《博物》
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搜索结果8839条
“互联网＋”搭建语文识字平台
| 机 构 | ： | 江苏苏州工业园区星洲学校 |
| 简介 | ： | 对于小学生来说,大量汉字的字形、字音、字义是一个学习难点,教师若能搭建互联网识字平台,则能很好地激发学生的识字兴趣.如游戏＂汉字轩＂让学生学习汉字构造＂,智慧亭＂让学生游戏识字＂,游戏城＂让学生在交流中掌握汉字. |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 互联网+背景 识字教学 小学语文 |
山不过来我就过去——关于班主任德育工作的认识与思考
| 机 构 | ： | 哈尔滨市教育研究院德育教研部 |
| 简介 | ： | 应该说每一个班主任对德育工作的重要性都有充分的认识，因为经常会听到班主任说，要先教学生做人，再教学生做事，学品如人品等等。同时，也经常听到班主任的种种抱怨，比如说学生的素质一届不如一届，每天都要应对学校繁琐的检查，科任老师总是在喋喋不休地数 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 德育工作 班主任 认识与思考 学生教育 科任老师 工作经历 学品 学校 |
塑造高中政治课堂简约之美的途径
| 机 构 | ： | 江苏靖江高级中学 |
| 简介 | ： | 在素质教育与新课改教育理念的影响下,提高高中政治教学的课堂简约化不仅有利于激发学生学习政治的积极性,还能锤炼学生的学习思维,提升学习效率。故此,笔者对塑造高中政治课堂简约之美的教育途径进行了详细的探索,旨在提高高中政治教学质量,为提高高中政 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 政治课堂 简约之美 高中政治 学习效率 教育理念 教学全过程 教师设置 教师语言 简约化 教学质量 |
应用“互联网＋”,教学“真”技术
| 机 构 | ： | 江苏栟茶高级中学 |
| 简介 | ： | 数字化学习资源是经过数字化处理的学习材料,运用互联网资源,将其运用于高中信息技术教学中,能够有效地提升高中信息技术教学效率.本文以运用互联网＋实际教学案例为例,论述数字化学习资源在高中信息技术教学中进行运用的方法. |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 互联网+ 信息技术 数字化资源 高中教学 |
基于“E＋”背景,提升英语视听学习有效性
| 机 构 | ： | 江苏苏州工业园区星洲学校 |
| 简介 | ： | 教师在＂E＋＂背景下采用的教学方式,能够突破传统课堂单一枯燥的讲解,充分地提升小学生英语视听学习的有效性,所以这是一种特别理想的英语教学方式.本文就人机对话、影视配音和联动家长等几个方面,研究基于＂E＋＂背景下的英语视听学习教学. |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | "E+"背景 视听学习 小学英语 |
班主任工作中的“全面激励”
| 机 构 | ： | 温州实验小学 |
| 简介 | ： | 特级教师孙维刚曾说过，当老师而不当班主任是一辈子的遗憾。我想我是幸运的，虽然是一位数学老师，但是自任教以来，一直担任班主任工作。十几年如一日，用一位数学老师特有的敏锐与严谨耕耘着那一方乐土，实践着、探索着、思考着…… |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 激励 数学老师 特级教师 孙维刚 |
科学选择方法,提高古诗教学质量
| 机 构 | ： | 青海西宁市南大街小学 |
| 简介 | ： | 一直以来,我国被称为诗的国度。从孔夫子的＂不学《诗》,无以言＂,到徐特立、陶行知身体力行地＂诗教＂,都可以说明这一点。古代的童蒙教材＂三百千千＂的第二个＂千＂,指的就是南宋刘克庄编的《千家诗》。当下的语文教材编选了大量的经典诗歌,如果能在平 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 古诗教学 诗歌语言 千家诗 刘克庄 诗教 教学方法 学习过程 熟读成诵 以言 教师范读 |
当“语文教学”邂逅“互联网＋” ——浅谈“互联网＋”背景下语文教学的整合策略
| 机 构 | ： | 江苏南通市小海小学 |
| 简介 | ： | 语文教学中,一场＂互联网＋＂的变革正在悄然展开着.本文提出要契合认知规律,让语文课堂更具情趣性;广泛整合资源,让语文课堂更具开放性;搭建语用平台,让语文课堂更具实践性,真正促进学生核心能力不断发展. |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 小学语文 互联网+ 整合资源 |
统编语文教材下传统文化教育的教学思考
| 机 构 | ： | 甘肃武威市凉州区柏树镇九年制学校 |
| 简介 | ： | 从2017年开始,随着统编语文教材的使用,在全国各省市语文教学中刮起了一股强劲有力的中国风,充分彰显了中华优秀传统文化的地位。新教材,新内容,必然要求新思维,新教法。我们在面对统编语文教材时,如何才能做好对中小学生传统文化教育教学工作呢?本 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 统编教材 语文 传统文化 教学 |
问题学生之问题
| 机 构 | ： | 湖南冷水江市禾青中心学校 |
| 简介 | ： | 一种人性的表现，只有在一种价值标准的参照下，才有好坏之分的，就像一个人不站在镜子前。是不知道自己的头发是零乱的还是整洁的。判断学生的人性表现。主要是以老师的价值取向为标准的。如果老师的价值取向存在问题，那么以这样的标准去判别学生的表现，就难 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 问题学生 价值标准 老师 人性 |
