《博物》
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搜索结果8839条
组编“发现型媒体”，引导探究式学习
| 机 构 | ： | 江苏南通市通州区实验小学 |
| 简介 | ： | 科学课堂应当通过创设各种有趣的情境，帮助学生了解生活中的科技奥秘，激发学生的探索精神，培养学生思考问题和解决问题的能力。如何摒除传统的科学课堂讲授模式，为学生的探索实践开辟更为广阔的空间，是科学课程与信息技术良性整合所面临的严峻课题。创编“ |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 探究式学习 媒体 发现型 解决问题的能力 引导 科学课堂 探索精神 讲授模式 |
教师自主选择：现状与反思
| 机 构 | ： | 浙江乐清市白石小学浙江丽水学院 |
| 简介 | ： | 《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》自2011年7月1日起正式实施，旨在全面推进中小学教师队伍建设，努力提高中小学教师专业水平和教学能力。文件强调教师专业发展培训要充分体现教师的自主选择性和教师培训机构的竞争性，以培训项目制提高 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展 自主选择性 反思 教师培训机构 现状 教师队伍建设 教师培训工作 教师专业素养 |
以生态学重构课堂的价值和问题
| 机 构 | ： | 江苏吴江高级中学 |
| 简介 | ： | 21世纪，是生态学的世纪，随着世界观从机械观转向生态观，生态学让我们对与世界、他人的联系有了重新的认识，延伸至教育领域，产生了教育生态学。课堂是教育的主阵地，以生态学的自然生命性、整体平衡性、协同共生性重构课堂，有着积极的意义。1．自然生命 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 教育生态学 课堂教学 重构 尊重学生 价值 教育领域 自主学习 生命性 |
高度自主积极引导
| 机 构 | ： | 四川宜宾市一中 |
| 简介 | ： | 课改从理论到实践，其中必然面临许多心酸和迷茫。作为一线教师，我们只能在摸索中前进，在实践中总结。一、备课高二文化生活是新设板块，内容丰富、知识庞杂，哲学、文学、历史、艺术、伦理学、社会学多学科知识交汇，正如教材编写者所言，是个“四不像”学科 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 学生自主学习 教材编写者 学科知识 引导 备课工作 一线教师 文化生活 能力培养 |
浅谈信息技术教学中的教育预习
| 机 构 | ： | 江苏连云港市赣榆县 |
| 简介 | ： | 预习，在教学中是必不可少且非常重要的一环，将预习的环节做好，对教学质量的提高起着举足轻重的作用，信息技术教学中的有效预习要引起我们的重视。1．师生共同确定要达成的预习目标学生之间通过交流，相互之间能够去探究、补充、了解和熟悉每节课的学习目标 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 信息技术教学 预习 师生交流 教育 教学质量 学习目标 教学经验 学生 |
初中历史课堂的教学策略思考
| 机 构 | ： | 安徽滁州市南谯区黄泥中学 |
| 简介 | ： | 教师在教学中自然流露情感 历史课的内容丰富多彩,历史事件有血有肉,如果仍旧使用老的教学方法,一只粉笔一本书,念完了事,很难引起学生的学习兴趣,因此教师在教学中要注意各种情感的流露,教师的语调、节奏、表情都应随教材内容的变化而变化。以下是《 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 教学策略 历史课堂 初中 教材内容 郑和下西洋 历史事件 教学方法 学习兴趣 |
社团——铸就多彩的高中人生
| 机 构 | ： | 浙江温州市第二十二中学 |
| 简介 | ： | 社团是以共同的理想、积极的兴趣为动机而成立的团体。丰富多彩的社团活动，张扬了学生的个性特长，为不同潜质的学生发展创造了条件，帮助高中生规划未来的人生。高中阶段是个体发展的一个重要阶段，学生身心发生着巨大的变化，每位高中生都渴望拥有自我成长的 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 社团活动 人生规划 高中生 学生发展 个性特长 个体发展 高中阶段 自我展现 |
执著的信念，不懈的追求——记安徽省铜陵市映湖小学校长张金祜
| 机 构 | ： | 安徽铜陵市映湖小学 |
| 简介 | ： | 32年教育生涯，几经岗位变换，始终以执著和坚守打造教育人生；15年校长经历，接受组织重托，以饱满的热情书写了学校发展新篇。他勤奋学习，忘我工作，让“发展”引领教师专业成长；他热爱学生，创新思路，让“尊重”夯实孩子成长根基……他以扎实的工作作 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 小学校长 铜陵市 安徽省 执著 信念 教师专业成长 教育生涯 学校发展 |
如何在教学过程中加强质量监控
| 机 构 | ： | 福建武平一中 |
| 简介 | ： | 教学质量监控包括教学工作质量检查与质量分析。教学工作质量检查与质量分析的目的，在于掌握教学工作的情况，对教学质量作出正确的评价，发现教学工作中存在的问题，分析产生问题的原因，确定教学管理重点，提出改进教学的措施，使教学质量在原有基础上进一步 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 教学质量监控 教学过程 教学工作 质量分析 质量检查 教学管理 |
初中数学教学逆向思维能力培养初探
| 机 构 | ： | 湖北襄阳市第四十中学 |
| 简介 | ： | 英国牛津大学的宣传册中有一段话令我感慨良多：“我们学了很多东西但又忘记了很多东西，忘记了很多东西就又学了很多东西，那我们为什么要学习？”教育的重要方面应该是学过的东西忘了以后还有留下来的那些，那就是思维方式。那么，我来谈谈如何培养学生数学逆 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 思维能力培养 初中数学教学 逆向思维 牛津大学 思维方式 忘记 学习 教育 |
