《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果8839条
铺设班级绿色通道引领学生健康成长
| 机 构 | ： | 江苏赣榆县石桥镇中心小学 |
| 简介 | ： | 在中小学开展心理健康教育是推进素质教育的必然要求，是培养21世纪人才的需要，更是学生健康成长的需要。一个优秀的班主任不应只是传授知识的教书匠，而是应该成为学生的保健医生、学生人生道路的引路人。那么，班主任工作中从事好心理健康教育，该如何入手 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 学生健康 绿色通道 成长 心理健康教育 班主任工作 班级 铺设 素质教育 |
点燃思想火花，不做“跛的”教师——对普通教师是否有教育思想的追问和思索
| 机 构 | ： | 浙江宁波市镇海区仁爱中学 |
| 简介 | ： | “请问你的教育思想是什么？”当一个教师被问到这个问题的时候，或许会愣上一愣。那么，作为一名普通教师，会有自己的教育思想吗？笔者所在的学校为一名普通教师召开了教育思想研讨会后，出现了很多质疑的声音。这引发了笔者的诸多思考，并对这个问题进行了深 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 普通教师 教育思想 火花 追问 学校 |
立足根本,在化学教学中渗透德育情怀
| 机 构 | ： | 甘肃张掖市实验中学 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的不断深入,化学课程要求老师能够以提高学生的科学素养为主旨,让学生在学习化学基础知识的同时,其自身的德育情怀、思想态度以及价值观等方面都要得到一定的发展。这就要求老师要不断创新教学方式,变更思想,在化学授课中渗透德育思想观念,培 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 唯物主义思想 历史事件 思想态度 氮族元素 民族自尊心 电极反应 爱国主义情怀 氧化还原反应 课堂知识 课堂学习效率 |
中小学教育科研中“浮躁”现象的思考
| 机 构 | ： | 哈尔滨师范大学 哈尔滨松北区乐业二中 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的逐步实施，知识的不断更新，现代教育技术的不断提升，社会对教育的期望值不断提高，中小学教师表现出前所未有的科研积极性，这一趋势也遍及了每一个中小学教育科研的角落。这种现象让人欢喜让人忧：喜的是科研热潮“后浪推前浪”，忧的是科研 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 中小学教育科研 “浮躁”现象 现代教育技术 新课程改革 科研积极性 期望值 师表 |
增强班主任德育工作有效性的措施初探
| 机 构 | ： | 江苏江阴市周庄中学 |
| 简介 | ： | 学校是教书育人的主阵地，担负着为国家与社会培养并输送合格接班人与建设者的重要任务。班主任是班级的主要管理者，同时肩负着教书与育人两项重任，班主任的德育素质对班级管理的效果有着直接且重要的影响。德育工作是一项具有极强整体性的工程，它是作为班主 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 德育工作 班主任 有效性 教书育人 班级管理 国家与社会 德育素质 德育素养 |
中西合璧,英语课堂渗透品德教育
| 机 构 | ： | 江苏海安县明道小学 |
| 简介 | ： | 关注学生全面发展是学校教育的根本要义,也是开展教育教学的出发点。德育则位列于所有教育中首位,更应值得关注和重视。以培养学生良好情感态度与审美价值观为目标,让学生形成顽强的意志品质,促进非智力因素健康发展,为他们适应社会发展奠定基础。 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 智力因素 自我效能感 课堂教学 情感态度 品德教育 根本要义 意志品质 学校教育 小组讨论 角色扮演 |
巧妙捕捉品德课堂中的“感恩因子”
| 机 构 | ： | 江苏东台市第一小学 |
| 简介 | ： | 感恩是一种生活态度,一种品德,一种责任。常怀感恩之心,人与人、人与自然、人与社会就会变得更加和谐,我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来,生命因此而得以滋润。然而,现在很多孩子感觉接受别人的关爱是理所当然的,只知受惠,不知感 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 感恩意识 感恩教育 人与自然 道德教育 教学片段 苏教版 心灵深处 人民的智慧 数学题 永远年轻 |
开展专题探究,促进师生“共读一本书”
| 机 构 | ： | 江苏栟茶高级中学 |
| 简介 | ： | 语文应用拓展,教师可以组织学生展开专题探究,采用师生共读一本书的方法。教师要给学生推荐相关文献,激发师生认知冲突;要引导学生提出质疑,积极转化教学资源;要组织学生一起交流,尝试深度阅读。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 高中语文 共读一本书 专题探究 |
养育方式在青春期发展教育中的引导作用——一则心理健康教育的案例
| 机 构 | ： | 黑龙江佳木斯市桦南县第一中学 |
| 简介 | ： | 中学时期是个体从儿童迈向成人的过渡时期，是生理发育的高峰阶段，又是自我概念、价值观、各种社会技能的发展由不成熟、不稳定到成熟、稳定的一个重要阶段。在这一阶段，学生对外在世界进行的探索日益增多，开始发展独立的思考能力，扩大自主权的要求日益增长 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 发展教育 养育方式 青春期 案例 引导 过渡时期 生理发育 |
小学语文对话教学摭谈
| 机 构 | ： | 江苏海安开发区实验小学 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的不断深入，对话教学越来越受到广大教育工作者的推崇。所谓对话教学，就是教师、学生和作为文本的教材之间的一种精神上的相遇，通过彼此之间对话式的相互作用，达到学生自主和自由发展的目的。语文课程标准明确指出，阅读教学是学生、教师、教 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 语文对话教学 小学 学生自主 语文课程标准 课堂教学效率 新课程改革 教育工作者 相互作用 |
