《博物》
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搜索结果8839条
聊聊心理健康教育那些事儿
| 机 构 | ： | 安徽黄山市祁门县教育局 |
| 简介 | ： | 金秋十月,祁门县举办了一次小学生心理健康教育活动课课堂教学研讨活动。我有幸参加了这次活动,听了阊江小学方芳老师的《我们是一家人》和祁山小学曾勤老师的《我的无忧岛》两节精彩示范课。课后,我认真地进行＂教学反思＂,关于心理健康教育的那些事儿很想 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 心理健康 另眼看 活动课 课堂教学 心理咨询室 示范课 跳出来 心理咨询师 我不知道 活动设计 |
让美术课成为学生放飞心灵的乐园
| 机 构 | ： | 江苏连云港市赣榆县班庄第二中学 |
| 简介 | ： | 刚过周岁的娃娃用白胖的小手握住笔大胆地涂画着线条，自得其乐；幼儿园的孩子信手拈来随心所欲表达着他们眼中的世界，陶醉其中；但上了中学后，很多学生在美术课上没有自己的想法，畏畏缩缩，亦步亦趋，人云亦云。 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 美术课 学生 乐园 心灵 幼儿园 自得 孩子 中学 |
小学生数学反思能力的培养策略
| 机 构 | ： | 江苏东海县和平路小学 |
| 简介 | ： | 数学课程标准指出：学生要通过应用和反思来理解所学知识和方法，获得数学活动经验。荷兰数学家费赖登＆#183;塔尔说：“反思是数学思维活动的核心和动力。”可见，反思意识和反思能力的培养在小学数学学习中的地位之高和作用之大。反思教学能够使学生在反 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 数学课程标准 反思能力 小学生 培养策略 数学活动经验 数学思维活动 能力的培养 数学学习 |
槐花飘香时
| 机 构 | ： | 湖北监利县新沟镇文教办公室 |
| 简介 | ： | 树儿绿了，槐花开了。 现在正是槐花开的盛季。每当槐花开的时候，不论是大街，还是小巷，也不论是广场，还是院落，凡是槐花开放的地方，总是飘散着清淡的槐花香。在这个温馨的时刻，不论是男是女，是大人还是小孩，也不论是清晨，还是傍晚，人人都爱驻足昂 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 《槐花飘香时》 散文 高启霞 文学 |
积极疏导,助力学生走出心理阴霾
| 机 构 | ： | 浙江绍兴市越城区皋埠中学 |
| 简介 | ： | 学生是教师关注和关心的对象,是教育教学中不可缺少的核心力量。特别是中学生进入青春期以来,出现一些心理上的叛逆、自负、自卑等问题,需要引起我们足够重视,积极疏导,让他们在知晓自身问题基础上主动获得更多的破解对策,有利于他们尽早走出阴霾。从平等 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 自身问题 沟通过程 换位思考 阳光心态 思想动态 主题班会 对你说 内生动力 生有 性格内向 |
读书悦情
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 读书是一件美好的事情，莎士比亚有一句名言：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀，书籍是人们修身养性的最佳精神营养品，读书不仅仅可以让我们心境明净如水，视野开阔如天，还可以给我们丰富的阅历，睿智 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 读书 莎士比亚 修身养性 营养品 书籍 世界 |
有效教学：小学语文课堂追求的永恒主题
| 机 构 | ： | 江苏海门市东灶港镇中心小学 |
| 简介 | ： | 有效的小学语文教学，就是通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面都能获得不同程度的进步与发展，使他们的语文素养得以提升。 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 永恒主题 语文课堂 有效教学 情感态度价值观 教学手段 语文素养 学生 |
启迪智慧:感受数学的无穷魅力
| 机 构 | ： | 江苏无锡市通德桥实验小学 |
| 简介 | ： | 教学的首要任务是启迪学生智慧,发展学生智慧,学科教学不能仅仅停留于本学科知识的教学,要以培养全面发展的人作为最高教学目标。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 启迪智慧 新课导入 互动生成 总结延伸 |
爱是人类惟一的财产
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 中年之后，常常不自觉地站在岁月的门口，回望过去的历程。就好像那扇大门一直开着，只是年青的时候，觉得前方的大路上铺着一条高速公路，只顾着拼命往前奔跑，没有留意那门外的风景。而人到中年，经历的风风雨雨终于忍不住替我推开了那扇大门。这样，站在现在 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 财产 人类 高速公路 不自觉 中年 经历 风景 财富 |
EEPO教学法在农村初中语文教学中的运用
| 机 构 | ： | 广西罗城仫佬族自治县怀群初中 |
| 简介 | ： | EEPO教学法是云南师范大学孟照彬教授提出的，是一个集“学习方式——课型方式——评价方式”三维一体的教育教学方法，它以新颖的教学方式、小组合作的教学过程、师生互动的教学方法、创新性的教学评价赢得了广大师生的好评。 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 初中语文教学 教学法 教育教学方法 农村 云南师范大学 师生互动 三维一体 评价方式 |
