《博物》
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搜索结果8839条
新课改与教师转变
| 机 构 | ： | 黑龙江铁力市第一中学 |
| 简介 | ： | 众所周知，我国中学生在历次的国际奥林匹克数学、物理、化学竞赛中多次斩获大奖，可是，诺贝尔奖自1901年设立以来，还没有一位国人获奖。教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，而创造力却排名倒数第五。在本 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 教师转变 课改 奥林匹克数学 诺贝尔奖 评估组织 计算能力 人大会议 中学生 |
高考英语新题型“读后续写”解读问题及策略
| 机 构 | ： | 浙江临海市回浦中学 |
| 简介 | ： | 浙江省在2016年第一次使用新题型“读后续写”,之后在全国高考试题中被广泛应用。“读后续写”主要指的是将某篇记叙文的后半部分去掉,使学生能够续写。为了能够深入研究在“读后续写”背景下的高中英语教学,本文对其基本要求进行解读,并且提出提高学生 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 高考英语 新题型 标准解读 高考试题 语言运用 出故事 语法错误 语篇结构 写作过程 批判思维 |
“雨伞长廊”有温度的教育
| 机 构 | ： | 山东枣庄市第二十九中学 |
| 简介 | ： | 5月16日上午的济南,大雨时断时续,临近中午,瓢泼大雨淋得人不敢出门。槐荫区实验学校的十几位教师在倾盆大雨中不约而同地撑起一把把“彩虹伞”,搭起一条“晴空路”,孩子们纷纷在伞下有序而入,鱼贯而出,享受着老师们的暖暖爱意。有温度的教育就是要眼 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 教育才能 温度 雨伞 实验学校 生命成长 槐荫区 教师 孩子 |
半个苹果的启示
| 机 构 | ： | 江苏南通市通州区新坝小学 |
| 简介 | ： | 学生杰是个令所有老师头疼的孩子。他的位置常年安排在老师的教桌旁,一直是老师们的＂座上客＂。不管是上课、下课,他都很少离开老师的视线。但即便如此,他还是不能管住自己：上着课呢，他会忽然钻到桌子底下去了，一会儿捡起一个本子，一会儿捡起一支笔；大 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 苹果 课外作业 老师 上课 孩子 学生 自习 课后 |
别让表扬伤害学生
| 机 构 | ： | 山东日照市实验学校 |
| 简介 | ： | 我们的教育历来倡导教师多表扬，少批评，少惩罚，说是这样有利于增强学生的信心，激励学生上进。表扬作为一种正面的教育手段，本无可厚非，但如果教师的表扬不当，亦会适得其反，使学生受到伤害。因此，教师运用表扬这一教学手段时，一定要慎之又慎，不可信口 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 激励学生 表扬 伤害 教育手段 教学手段 教师 |
小学英语教学提高学生学习兴趣的策略
| 机 构 | ： | 江苏建湖县庆丰镇中心小学庆南分校 |
| 简介 | ： | 在小学英语教学中,成功地激发学生英语学习的兴趣是教学成功、教学有效的关键。因此,我们必须有效地激发学生对英语学习的兴趣,使他们在课堂上保持高度注意力,保持充分的课堂活力,提升学习的实效。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 小学英语教学 英语教科书 教学情境 英语学习环境 学习活动 课堂活力 课堂学习效率 译林 真实情境 课堂用语 |
有效陪伴才是最好的陪伴
| 机 构 | ： | 河南郑州市第二外国语中学 |
| 简介 | ： | 六一国际儿童节对每一位家长来说,都希望在这一天抽时间陪孩子玩耍,然而今年六一时逢周五要上班,怎么办?就在不少家长为“请不请假”“怎么请假”而伤神时,杭州一家企业的放假通知在网上火了:“考虑到员工低龄子女儿童节没人陪伴,公司决定今年6月1日, |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 《华西都市报》 国际儿童节 在职员工 家长 孩子 子女 公司 玩耍 |
做一个智慧的班主任
| 机 构 | ： | 江苏宝应县城中小学 |
| 简介 | ： | 从踏上工作岗位至今,我一直在班主任的工作岗位上辛勤耕耘。班主任工作是一门育人科学,更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思、多观察、多了解、多动脑。所以一个智慧的班主任,会以他智慧的头脑、丰富的阅历、巧妙的方法去引导学生、启迪学生、唤醒学生， |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 智慧 引导学生 工作岗位 育人艺术 动脑 教育 |
选择的幸福
| 机 构 | ： | 山东枣庄市市中区实验小学 |
| 简介 | ： | 最近，笔者所在的学校来了一个英国的交流团，团员是十岁左右的孩子。交流团到达学校的第一天，就闹出了小小的风波。 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 幸福 交流 学校 孩子 |
初中英语导学案的设计与应用
| 机 构 | ： | 四川资阳市雁江区第二中学 |
| 简介 | ： | 传统填鸭式教学手段忽视了学生学习主体性的地位,对学生英语能力的发展造成了极大的阻碍。学生在积极自主的学习过程中学习效率才可以达到最大化。教师需要充分考虑导学案的合理性,帮助学生能够在导学案的引导下自主的进行相应教材内容的学习,从而达到学习效 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 导学 英语学习效率 目标设计 学习主体性 学习过程 填鸭式教学 学习潜能 学习欲望 设计过程 教学时间 |
