《博物》
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搜索结果8839条
对话：阅读教学的实践路径
| 机 构 | ： | 江苏如东县茗海中学 |
| 简介 | ： | 阅读的本色是教师与文本、学生与文本以及教师与学生之间共生的对话过程,在这个过程中要突显学生的主体地位和学习方式的转变,通过阅读素养的提高促进学生的发展。主体与文本之间的对话形式,为培养学生自主、合作学习的能力,有效提高阅读教学提供实践路径。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 阅读教学 实践路径 对话过程 学生自主 学习方式 阅读素养 对话形式 合作学习 |
每个人都是精彩的故事--从《看见》中看见教育
| 机 构 | ： | 江苏溧阳市外国语学校 |
| 简介 | ： | 一直很喜欢看柴静主持的节目，柴静的《看见》这本书出版后，我便立即网购了一本。这本书是柴静讲述央视十年历程的自传性作品，既是柴静个人的成长告白书，也可以看作是中国社会十年变迁的备忘录。我花了两天时间一口气将这本四百多页的书读完。在这本书中，柴 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 《看见》 故事 个人 教育 人的成长 中国社会 宏大叙事 柴静 |
高中英语学习中词汇积累的意义与方法
| 机 构 | ： | 江苏靖江高级中学 |
| 简介 | ： | 砖块是筑房的基础,词汇是语言的基础。我们要真正认识到英语词汇学习的重要性,并且找到有效掌握词汇的方法。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 词汇积累 英语学习 意义 高中 英语词汇学习 |
当日记牵手班会……
| 机 构 | ： | 江苏东台市第一小学教育集团 |
| 简介 | ： | 班会是班集体的最高权力机构，其主要任务是共同对班集体的一些重大问题，如决定集体的发展目标、实施计划，制定并通过集体的各种规章制度等，行使决策和监督的智能。笔者身兼语文老师和班主任二职，在班级管理中试着让“日记”与“班会”牵手，以“集体品议E |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 班会 牵手 日记 班集体 权力机构 规章制度 语文老师 班级管理 |
高中音乐鉴赏课堂主题型教学模式探析
| 机 构 | ： | 江苏海门市麒麟中学艺术组 |
| 简介 | ： | 高中音乐鉴赏课是贯穿学生高中生活的重要审美教育,其教育内容应当紧密围绕高中学生的音乐需求,设定鲜明的音乐主题,建立良好的音乐鉴赏课堂氛围,以此来促进高中学生素质的全面提升,培养学生审美能力,陶冶情操,完善人格。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 高中学生 音乐鉴赏 课堂氛围 教学模式 题型 中学生素质 审美教育 教育内容 |
让学生轻轻松松学规范
| 机 构 | ： | 江苏溧阳市外国语学校 |
| 简介 | ： | 游戏，是儿童生活的伴侣。德育，靠空洞的说教是低效的。在平时的德育工作中，教师可以借助于游戏，让学生们轻轻松松学习规范。 “一群快乐的垃圾鼠” 开学几周了，发现学生的卫生工作总是做得不够细致，尤其是放学离开时抽屉里留的垃圾、书本、杂物很多 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 学生 游戏规则 德育工作 卫生工作 垃圾桶 儿童生活 学习规范 作业本 |
教育的诗意
| 机 构 | ： | 山西大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 对于我个人来说，“教育的诗意”这一念头，源于马卡连柯的《教育诗》和梁晓声的《论教育的诗性》的启示。对于诗意的理解，却也不能不提到德国诗人荷尔德林的诗句：“人充满劳绩，但还诗意地栖居于大地之上。”这句诗经海德格尔在《海德格尔诗阐释》中加以解释 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 诗意地栖居 《教育诗》 海德格尔 人文主义者 马卡连柯 荷尔德林 梁晓声 |
浅议小学音乐欣赏教学
| 机 构 | ： | 江苏泰州市姜堰区实验小学三水校区 |
| 简介 | ： | 音乐欣赏是小学音乐教学的重要内容。欣赏经典名曲,对促进学生身心全面发展,构建健康审美观、价值观都会产生重要影响。小学音乐欣赏,教师需要认真筛选教学内容,激发学生音乐欣赏兴趣,通过参与音乐教学活动,培养其音乐感受力、欣赏力和创造力。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 音乐欣赏教学 小学音乐教学 教学内容 健康审美观 音乐感受力 全面发展 欣赏兴趣 教学活动 |
素质教育认识论的误区及其超越
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育管理学院 |
| 简介 | ： | 当素质教育在由一种政策理念转化成为国家法律的一种规定使其执行已经成为必然的时候，那么，坚持讨论要不要实施素质教育问题已没有太大的意义了。目前需要讨论的重点应是关于什么是素质教育以及如何更好地实施素质教育问题，即如何把素质教育从形式化的理念转 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 素质教育 认识论 误区 教育问题 国家法律 政策理念 教育行动 政策法律 |
打造高效课堂的策略
| 机 构 | ： | 江苏宝应县氾水高级中学 |
| 简介 | ： | 2009年入夏以来，一场声势浩大的教育新政改革在江苏大地全面铺开，并以一种异样的姿态在人们措手不及中深化下去。说它异样，是因为它颠覆了多年来人们自以为是的教育模式，学生真正的解放征兆在这里显现；说人们措手不及，是因为它偏离了人们的预期轨迹， |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 高效课堂 教育模式 2009年 新政改革 切身利益 学生 |
