《博物》
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搜索结果8839条
心理健康教育在班主任工作中的实施
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 随着经济发展、社会进步,竞争压力越来越大。面对日益繁重的课业,正处在身体和心理双重成长时期的初中生往往已经觉得吃力,再在校园这个大环境中遇到一些挫折,如疾病、意外伤害等,就很容易影响其心理健康。其实现在的初中生或多或少都在经受不同程度的压力 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 心理健康 成长时期 班级环境 经济发展 授业解惑 班级工作 学习成绩 力差 社会进步 班级管理工作 |
慧雅教育理念下小学竹笛课堂教学的有效实施
| 机 构 | ： | 江苏苏州工业园区星洲学校 |
| 简介 | ： | 慧雅教育理念是学校和师生成长的切实需要,更是音乐教育的重要指导思想。竹笛作为我国传统乐器的瑰宝,它优美的音色、丰富的表现力,在我国民族乐器中占有不可替代的作用,在小学音乐课堂中渗透竹笛这门乐器,不仅能提升学生的音乐修养,培养学生音乐的审美情 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 教育理念 课堂教学 竹笛 小学 音乐教育 传统乐器 民族乐器 音乐课堂 |
小学数学错题资源有效利用的策略分析
| 机 构 | ： | 江苏启东市香格小学 |
| 简介 | ： | 在学习数学的过程中,小学生在做练习时,很容易出现错误。教师应准确引导学生,有效利用学生在练习过程中出现的错误有针对性地采取教学策略,提高小学数学练习效率,提升学生的数学成绩。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 小学数学 错题资源 有效利用 |
让英语口误从“忌讳”走向“善待”
| 机 构 | ： | 江苏启东市惠萍镇香格小学 |
| 简介 | ： | 英语课堂是最容易发生口误,也是最应当发生口误的场所。教学的本质就是在不断地发生错误并不断地纠正错误。关键就要看你如何让英语口误从＂忌讳＂走向＂善待＂。 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 英语课堂 口误 忌讳 纠正错误 教学 |
浅谈探究式教学在高中地理教学中的实施
| 机 构 | ： | 江苏淮阴中学教育集团新淮高级中学 |
| 简介 | ： | 长期以来,许多学校的地理教学体系几乎固定,接近封闭状态,学生在这种被动接受式学习的束缚下,对地理学习已经失去了兴趣。因此,地理教学不能只把掌握知识点作为唯一的教学目标,培养学生的探究能力也很重要。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 高中地理 探究式教学 实施 |
教师行为细节对学生的重要影响
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 老子说：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”——揭示了细节的重要性。国际品牌POLO凭着一英寸之间一定缝满8针的细致规格，20多年立于不败之地。细节是微小的、具体的，也是容易被人忽视的，正是通过这些微小的、具体的细节，我 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 教师行为 学生 POLO 国际品牌 |
初中语文教学的误区和改进策略
| 机 构 | ： | 山东无棣县鲁北高新技术开发区实验学校 |
| 简介 | ： | 语文学科是传承我国优秀文化的有效方式。此外,语文还具有交际的作用,为人们的日常交际提供语言材料,因此,教育教学中需要高度重视学生的语文学习情况。但是在语文教学教学中,教师却出现了一定的误区,影响了语文教学的效果。 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 初中语文教学 误区 日常交际 优秀文化 语文学科 语言材料 学习情况 教育教学 |
教师“行动研究”从哪开始
| 机 构 | ： | 福建福清市岑兜中心小学 |
| 简介 | ： | 随着新课改的全面推进，人们愈加关注“教师专业成长”问题。为此，教师行动研究也正如火如荼地开展。那么，教师的行动研究应研究什么？怎么研究？——是值得我们教师首先关注的问题。笔者认为，教师行动研究应从以下四个方面开始。 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 教师专业成长 行动研究 新课改 |
高中政治教学中“价值分析”的价值及其生成
| 机 构 | ： | 江苏黄桥中学 |
| 简介 | ： | 高中政治课堂教学价值观与政治课程教学模式、教学内容、教学方法的选择密切相关。因此，对高中政治课堂教学进行充分的价值体系分析和价值体系设计是保障政治教学改革顺利推进的关键举措。 一、“价值分析”是高中政治教学的稳固基础 新课标明确地将高中政 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 高中政治 政治教学 价值分析 多党合作和政治协商制度 政治课堂教学 马克思主义哲学理论 社会主义市场经济 人民代表大会制度 |
奏响“解决问题的策略”三步曲
| 机 构 | ： | 江苏金湖县金南镇中心小学 |
| 简介 | ： | “解决问题的策略”是苏教版课程标准实验教科书新设的教学内容，这部分内容不同于以往的应用题教学，它不纠结于学生是否正确地解决出相关问题，它一般侧重于学生是否找到解决相关问题的方法、途径，即解决问题的策略。在教学“解决问题的策略”时，怎样做，才 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 三步曲 教学内容 实验教科书 应用题教学 课程标准 苏教版 学生 |
