《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果8839条
突出建模思想,类比学习新知 ——“不等式与不等式组”单元教学案例
| 机 构 | ： | 辽宁大连市瓦房店市第二十中学 |
| 简介 | ： | ＂不等式与不等式组＂是人教版七年级下的重要教学内容,该内容与生活实际联系紧密,教学中要注意结合实际问题渗透模型化思想;充分利用学生学习方程的知识经验,类比学习不等式;合理设计练习题,帮助学生掌握不等式的基础知识,提升基本技能. |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 不等式 建模 类比 练习 |
课堂教学语言十忌
| 机 构 | ： | 江西南康市凤岗中学 |
| 简介 | ： | 从信息论的观点来看，课堂教学是一个知识信息传递的过程。知识信息传递的主要载体便是教师的课堂语言。要提高信息传递的效果，教师必须讲求课堂教学语言运用的科学性和艺术性，避免使用忌讳语言。 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 课堂教学语言 信息传递 课堂语言 语言运用 信息论 艺术性 科学性 知识 |
从名师到教育家
| 机 构 | ： | 南京师范大学附中江宁分校 |
| 简介 | ： | 名师、特级教师、教授级高级教师……这些炫目的荣誉名号对每一位有志于教育事业的人来说,可谓是事业的顶峰,人生的骄傲——对于广大教师来说,这些常常是可望而不可及的梦境奢想。笔者有几位朋友也都是特级教师、教授级高级教师,与他们交往倒是了解了一些名 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 名师 教育家 特级教师 高级教师 教育事业 教授 |
对高中校园足球课余训练体系建设的思考
| 机 构 | ： | 江苏南通市第二中学 |
| 简介 | ： | 当下,无论是从广度还是从深度的视角来看,校园足球离期待中的状态还有很大的距离,热衷于或者说习惯于搭建花架子的想法与做法还很盛行。笔者以为,像足球操之类的形式主义可以休矣,足球应当回归足球的本来面目上来。一、足球课余训练重视规则足球训练有几个 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 课余训练 教务部门 训练制度 控球 训练体系 技术训练 训练目标 感觉学 训练场地 不可言传 |
刘绍棠笔下的田老师
| 机 构 | ： | 江苏镇江新区实验小学 |
| 简介 | ： | 在苏教版小学语文第9册第1课《师恩难忘》中，著名作家刘绍棠回忆了自己上小学四年级时教他语文的田老师，田老师“口才、文笔”都很好，特别是上课喜欢讲故事，通过一个个生动形象的故事让学生明白了所讲内容的意思和其中蕴涵的道理。在课文中，刘绍棠回忆了 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 刘绍棠 老师 语文第9册 小学四年级 《师恩难忘》 著名作家 生动形象 讲故事 |
初中英语教学培育学生创新能力的策略
| 机 构 | ： | 江苏南通市陈桥中学 |
| 简介 | ： | 教育改革对初中英语教师提出了新的要求,就是在教学策略的使用上要让英语课堂灵活起来,在师生互动中激发学生创新的热情,提升自己的技能.本文对初中英语教学培育学生创新能力的策略方面提出了讲求创新思维、重视合作研究和独立完成任务的要求,以利于学生英 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 初中英语 创新能力 人才培育 |
江苏省灌南县北陈集镇中心小学扬起前进的风帆远航
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省灌南县北陈集镇中心小学座落在美丽的灌河之滨，她沐浴着缕缕阳光，如同一株艳丽的奇葩，傲然挺立，散发着芬芳，展示着希望。该校近年来以“让寻常百姓享受优质教育资源，让每位师生获得幸福完整成长”为办学理念，以“高目标定位，工作中比拼，绩效上创 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 中心小学 灌南县 江苏省 集镇 优质教育资源 管理体系 办学理念 质量体系 |
修师德铸师魂,甘做“三汤”教师
| 机 构 | ： | 江苏泗洪县太平实验学校 |
| 简介 | ： | 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在兰考县调研时强调,抓作风建设,就要返璞归真、固本培元。习总书记明确指出党的群众路线教育实践活动中：一是正确认识和处理人际关系,做到既有人情味又按原则办;二是下决心减少应酬,保持健康的工作方式和生 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 中共中央总书记 师魂 师德 教师 教育实践活动 党的群众路线 国家主席 中央军委 |
巧用“评价”,激发学生学习内驱力
| 机 构 | ： | 江苏无锡市金星中学 |
| 简介 | ： | 教师对学生的付出、取得的进步,及时地进行反馈,给予积极的评价,鼓励、赏识、认可,对于学生的成长起着重要的影响,能有效地激发起“学生积极向上的内驱力”,而这并不是学生一开始就能具备的,从被激发到逐渐形成,最后内化为自身的学习特质,是需要一个过 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 学习内驱力 初次见面 班主任老师 班会课 班集体 自主学习 自我评价 中使 教学工作 荣誉称号 |
小学数学教学中数学文化的教学价值剖析
| 机 构 | ： | 江苏江阴市青阳实验小学 |
| 简介 | ： | 在小学数学中,数学文化以其独特的价值不容忽视.挖掘数学文化要体现数学学科美;在开发中的价值体现利用数学文化培养学生的爱国情感;利用数学文化激发学生的学习兴趣,以利于小学生更好理解数学、热爱数学. |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 数学文化 价值 |
