《博物》
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搜索结果8839条
让数学课外作业充满生长的力量
| 机 构 | ： | 江苏海安县李堡镇中心小学 |
| 简介 | ： | 作业是课堂教学的有效延伸和必要补充,加强作业管理是提高教学质量的重要途径。从广义上来说,作业可以分为课堂作业和课外作业。课堂作业是课中的必要环节,能够直接体现出教师教学效率的高低和学生学习效率的高低。因此,数学教研人员和一线教师都十分重视课 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 课外作业 数学 力量 生长 课堂作业 作业管理 一线教师 课堂教学 |
以学生为主体，构建小学英语＂探究型课堂＂
| 机 构 | ： | 江苏连云港市罗阳中心小学 |
| 简介 | ： | 一、当前现状 英语是现代社会人与人之间重要的交流工具。然而现在的小学英语教学被重视程度参差不齐，有的学校每周安排课时数极少，有的学校英语教学的重点不是培养学生的语言综合能力和学习兴趣，而是放在了单词和语法上，纯粹地“应试”，课堂教学照本宣 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 小学英语教学 英语课堂教学 以学生为主体 探究型 语言综合能力 学生主体地位 “聋哑英语” 应试英语 |
趣味故事--英语学习的快乐之旅
| 机 构 | ： | 江苏海门市王浩小学 |
| 简介 | ： | 故事对于儿童有着天然的吸引力，在故事中融入学习的内容可以激发学生快乐情绪并优化其学习效果。英语作为外来语言，学习的主阵地在于课堂。趣味故事能够从兴趣和情绪双方面激活学生思维，提高记忆、理解、应用等多方面语言能力，增强英语课堂教学的效果，从而 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 英语学习 快乐情绪 故事 趣味 英语课堂教学 学生思维 语言能力 学习效果 |
郑文庆：以书为媒的读写教学路
| 机 构 | ： | 《教书育人:教师新概念》编辑部 |
| 简介 | ： | 2016年6月2日,福建省德化县“十二五”规划课题表彰会在县教师进修学校召开。会上,对“十二五”规划优秀课题进行了表彰。其中,作为县2015年度立项小课题负责人的郑文庆老师格外引人注目。不仅因为他所主持的小课题是该年度全县三个优秀小课题之一 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 读写教学 小学高级教师 郑文 教师进修学校 课题负责人 优秀指导教师 《英语》 教育系统 学习毅力 教育类 |
图文并茂，为语篇教学推波助澜
| 机 构 | ： | 江苏海门市王浩小学 |
| 简介 | ： | 心理学认为，图像比文字能够承载更加丰富的信息，连续的图文内容，能够强化人的思维连续性，帮助学生进行连锁思考，进而产生更多的表达动机，对于语言学习有着正向的激引作用。借助手绘简笔画、多媒体图片展示、课本小插图等，可以帮助学生在学习方法上有所思 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 图文并茂 语篇教学 语言学习 学习方法 心理学 连续性 简笔画 多媒体 |
低年级学生口算能力的培养
| 机 构 | ： | 江苏连云港市赣榆县罗阳中心小学 |
| 简介 | ： | 口算,也叫＂心算＂,它不仅是学生进一步学习笔算、估算和简变运算的重要基础,也直接关系到中高年级的数学计算能力的形成,对学生基本的运算能力有着极其重要的影响。 一、动手操作,建立知识表象,理解算理 思维是从动手开始的。从小学生的思维特点看 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 低年级学生 口算方法 能力的培养 数学学习过程 数学计算能力 动手操作 运算能力 思维特点 |
初中离异家庭问题学生转化个案研究
| 机 构 | ： | 江苏如皋市搬经镇初级中学 |
| 简介 | ： | 单亲家庭子女的教育问题已成为社会关注的重点和焦点。笔者从学校和家庭等方面对初中问题学生提出了相关教育指导和意见,进一步提高离异家庭问题学生教育的针对性和实效性。一、抓班级渗透教育感化学生强化班风建设,以集体力量和人格魅力感化学生。 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 问题学生 离异家庭 班风建设 班集体 渗透教育 人格魅力 单亲家庭子女 个案研究 集体力量 教育指导 |
增强语文教学趣味性的尝试
| 机 构 | ： | 福建莆田第四中学 |
| 简介 | ： | 兴趣既是推动学习的强大动力，又是激发求知欲、开发智力的催化剂。学生对语文发生了兴趣，才能积极主动地去学习。因此，语文教师在教学过程中应着力培养学生学习语文的兴趣，以便激发他们学习语文的积极性，提高学习的效率。这其中，课堂教学富有趣味性，是诱 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 语文教学 趣味性 学习兴趣 开发智力 积极主动 教学过程 语文教师 课堂教学 |
让孩子们爱上一年级
| 机 构 | ： | 广东广州市海珠区万松园小学 |
| 简介 | ： | 纵观小学一至六年级,感觉家长对孩子读一年级时最关注,最抱有期望,也是最紧张的。而一位有经验的班主任,当然也会铆足劲,想方设法让自己的学生尽快适应小学生活,爱上一年级。抱着这个目的,笔者从家校互动角度出发,踏实抓好几方面的工作,尽快让每个孩子 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 小学生活 班集体 尊人 次见 魏书生 班级工作 小学课堂 教育生态系统 相信自己 教育合力 |
律动扬个性，音乐更美妙
| 机 构 | ： | 江苏南通市观音山镇红旗小学 |
| 简介 | ： | 体态律动，顾名思义，就是以有韵律、有节奏的身体动作亦或姿态表达对音乐的感受。学生认知方式以形象思维为主，活泼好动，注意力不持久，好奇心又太旺盛，情绪自控能力较弱，因此，在这个时候，辅之以必要的体态律动，能够潜移默化地激发学生的音乐感知能力， |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 音乐感知能力 体态律动 个性发展 情绪自控能力 身体动作 形象思维 认知方式 潜移默化 |
