《博物》
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搜索结果8839条
回忆那一刻
| 机 构 | ： | 浙江绍兴县实验中学 |
| 简介 | ： | 下午的英语自修课，学生正静静地做着作业，王老师正在进行个别辅导。作为班主任的我看到学生专注的学习神情，正想回办公室，突然发现坐在最后一位学习用心、踏实勤恳的王欣面朝北窗靠在桌子上。我悄悄地来到她的身边，轻轻地问道：“王欣，你怎么了，身体不舒 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 回忆 个别辅导 班主任 办公室 王欣 学生 学习 自修 |
“爱”的温度不能太高
| 机 构 | ： | 河南商水第一高中 |
| 简介 | ： | 全世界的小孩撞到桌子都会哭。中国的小孩从那边跑过来，撞到了桌子，他哭起来。“宝贝不要哭，妈妈打这个桌子!妈妈打这个桌子!”这是大多数中国妈妈的教育方式。在东京，一个小孩从那边跑过来，撞到了这个桌子，他哭起来。日本妈妈把他叫过来说：“再走一遍 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | “爱” 温度 教育方式 妈妈 小孩 中国 宝贝 哭 |
鹅卵石与钻石
| 机 构 | ： | 江苏镇江新区实验小学 |
| 简介 | ： | 为了增加学生的名言积累，每天的语文课，我都会在黑板上写下一条名言（我让学生积累名言一般都是分主题进行的，比如“珍惜时间”方面的，“读书重要性”方面的，“勤奋好学”方面的，一般一周之内的名言都围绕同一主题），并利用课前的三分钟时间给他们解释， |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 钻石 名言 鹅 语文课 学生 时间 读书 课前 |
情景教学——为课改推波助澜
| 机 构 | ： | 江苏海门市常乐小学 |
| 简介 | ： | 随着新课改的实施,各种老旧的教学方法在逐步退出历史的舞台,而新型的教学方法正在一波波地向我们袭来,其中,情景教学在课改中起到了推波助澜的作用。在课堂上使用情景教学无可厚非,但要想取得不错的教学效果,还需要我们不断地研究探讨。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 情景教学 课改 教学方法 教学效果 历史 课堂 |
心灵的空间
| 机 构 | ： | 广东东莞中学 |
| 简介 | ： | 假期理，一位毕业多年的学生来访，他已成家立业，自己开了一家公司，算是一个小老板。谈到在校读书的几年，他不住地道歉，为自己当年的不懂事而内疚。确实，他可以说是班上最调皮的学生，班上的坏事，基本都有他的份，没少给我添麻烦。每次犯错误，免不了要给 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 空间 心灵 杀伤力 学生 毕业 读书 老师 |
设置“学代会”,提升班级管理成效
| 机 构 | ： | 江苏淮安市金湖县城南实验小学 |
| 简介 | ： | 学代会就是学生代表会,由学生民主选举产生,作为班级的一个独立组织。这个组织负责直接跟班主任进行沟通,监督班干部管理工作,考核学生及各小组学习情况等综合任务。一、讨论班级常规,隐性监督设置学代会,让学生代表积极参与到班级常规工作的讨论中去,可 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 班级常规 管理成效 设置 干部管理工作 隐性监督 常规工作 班级管理 民主选举 |
班主任对特困生成长的支持策略
| 机 构 | ： | 江苏南通市银花苑幼儿园 |
| 简介 | ： | 儿童是祖国的未来,是家庭的希望,儿童的教育对于家庭和社会都具有十分重要的意义。长期以来,我国教育部门十分重视对儿童的教育,为帮助家庭经济困难儿童接受教育,通过减免、资助等方式资助家庭经济困难儿童、孤儿及残疾儿童。在特困儿童中,家庭经济困难导 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 班主任管理工作 特困生 残疾儿童 家庭贫困 教育部门 经济困难 接受教育 性格孤僻 |
如何在高中历史教学中培养学生的核心素养
| 机 构 | ： | 甘肃永昌县第一高级中学 |
| 简介 | ： | 在高中历史教学中培养学生的核心素养既是社会发展的需要,也是教育教学进步的必然要求。想要做到这一点,必须在了解培养学生核心素养重要性的基础上,针对高中生的具体情况采取一系列行之有效的具体措施。 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 高中历史 核心素养 具体策略 |
初中历史课堂主题活动的探索与思考
| 机 构 | ： | 江苏南通市第三中学 |
| 简介 | ： | 新课改要求彻底改变“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”的传统教学模式，让学生会学习，会主动学习。关注学生的终身发展和能力培养，是一名负责任的教育工作者应坚持的理念和目标。 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 历史课堂 主题活动 初中 以教师为中心 传统教学模式 主动学习 教育工作者 能力培养 |
“创客”理念活化数学实验教学
| 机 构 | ： | 江苏南通市竹行小学 |
| 简介 | ： | 随着互联网信息技术的快速发展,以创新为灵魂的创客教育为小学数学课程改革开辟了新路。借助数学实验活动,融入创客理念,来统整数学课程资源,能促进学生知识、技能的融合,发展数学综合素养。 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 小学数学 “创客”理念 实验活动 |
