《博物》
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搜索结果8839条
审视“困惑”
| 机 构 | ： | 山东枣庄第十五中学 |
| 简介 | ： | 年轻教师，在参加工作不久，往往“满腔热血已沸腾”，总是迫不及待地要实现自己长期以来酝酿的教育理想，施展憧憬已久的教育抱负。他们在高涨的激情的驱使下，冲劲大，干劲足，不怕跌倒，不怕失败。所以，无论是课堂教学还是班级管理都有无数的“新点子”、无 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 教育理想 年轻教师 班级管理 课堂教学 教育现状 |
传承文化,创新思维
| 机 构 | ： | 江苏苏州市吴江区程开甲小学 |
| 简介 | ： | 民间传统运动项目是一颗璀璨的珍珠,教师应该依据小学生的特点,挖掘它的健身价值和教育价值,传承与创新,提高学生的综合素质。 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 传承与创新 民间运动 小学教学 |
对一种“优秀”的误读
| 机 构 | ： | 江苏通州市姜灶中学 |
| 简介 | ： | 朋友最近为他儿子的事情苦恼。这位从小就表现出过人天赋的孩子无论家里怎么劝说就是不肯去学校。朋友约我一起去这所重点学校打探究竟。却发现那位班主任很优秀，学校橱窗里有他的优秀简介，办公室其他老师也说这位班主任平时工作极为负责。由于初中数学重要性 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 误读 重点学校 初中数学 班主任 高考政策 休息时间 数学成绩 办公室 |
农村留守儿童良好行为习惯的养成
| 机 构 | ： | 江苏海安县雅周镇中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 农村留守儿童的不良习惯给教育工作带来一定难度,本文提出了培养留守儿童良好行为习惯的三点策略。 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 农村 留守儿童 行为习惯 |
老师：一种基础的职业
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 芬兰的义务教育是一个奇迹。从2000年开始，芬兰总是在“国际学生评量计划”里头名列前茅；更令人吃惊、艳羡甚至恐惧的是他们的学生还在不断进步，评分一年比一年高。且不说其他项目，光看阅读：根据统计，41％的芬兰中学生最常干的休闲活动是阅读。这些 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 职业 老师 阅读能力 义务教育 休闲活动 中学生 芬兰 评分 |
中学教育管理中的师生沟通问题
| 机 构 | ： | 山东济南实验初级中学 山东省医学高等专科学校 |
| 简介 | ： | 中学教育管理中的师生关系是比较重要的一种关系,它直接关系到教学管理、教学质量的成效.一方面,目前我国正处在一个关键的历史时期,社会矛盾日益突出,教育工作必须要稳步推进,才能针对实际问题,对症下药,因此调节师生关系,提高师生沟通的质量至关重要 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 师生关系 中学教育 教育管理 沟通问题 师生沟通 教学质量 教学管理 社会矛盾 |
吸取孔子思想界定评价历史人物的原则
| 机 构 | ： | 安徽颍上县江口镇中心学校 |
| 简介 | ： | 要想正确评价历史人物,界定好评价原则是第一要务。笔者根据孔子思想界定出评价历史人物的八大原则。 一、思想性原则 ＂弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲人。行有余力,则以学文。＂（《论语·学而》）孔子这种德育优先的思想为我们界定出评价 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 评价历史 孔子思想 行有余力 泛爱众 告诉我 思想品德 主忠 学文 态度价值观 《论语译注》 |
家校联合方式在小学思想品德教学中的运用
| 机 构 | ： | 广东韶关市建国小学 |
| 简介 | ： | 小学思想品德课的教学目的就是培养小学生良好的道德品质.但受年龄、理解能力等方面的限制,课堂教学的效果不理想,实效性不高.在小学思想品德教学中探索家校联合的方式,促进了教学形式的多样化,有利于小学生将课堂上的道德要求与家庭中的实践活动结合起来 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 思想品德教学 小学生 联合方式 课堂教学 德育资源 思想品德课 道德品质 教学目的 |
如何构建留守学生和谐周末
| 机 构 | ： | 甘肃张掖市民乐县实验中学 |
| 简介 | ： | 留守学生的父母常年外出务工,对其监管不够,使得周末成为他们坏习惯养成的土壤,既对他们的身心健康不利,又对他们的学习造成很大影响,所以构建充实和谐有意义的周末对学生发展具有重要意义。 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 留守学生 有序安排 体育活动 心理扭曲 社会闲散人员 身体技能 打篮球 打乒乓球 自我约束能力 劳动实践 |
精彩识字源自不一样的设计
| 机 构 | ： | 江苏徐州市铜山区郑集镇卢楼小学 |
| 简介 | ： | 识字能力的培养是一年级语文教学的重要任务,影响着学生以后的语言学习和语言积累。纵观苏教版小语教材,它特别安排了几个识字教学的单元主题,目的在于培养学生的识字能力。以下是苏教版一年级上册《识字5》的教学片段。师：同学们,海边就要到了。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 能力的培养 一年级上册 设计 字源 识字教学 《识字5》 语文教学 语言积累 |
