《博物》
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搜索结果8839条
中小学思政课要脱虚务实
| 机 构 | ： | 山东潍坊高新技术产业开发区汶泉学校 |
| 简介 | ： | "办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题."习近平总书记的讲话指出了新时代学校思想政治理论课建设的重要意义.要想答好新时代考题,中小学思政课迫切需要脱虚务实. |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 思想政治理论课 思政课 中小学 党的教育方针 全面贯彻 培养什么人 为谁培养人 怎样培养 |
引领学生走进“阅读”的殿堂
| 机 构 | ： | 江苏南通师范第三附属小学 |
| 简介 | ： | 《语文课程标准》中要求语文教师要培养学生的阅读兴趣，指导学生学会读书。但是，小学生好动，没有自控能力，想要让他们能静下心来阅读是很困难的。加上小学生尤其是小学低年级的学生识字量较少，没有丰富的生活经验，也给学生的阅读带来一定的阻碍，不少学生 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | “阅读” 小学生 《语文课程标准》 阅读兴趣 语文教师 小学低年级 自控能力 生活经验 |
斑斓未必皆春色 有效拓展才相宜——关于高中物理拓展教学的思考
| 机 构 | ： | 江苏南通通州区石港中学 |
| 简介 | ： | 新课程以学生的主体发展为教学目标，实施拓展教学的课堂以培养学生的主体意识，着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好，旨在提高学生自我规划和自主选择能力，通过拓展让学生自主完成知识框架的完善。本文就高中物理学科实施拓展教学容易陷入的误区进行分析， |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 教学目标 高中物理 学生自主 主体发展 主体意识 兴趣爱好 选择能力 知识框架 |
践行阳光承诺打造阳光品牌
| 机 构 | ： | 黑龙江大庆市兰德学校 |
| 简介 | ： | 黑龙江省大庆市兰德学校是伴随着庆北新城的开发应运而生的一所九年一贯制公办学校，北依碧波荡漾的兰德湖，毗邻芳草萋萋的兰德公园，是大庆市2009年重点民生工程之一，隶属于大庆油田教育中心。学校以现代教育的理想和信念，在短短三年间全力打造一所人文 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 阳光 品牌 承诺 公办学校 九年一贯制 2009年 黑龙江省 民生工程 |
吴成业:教学路上的"教科研标兵"
| 机 构 | ： | 不详 |
| 简介 | ： | "教师是清贫的,但教育不应该是清闲的."回首成长的历程,吴成业老师感慨万千.从山区调到城镇学校、从教师成为教育人才,一步步印迹彰显出他的坚韧不拔,一份份荣誉串联出他的刻苦努力,一篇篇文章折射出他的教育见解.可以说,他用写作与教学,点亮了教育 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 城镇学校 教科研 个人色彩 教学 坚韧不拔 点亮 文章 |
关于城郊学校体育课堂中如何关爱学生的思考
| 机 构 | ： | 江苏南通市通州区金北学校 |
| 简介 | ： | 城郊学校在地理位置上的特殊性，导致学生来源较广，个体差异性大的特点，在体育学科上表现为身体素质、运动能力、运动知识、业余爱好和合作学习能力上呈现出多元化、不均衡的特点。在体育课堂上要做到关爱学生，必须重视以下几个方面。一、熟悉学生由于城郊学 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 关爱学生 城郊学校 体育课堂 体育老师 合作学习能力 运动能力 个体差异性 地理位置 |
数学课堂中师生互动的误区与对策
| 机 构 | ： | 江苏淮安市淮阴实验小学 |
| 简介 | ： | 师生互动是指教师和学生在课堂教学中为了达到一定的目标，相互影响、相互作用、共同推动教学过程。它不是“学”围绕“教”或“教”围绕“学”的天体运行关系，它是在教学中实现教师“教”与学生“学”的统一，是教学过程中创造主体之间的交往关系， |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 师生互动 数学课堂 误区 课堂教学 教学过程 “学” “教” 相互作用 |
生活实例对培养初中生责任感功能的分析
| 机 构 | ： | 浙江宁波市北仑区灵山书院 |
| 简介 | ： | 责任感教育是初中生德育的重要内容. 借助生活实例使初中生对责任感有更加直观的认知, 增强教育的时效性、启发性、 稳定性. |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 生活实例 初中 责任感 |
狠抓数学课堂常规 提高数学教学质量
| 机 构 | ： | 江苏海安县海安镇海南小学 |
| 简介 | ： | 平时，我们经常听到青年教师抱怨，自己教学工作很认真，付出了很多心血，但教学效果不尽如人意。究其原因，这与他们不重视课堂教学常规训练有关。因此，狠抓数学课堂教学中的常规管理，是优化教学过程、提高教学质量的重要前提。 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 数学教学质量 课堂常规 数学课堂教学 优化教学过程 青年教师 教学工作 教学效果 常规训练 |
感官交融 深层领悟
| 机 构 | ： | 江苏高邮市菱塘回民实验小学 |
| 简介 | ： | 通感是建立在感觉移借和丰富联想的生理和心理基础之上的，是一种五官功能出现互相沟通转化的现象。在感觉转移过程中，个体感受得到强化的同时，审美领域得以拓宽，审美能力得以提升。教师可以通过音乐的通感培养提升个体的审美能力以及丰富的情感体验，从而达 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 感官 领悟 审美能力 感觉移借 个体感受 音乐欣赏 心理基础 情感体验 |
