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浅谈班主任工作的人本化管理
机 构 | : | 广东广州市白云区大沥小学 |
简介 | : | 班级是学校的基本单位、学生组织的基本构成单位,班级教学是现代最具代表性的一种教育形态.而班级管理是学校德育工作的一个重要组成部分.班风的好坏,直接影响着学风、校风.现代教育大力提倡量化管理,"以制度管人而不是靠人管人","制度面前人人平等" |
期数 | : | 2017-5 |
关键词 | : | 人本化管理 班主任工作 学校德育工作 学生组织 班级管理 学校制度 身心发展规律 学生的主体性 |
美术教学中塑造人文精神的途径
机 构 | : | 江苏南通市第三中学 |
简介 | : | “美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。”这是美术课程标准关于课程性质的一段表述,其中最值得注意的是将美术课程定性为“人文性质”。 |
期数 | : | 2013-5 |
关键词 | : | 人文精神 美术教学 美术课程标准 义务教育阶段 人文性质 艺术课程 素质教育 课程性质 |
为师之乐
机 构 | : | 湖北丹江口实验中学 |
简介 | : | 时光流逝,岁月如梭,一眨眼在教坛上辛勤地耕耘了29个春秋。29年的酸甜苦辣弹指一挥,29年的寒酸坎坷浓缩为瞬问笑语,29年的苦苦追求成为“笑谈”,29年的收获如金灿烂。曾经的同窗好友,“放眼世界”的早已告别教坛,在南方的土壤里淘金已腰缠万贯 |
期数 | : | 2010-5 |
关键词 | : | 教师 乐趣 教书育人 乐观态度 |
积极心理学的重要性及运用
机 构 | : | 江苏宜兴市丁蜀高级中学 |
简介 | : | 随着时代的不断发展,教育的不断改革以及中学生的心理特征的逐渐变化,对中学阶段的教育提出了更高的要求,教师肩负着知识传授以及思想品德教育的双相重任,所以更加需要与时俱进。"以人为本、倡导赏识教育"是积极心理学的本质所在,其通过对学生的潜在因素 |
期数 | : | 2016-5 |
关键词 | : | 积极心理学 思想品德教育 中学生 心理特征 中学阶段 知识传授 与时俱进 以人为本 |
高中班主任工作中生命教育渗透
机 构 | : | 浙江绍兴市柯桥区豫才中学 |
简介 | : | 高中班主任是学校教育工作的直接实施者,是学生人生道路上的导师,因此高中班主任应重视自身的价值,采取科学、合理的策略,保证让每一各学生都能深刻体悟到生命教育的意义,进而让学生学会珍爱生命.本文对高中班主任工作中渗透生命教育的策略进行简要分析. |
期数 | : | 2017-5 |
关键词 | : | 班主任工作 生命教育 高中 教育渗透 教育工作 人生道路 珍爱生命 实施者 |
语感培养在高中语文教学中的作用
机 构 | : | 江苏栟茶高级中学 |
简介 | : | 在实际生活中,敏锐的语感是保证人与人之间更好沟通的基础。因此在高中语文教学中,教师应该向学生宣讲语感的重要作用,并通过实际语感的训练来培养学生具备这种能力,从而能帮助学生更深层次地理解语文的潜在意义。《新华字典》中把“语感”解释为在语言沟通 |
期数 | : | 2013-5 |
关键词 | : | 高中语文教学 语感培养 理解能力 《新华字典》 实际生活 潜在意义 语言沟通 先天条件 |
信息技术教学指导下的高效课堂构建
机 构 | : | 江苏如东县洋口镇洋口小学 |
简介 | : | 信息技术是应用面非常广泛、发展迅速的一门新兴技术,并且正在被社会的各个方面和各个工作领域密切关注。小学信息技术教学是有关信息技术方面的一门课程,有着相对较强的工具性,对学生今后的成长和发展发挥着不可或缺的作用。那么,如何促进信息技术教学效率 |
期数 | : | 2013-5 |
关键词 | : | 信息技术教学 高效课堂 教学指导 信息技术教师 教学效率 教学活动 工具性 学生 |
父母离异对小学生心理影响的分析及研究
机 构 | : | 哈尔滨师范大学教育科学院 |
简介 | : | 随着社会的发展,中国离婚率正有不断上升之趋势,这种婚变对小学生来说,往往成为一种严重的恶性心理刺激。他们在学习、品德各方面不乏有出类拔萃者,但也有小部分离异家庭小学生存在着一定的心理问题而导致学业落后,品德不良,这将不利于他们的健康成长。 |
期数 | : | 2016-5 |
关键词 | : | 小学生 心理影响 父母离异 品德不良 心理刺激 心理问题 离异家庭 离婚率 |
小议初三年级组班集体建设策略
机 构 | : | 南师附中新城初中怡康街分校 |
简介 | : | 初三年级组班集体建设从开学的筹备到现在,作为年级组长和班主任双重身份的我感触很深,班集体建设中班级文化建设和思想道德建设尤为重要,笔者从以下几个方面来说明. |
期数 | : | 2017-5 |
关键词 | : | 班集体建设 年级组长 初三 思想道德建设 班级文化建设 班主任 开学 |
激发初中生体育兴趣的措施探讨
机 构 | : | 浙江分水初中教育集团 |
简介 | : | 兴趣是学习的基础,如果能激发学生的体育兴趣,则学生的大脑皮层将处于比较兴奋的状态,对于体育的热情将大大提高,最终会以最佳的心理态度来正确对待体育课,并且积极参加体育活动,配合体育教师的各种提议来完成体育锻炼。因此,激发学生对体育课的兴趣是有 |
期数 | : | 2013-5 |
关键词 | : | 体育兴趣 激发 初中生 初中学生 体育教学质量 大脑皮层 心理态度 体育活动 |
《小学科学课程标准》解读