《博物》
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搜索结果8839条
“很有思想”的改革校长——全国十大中学明星校长祝启程改革纪事
| 机 构 | ： | 《教书育人:教师新概念》编辑部 |
| 简介 | ： | 祝启程,四川省绵阳东辰国际学校校长兼党委书记,教育学博士,四川省特级教师,四川师范大学特聘教授,四川省学术与技术带头人,四川省优秀校长,全国十大中学明星校长,中国教育学会初中专业委员会理事长,全国教育家协会副会长,四川省陶研会常务副会长,四 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 初中教育 国际学校 省特级教师 四川省教育厅 中国教育学会 技术带头人 咨询专家 教育学博士 教育理想 中国基础教育 |
初中地理教学中野外生存意识的培养
| 机 构 | ： | 江苏南通市通州区兴仁中学 |
| 简介 | ： | 当前,素质教育的目的不仅仅是培养学生获取知识的能力,更需要让学生们具备一定的自理能力。在初中地理学习阶段就能培养出相关野外生存意识,可以让学生们在地理课堂上产生兴趣,并能够把学习到的野外生存意识进行应用。 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 初中地理教学 生存意识 培养 自理能力 学习阶段 获取知识 素质教育 地理课堂 |
学生良好学习习惯的培养
| 机 构 | ： | 江苏苏州市吴中区碧波实验小学 |
| 简介 | ： | 良好的学习习惯是学生进行有效学习的基础,从长远来看,养成良好的学习习惯比获得知识更为重要,对低年级学生来说更是如此。能否逐渐养成良好的学习习惯,直接影响到学生的学习成绩、学习能力、素质发展等,因此,良好学习习惯的养成,成为当代教育日益关注的 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 意识培养 促进作用 课堂教学 社会媒体 生活场所 解相关 晨会 班会课 同伴群体 大众传媒 |
小学高年级数学“找规律”题目教学思考
| 机 构 | ： | 江苏海门市包场小学 |
| 简介 | ： | 小学数学练习中常见的＂找规律＂题型是通过让学生观察找出数学规律,进而提高学生推理能力,锻炼学生思维。目前苏教版新课标数学教材从四年级开始,每个阶段的教学内容中都适量增加了＂找规律＂单元,目的在于引导学生通过探究生活中的数学规律,体会数学学习 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 数学规律 小学高年级 教学思考 数学练习 推理能力 学生思维 数学教材 教学内容 |
还原语境,让阅读教学向更深处漫溯
| 机 构 | ： | 江苏扬州市江都区实验小学 |
| 简介 | ： | 在语文课堂教学的过程中,教师应有目的地引入或创设具体的、生动的语境,激活学生的学习体验,深度解读文本。本文从品读词语、关注生活、顺承课文等几个方面,阐述还原语境的方法,发展学生的语言运用能力,从而提升阅读教学的实效。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 小学语文 语境 阅读教学 |
有的放矢 转化学生不良习惯
| 机 构 | ： | 安徽铜陵市义安区新桥湖城小学 |
| 简介 | ： | 对于小学生而言,这个年龄段是人格和习惯形成的关键时期,所以要采取各种有效措施促使小学生养成良好的学习和生活习惯。教师如果发现学生在学习和生活中有什么不良习惯的话,就要及时采取措施,有的放矢地帮助学生转化这些不良习惯。一、尊重差异,对症下药在 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 生活习惯 习惯形成 学习活动 道德教育 促进作用 公告栏 引导方法 个人卫生习惯 自主阅读 言行举止 |
小学少先队主题活动的德育价值
| 机 构 | ： | 南京理工大学实验小学 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的深入推进与实施,我国许多教育工作者积极探索教学方式,尤其是思想道德教学方式,教育工作者应在分析学生年龄特点及心理认知程度基础上,探索适合不同年级学生的主题教育方法。少先队是小学中一个必不可少的组织,小学少先队主题活动的开展, |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 德育价值 思想道德品质 教育工作者 教育方法 新课程改革 活动课程 少先队辅导员 主体性 科技创新意识 道德价值观 |
“问题—建模—应用”模式在小学数学应用题教学中的应用
| 机 构 | ： | 江苏启东市东海小学 |
| 简介 | ： | 数学学科的教学中,应用题一直受到教育者的广泛关注,对学生进行应用题训练,不仅可以提升学生的综合能力,还可以促进学生数学素养的形成,同时也是培养学生逻辑思维能力以及分析与判断能力的基础。＂问题-建模-应用＂教学模式是通过教师的指导和学生之间的 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 数学应用题教学 建模 小学 逻辑思维能力 数学学科 综合能力 数学素养 判断能力 |
深入品读,将文本阅读的效能最大化
| 机 构 | ： | 江苏南通师范学校第一附属小学 |
| 简介 | ： | 教师引领学生对文本的语言进行深入地品读,不仅可以感知理解文本语言的表面意思,更能让学生放飞思维,展开无限的联想,在感受文本语言精妙的同时,深入洞察其所蕴藏的丰富情感,让学生知其然更知其所以然。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 语文品读 文本阅读 丰富内涵 |
师之徒
| 机 构 | ： | 江苏沛县河口中学 |
| 简介 | ： | “养不教，父之过。教不严，师之惰。”这是《三字经》对教师作用的形容和概括。自古以来，教师在学生成长过程中的作用不言而喻。学识、修为和师德都是评判一名教师称职与否的重要标准。而其中，师之德又要置于众要素之首。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 教师作用 《三字经》 成长过程 学生 师德 |
