《博物》
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搜索结果8839条
积极心理学在高中班级管理中的有效运用
| 机 构 | ： | 江苏江阴市祝塘中学 |
| 简介 | ： | 积极心理学指的是用科学的原则和方法来研究人的幸福心理。积极心理学倡导心理学的积极取向,更好地关注人类的积极心理,追求人类的和谐发展。在高中班主任工作中,教师也可以运用积极心理学来进行指导,为学生营造一个宽松而和谐的学习环境,这样能够有助于学 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 积极心理学 有效运用 班级管理 高中 和谐发展 班主任工作 学习环境 学习成绩 |
突破阻碍教师成长的八大瓶颈
| 机 构 | ： | 河北张家口市宣化区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 作为一名教师，最不愿意看到的就是我们的同行得不到学生、家长、社会的尊重，肆意被人侮辱、侵害的现象发生，令其工作没有安全感、没有成功感。然而近些年屡屡发生的多起教师被打、被辱、被弑的事件，虽然原因不一，但也多多少少暴露出了隐藏在教师内心不适应 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 教师成长 教师专业成长 教育发展 专业素养 安全感 成功感 学生 家长 |
渗透新理念,促进学生健康发展
| 机 构 | ： | 江苏大丰高级中学 |
| 简介 | ： | 时代在发展,社会在进步,教育也应该紧扣时代和社会发展的脉搏而做出相应改革。高中体育新课程标准的颁布与实施,顺应了时代和社会发展的要求,为体育教学进行改革提出了更高的要求。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 学生健康 体育新课程标准 社会发展 体育教学 改革 教育 高中 顺应 |
小学班级管理中的德育渗透
| 机 构 | ： | 广东韶关市仁化县实验学校 |
| 简介 | ： | 德育是教育活动不可分割的一部分,也是班主任日常管理工作中的难点和要点。小学德育是一项长期的工作内容,需要班主任付出极大的耐心并通过完善的管理方式促进学生思想认识的进一步提升。德育的形式应随着社会环境以及学生思维认识的转变而不断革新,使学生能 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 德育渗透 班级管理 小学德育 日常管理工作 社会道德规范 教育活动 思想认识 思维认识 |
一篇罚写作文的感想
| 机 构 | ： | 重庆市涪陵第十四中学 |
| 简介 | ： | 冷笑话大王 向后看，再向后看。喂，不是我，继续后看。看见了吗，有一个留着短头发的重量级人物，她就是我们班的冷笑话大王——袁翘楚。 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 作文 重量级 笑话 |
创建自我管理型班级的初步探索
| 机 构 | ： | 山东淄博第六中学 |
| 简介 | ： | 良好的自我管理能力是一个人健康可持续发展的有力保障,班级管理需要注重培养学生的自我管理能力。担任班主任十余年来,笔者根据学生身心发展特点和教育规律,不断探索创建自我管理型班级的方法,梳理出几点思考供同行们参考。 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 自我管理能力 班级管理 身心发展特点 可持续发展 个人健康 教育规律 班主任 学生 |
要细化、深化、优化新教师的“入格”培训
| 机 构 | ： | 浙江绍兴教育教学研究院 |
| 简介 | ： | 近年来，随着中小学教师招聘制度改革的不断深化，新上岗的青年教师呈多元化趋势。既有传统意义上的师范类毕业生，也有列入“211”的重点高校非师范类毕业生，甚至高学历的研究生。这些新兵的共同特点是学历高、知识新、视野广、有思想，充满朝气和活力。但 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 新教师 培训 师范类毕业生 细化 优化 制度改革 教师招聘 青年教师 |
在合作与求实中促进教师专业化成长
| 机 构 | ： | 河北秦皇岛开发区第一中学 |
| 简介 | ： | 教师的专业化成长及师资能力的提高成为本次课改的关键环节，立足教育教学实际，我校确定了“在合作与求实中促进教师专业化成长”的主题，在“合作上做文章，实字上下功夫”形成强大的合作性阵地，把教科研工作做得扎实有效，有利地促进了教师专业化成长。 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 教师专业化成长 合作性 求实 教科研工作 师资能力 教学实际 课改 教育 |
“趣”字当头,让珠心算启蒙心智
| 机 构 | ： | 江苏南通开发区实验小学 |
| 简介 | ： | 一直以来,学习兴趣的缺乏对各门课程教学的开展、小学生的全面发展造成了极为不利的影响。在珠心算教学的过程中,教师不能只通过＂满堂灌＂的形式展开僵硬的教学,而是应该将趣味融入其中,在提高学生兴趣爱好的同时,让其更为深入地认识珠算、掌握技巧,从而 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 珠心算教学 “趣” 心智 课程教学 学习兴趣 全面发展 兴趣爱好 小学生 |
静待花开
| 机 构 | ： | 江苏溧阳市文化小学 |
| 简介 | ： | 笔者已经做了四年班主任,也遇到了一些比较“难教”的学生,在一次次与他们的接触中,摩擦与融合同时在进行着,也让自己明白:孩子的成长需要我耐心地等待与守候。班里的一个小男孩,去年读过一年级,因为年龄较小又留在了一年级。 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 成长需要 一年级 班主任 学生 摩擦 耐心 孩子 |
