《博物》
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搜索结果8839条
让古诗词教学与美同行
| 机 构 | ： | 浙江苍南灵溪一中教育集团 |
| 简介 | ： | 古诗词教学是语文教学的重要组成部分，它融知识美、文化美、人性美于一体，从一定意义上说，走进诗歌才算走进语文。然而我们平时的语文教学却常常忽略它的重要性，部分语文老师本身就缺乏古诗词修养，于是古诗词教学往往演绎成“背景知识＋疏通文义＋背诵默写 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 古诗词教学 同行 语文教学 语文老师 背景知识 审美情趣 死记硬背 基础知识 |
巧妙抓“点” 发展思维
| 机 构 | ： | 安徽滁州市第二小学 |
| 简介 | ： | ＂思维发展与提升＂是语文核心素养的重要组成部分,在语文素养中处于核心地位。语文教师应善于利用有益于学生思维发展的＂生长点＂,去拨动学生心弦,提升学生思维品质。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 空白点 矛盾 疑义 |
物理语言的四要素
| 机 构 | ： | 四川眉山第一中学 |
| 简介 | ： | 物理学家费米曾说过这样一段话：计算的途径有两种。第一种，是我所愿意采用的，即一幅清晰的图像。第二种是有严格的数学架构。虽然，他的这段话是说给另外一位物理学家听的，但如果把这句话投射到中学物理教学上的话，似乎也颇有意义。在笔者看来，高中物理教 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 物理语言 中学物理教学 物理学家 语言学习 教学过程 高中物理 引导学生 思维方式 |
以生活化导入,提高地理课堂实效
| 机 构 | ： | 广东云浮市云城区安塘中学 |
| 简介 | ： | 地理知识主要来源于周围环境及生活,地理课堂上要让学生学习与生活及周围环境密切相关的地理知识,以便更好地为生活服务。导入是课堂的开端,良好的开端是成功的一半,本文首先谈在初中地理教学中以生活化进行课堂导入的实效及意义,然后探讨在实际地理教学中 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 地理 生活化 导入 |
有效教学：不妨“每天只解决一个问题”
| 机 构 | ： | 苏州工业园区星海学校 |
| 简介 | ： | 在当前的常态教学中，“教师苦教、学生苦学”的现状依然存在。其中一个重要原因就是教师的教学要求过于全面，既有知识技能的要求，又有探索性过程的体现，既有情感目标的渗透，又有认知能力的提升、思想方法的感悟等等，因而在一节课中学生的活动往往过于“丰 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 有效教学 教学要求 知识技能 认知能力 思想方法 “丰富” 中学生 教师 |
初中英语口语交际能力的培养策略
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 语言是人类进行交际的工具,有了语言,人与人之间才能互相了解。英语教师在教学中应努力探索符合学生实际水平的、行之有效的训练方法,对学生进行听说方面的训练,做到听、说、读、写并举。一、创造听说语言环境,体现交际教学1.用英语组织教学。 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 培养策略 教学效果 口语测试 听说训练 训练方法 课堂用语 口语训练 口语水平 口语技能 非英语国家 |
小学班主任如何与学生构建和谐关系
| 机 构 | ： | 广东梅州市平远县第三小学 |
| 简介 | ： | 一个人在9-12岁是好奇心和学习能力较强的时期,而这个期间学生正处于小学阶段,在现代经济文化迅速发展的社会里,家长都非常重视孩子从小的培养教育,希望他们在开始就不输在起跑线,所以十分重视孩子小学的教育,希望他们有好的学习环境和氛围。 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 小学阶段 和谐关系 学生 班主任 学习能力 经济文化 学习环境 好奇心 |
新课改,你学习了什么？
| 机 构 | ： | 山东章丘市枣园中学 |
| 简介 | ： | 随着新一轮课程改革的不断深入，各地先后进入课改实验区。围绕新课改的指导思想和学科特点，教育部制定了新的学科课程标准，随后，同一学科不同版本教科书陆续通过教育部的审查，进入课堂。既然是新课改，执行的是新课程标准，用的是新教材，必然与原来的教育 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 新课改 学习 新课程标准 教育教学模式 教材编排体系 课改实验区 教育工作者 课程改革 |
小学教师的职业倦怠探究
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 一、概念界定在充满竞争的现代社会中,职业倦怠作为现代社会的一种职业疾病,普遍发生于各种行业,教师则是这一职业病的高发群体之一。小学教师的职业倦怠是指小学教师在长期从事教育教学过程中不能顺利应对工作压力时的一种极端反映,是小学教师在长期压力体 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 小学教师 职业倦怠 高发群体 工作压力 压力体验 心理症状 人民教师 现实生活 教学工作 专业水准 |
吕凤子教育思想引领下的自主班级管理实施
| 机 构 | ： | 江苏丹阳市正则小学 |
| 简介 | ： | 教育家吕凤子先生说过,＂我们负的最大责任是指导儿童学习,做合理的儿童。＂同时他也提出＂穷己成己,穷异成异＂的儿童发展观,尽己所能、穷己之才,这才是最合理的教育。在此理念的引导下,＂扬凤子精神,做班级主人＂这一自主班级管理模式如春风一般,为班 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 班级管理模式 教育思想 吕凤子 自主 儿童学习 儿童发展观 教育家 |
