来越重要.在初中教学活动中渗透亲情教育,不仅是对新课程标准的真正落实,还是促进学生健康成长和完善人格的重要途径. |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 初中语文教学 亲情教育 路径 新课程标准 素质教育 教学活动 人文教育 完善人格 |
家长会，我想说……
| 机 构 | ： | 江苏无锡市锡山教师进修学校 |
| 简介 | ： | 笔者是一名从教十几年的班主任，也是一名家长。作为班主任，总想得到家长们的配合，使学校工作得以顺利开展，每名学生能各方面全面发展，这也是素质教育的要求；作为家长，想得更多的，则是多了解孩子在校的信息，同时和老师交流下一阶段的教育方法，使孩子能 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 家长会 班主任 学校工作 全面发展 素质教育 教育方法 孩子 学生 |
让教育像花一样幸福盛开——记广东省东莞市小学英语教研员邓宁霞
| 机 构 | ： | 广东东莞市大朗镇三星小学 |
| 简介 | ： | “六年前一个并未经过深思熟虑的决定，开启了我另一段崭新的人生。在这个群体工作的时间越长，我越发觉得自己的选择没错，是正确的，越发感恩老天，在我糊里糊涂的抉择中，一直帮我修正前行的方向，一直推动着我走在正确的道路上。感谢六年前的我，让我认识了 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 小学英语 教育世界 教研员 东莞市 广东省 邓宁 幸福 人生经历 |
寄宿制中学生心理状态分析及对策
| 机 构 | ： | 河北临城县岗西学区 |
| 简介 | ： | 当前,学生在家里多受到父母等长辈的呵护,生活无忧无虑.可许多学生一旦离开长辈到学校住宿,没有了长辈的庇护,就会失去安全感,觉得特别地孤独.面对新环境、新老师、新同学等新情况茫然无措,不知怎么办.如果学生不能顺利度过心理＂断乳＂这一关键时期, |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 中学生心理 状态分析 寄宿制 健全的人 安全感 住宿 学校 老师 |
让传统文化之花竞相绽放在语文课堂
| 机 构 | ： | 江苏江阴市青阳实验小学 |
| 简介 | ： | 传统文化走进校园和课堂成为时代发展的趋势。本文结合当前小学生学习传统文化的实际,通过在汉字教学中渗透传统文化,在古诗教学中渗透传统文化,在活动开展中渗透传统文化几方面进行传统文化渗透的探讨。 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 小学语文 传统文化 语文课堂 |
家长与孩子如何“过招”
| 机 构 | ： | 江苏吴江经济技术开发区天和小学 |
| 简介 | ： | 人生如棋，下棋的时候没有看棋人也许自己能努力下好。但是如果有了看棋人，问题就凸显了。观棋不语真君子，挺好。但是难免会有支招的人。如果支的是坏招吧，不接得罪人，接了害自己。如果是好招，接了搞不清到底谁在下棋，不接有可能就是输。一旦形成习惯，一 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 孩子 家长 下棋 人生 |
立足课堂,促进学生健康心理形成
| 机 构 | ： | 甘肃民乐县第四中学 |
| 简介 | ： | 随着教育的不断发展和改革,初中生的德育变得更加重要,而且初中生正处于身心发展的关键时期,这就需要各个学科充分开展德育,培养中学生的良好品德素质.对于初中体育课堂来说也不例外,体育教师们应该本着＂健康第一＂的课堂理念,在课堂中渗透德育,帮助学 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 体育课堂 学生健康 心理形成 渗透德育 初中生 身心发展 品德素质 健康第一 |
小学美术教学中的德育启蒙渗透
| 机 构 | ： | 山东日照市第二实验小学 |
| 简介 | ： | 小学美术教学中的德育渗透是一项极其重要的启蒙内容,它可以通过丰富直观的视觉形象,将社会生活中的道德关系、情感关系、认知与行为关系展示出来,使小学生受到真善美的启迪和感染,实现直观、广泛而具体的小学美术德育启蒙。教师要对敏感的儿童适时开展美育 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 小学美术 教学 德育 启蒙 |
