《博物》
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搜索结果8839条
例谈小学语文生态课堂的构建策略
| 机 构 | ： | 江苏南通市虹桥小学 |
| 简介 | ： | 近期笔者观摩了多节语文研讨课,引发了我对语文教学的再次思考：新课程背景下,各种新颖先进的教学理念,常让我们不知所措。在此背景下,如何把握语文学科的本质,切实提高课堂教学效率呢？ |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 小学语文 构建策略 生态课堂 课堂教学效率 新课程背景 语文教学 教学理念 语文学科 |
教育需要反思“花匠式”学生管理
| 机 构 | ： | 江苏南通市通州区刘桥中学 |
| 简介 | ： | 一日,见几位花匠正在美化校园环境,花盆里的盆景自不必说,操场上的草坪、甬道旁的树栅,当然也被修剪得整齐划一,就连长在大树下的小树也被连根拔起,而那些高大树木上凸显的枝条也未能幸免,有的被无情锯掉,有的被铁丝捆绑。见此情景,想到时下教育对学生 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 学生管理 教育需要 校园环境 规章制度 树木 操场 铁丝 置疑 |
教师专业化成长的“困惑”与“策略”
| 机 构 | ： | 江苏连云港市板桥中学 |
| 简介 | ： | 国运兴衰,系于教育;教育兴衰,系于教师。教师的专业化发展水平直接影响着教育教学质量的提高,进而影响人才的培养,最终影响国家的兴旺发达。当下,教师的专业化成长不容乐观,据近期有关调查报告显示：30%教师的专业化发展缓慢前行,其中17%的教师因 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 专业化成长 专业自主权 发展水平 进修培训 国家教育方针 教育智慧 教育理想 教学质量 《教师法》 人生价值观 |
农村留守儿童感恩教育的现状及对策研究
| 机 构 | ： | 安徽师范大学教育科学学院安徽当涂县石桥中学 安徽师范大学教育科学学院安徽芜湖市清水河中学 安徽当涂县石桥中学 |
| 简介 | ： | 留守儿童虽然不是“问题儿童”,但是其成长过程中身心发展也遇到了许多问题。对农村留守儿童的感恩教育不容乐观,家庭、学校和社会要在关爱留守儿童行动中,加强对其积极心理品质的培养,加强对感恩品质的培养,才能促进留守儿童的全面发展。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 留守儿童 感恩 团体辅导 |
高考与素质教育有没有关系
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 近日，有“学者”撰文指出，高考不改革，照样可以推进素质教育。言外之意，高考与素质教育关系不大，高考改革与实施素质教育是两码事，不能以高考改革的滞后影响素质教育的进程。论调看似很有道理：无论高考改革与否，我们都可以坚定不移的实施素质教育。但从 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 高考改革 素质教育 言外之意 教育关系 滞后影响 道理 |
渗透生态环境教育,培养学生核心素养
| 机 构 | ： | 江苏南通市通州区川港中学 |
| 简介 | ： | 新一轮基础课程改革将生态道德教育设为了教学重要目标之一。教师在教学过程中要使得学生们树立起热爱自然、关爱生物、保护环境等生态环境意识,最终培养并提高学生们的核心素养。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 生态环境教育 生态道德教育 课程教学活动 载体作用 生态环境意识 基础课程改革 健康合理 知行 接触社会 实践调查 |
我是电大的
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 上世纪80年代那会儿，我们经常在王府井新华书店门口读书交友，我说我是“电大”的，有人说他是“函大”的，还有人说他是“业大”的，也有爱读书的女青年说她是“社大”的，个别人说他是“工大”的——工农兵大学生。不像现在，本科生连香带臭满大街，还有双 |
| 期数 | ： | 2009-8 |
| 关键词 | ： | 电大 80年代 新华书店 博士后 王府井 女青年 大学生 工农兵 |
高考与素质教育不是“矛与盾”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 素质教育的说法提了好多年了，但面对现实中不断升级的应试教育，素质教育的发展显得一路坎坷。 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 素质教育 高考 应试教育 |
集体备课——有效课堂生成的催化剂
| 机 构 | ： | 江苏南通市通州区通州小学 |
| 简介 | ： | 面对教了多年的教材,很多教师认为备课很简单：照搬以前的备课笔记或借助教参。其实,备课是有效课堂教学活动的一部分,也是一门科学,尤其是集体备课,它有许多值得教师去关注、思考和研究的地方。 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 集体备课 课堂生成 催化剂 课堂教学活动 备课笔记 教师 教材 教参 |
培养网络学习能力,提升信息技术核心素养
| 机 构 | ： | 江苏栟茶高级中学 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革和社会发展,信息技术被越来越多的人所重视,学生们对信息技术的掌握要求越来越强烈。因此,教师要巧妙设计,灵活运用资源,层层深入夯实学生们的信息技术基础。笔者将从三方面谈一谈如何在教学中培养学生网络学习能力,提升他们的信息技术核心 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 学习能力 信息技术 学生网络 技术核心 新课程改革 游戏活动 操作基础 课堂教学内容 学习意识 现实生活 |
