《博物》
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搜索结果8839条
关注学生,构建趣味课堂
| 机 构 | ： | 江苏张家港市万红小学 |
| 简介 | ： | 对于小学生来讲,如果教师机械地向学生灌输知识,会使学生厌烦学习,失去学习的兴趣。因此,教师需要关注学生,提高自己的课堂教学水平,为学生打造良好的环境,以提高课堂的趣味性,进而激起学生学习的热情,进一步创建高效课堂。一、创设故事情境,营造趣味 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 课堂教学水平 教学引导 混合运算 游戏活动 数学教学 游戏教学 成功喜悦 |
多媒体资源在高中地理教学中的应用
| 机 构 | ： | 江苏栟茶高级中学 |
| 简介 | ： | 多媒体资源应用于学科教学已经成为目前课堂教学中的常态,但多媒体资源应用于教学往往容易陷入误区：过于关注资源本身,对资源背后的知识和能力训练目的忽视;教师对资源的遴选和甄别存在缺陷,多媒体资源应用于教学流于形式;多媒体资源的二次开发不够,教学 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 多媒体资源 高中地理 教学效果 课堂教学 单维度 二次开发 教学总结 课堂导入 现有经验 中学学生 |
班主任与时俱进做好学生心理辅导工作研究
| 机 构 | ： | 福建南平市政和县镇前中学 |
| 简介 | ： | 学生时代心理健康对个人健康成长和成才、走向社会具有重要的意义,而班主任作为与学生联系最紧密、接触最广泛的人,承担着学校德育工作任务,班主任做好学生心理辅导工作对学生产生积极的情感、缓解压力和以积极的心态去笑对挫折等具有积极的作用。本文从学生 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 班主任 学生 心理辅导 工作 |
在作文教学中培养学生的创新意识
| 机 构 | ： | 广东佛山市顺德区勒流中学 |
| 简介 | ： | 学生的创新意识表现在作文中，主要指与众不同的、富有价值的思想观点和方式方法，也表现在对布局谋篇、结构文章的良苦用心之中。教师在作文教学中注意培养学生的创新意识，让学生在写作文时闪烁思维的火花，思想正确、寓意深刻、内容丰富的好作文就会诞生。那 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 作文教学 创新意识 学生 培养 思想观点 布局谋篇 寓意深刻 文章 |
利用多媒体技术创设愉快的初中英语教学语境
| 机 构 | ： | 江苏如皋市搬经镇初级中学 |
| 简介 | ： | 初中生正值十四五岁,是花季年华,正处于青春期,对一切都有强烈的好奇,喜欢尝试新鲜的事物。运用多媒体教学,正好满足了他们的好奇心理。通过多媒体技术将视与听结合起来,使枯燥无味的课本知识变得生动有趣,并通过声像的方式呈现给学生,吸引学生的目光, |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 多媒体技术 教学效果 课堂容量 课本知识 好奇心理 传统英语教学 新课导入 主题教学 板书教学 课文教学 |
趣味引路，让学习“有滋有味”
| 机 构 | ： | 山东滕州市第一中学 |
| 简介 | ： | 当前，由于高中历史教学的内容繁杂，学生普遍认为历史课枯燥乏味。要改变这一现状，教师在教学中要用趣味给学生引路，让学生学习历史变得“有滋有味”。 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 趣味 学习 高中历史教学 历史课 学生 教师 |
初中德育管理工作实效性问题初探
| 机 构 | ： | 广东珠海市九洲中学 |
| 简介 | ： | 初中是培养学生良好的道德品质的重要阶段,学生需要具备正确的道德观念以及明辨是非的能力,初中德育管理工作意义重大,开展好德育工作,能够帮助学生扫清学习、生活中的障碍,创造良好的学习氛围,并且塑造学生了好的品质,这是教育最基本、最重要的目标。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 初中 德育工作 实效性 |
鉴赏诗词,升华审美意识
| 机 构 | ： | 江苏南通市海门开发区中学 |
| 简介 | ： | 诗词是初中语文教学中的重要内容,教师应该让学生积极展开想象,尝试推敲词句,在知人论世的阅读中感受古人的情志,真正感受到诗词的魅力。 |
| 期数 | ： | 2018-8 |
| 关键词 | ： | 初中语文 诗词鉴赏 审美意识 |
让多媒体为小学语文古诗词教学注入活力
| 机 构 | ： | 江苏海门市瑞祥小学 |
| 简介 | ： | 当下,多媒体技术在小学语文教学中得到广泛应用,这种新技术为小学语文古诗词的有效教学提供了更多的选择。多媒体技术通过声音、色彩、情境演绎等新的刺激方式来辅助教学,对激发学生古诗词学习兴趣、诱发学生与作者情感共鸣、启发学生获得新知很有帮助,深受 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 学语文 古诗词教学 多媒体技术 教学效果 刺激方式 教学质量 小学语文课堂 千山鸟飞绝 抽象思维能力 课堂气氛 |
多元智能理论与中职英语课堂教学
| 机 构 | ： | 浙江海宁卫生学校 |
| 简介 | ： | 美国发展心理学家霍华德·加德纳教授在研究了不同对象的人脑与智能的基础上，修正了传统的智能概念，把智力界定为：1．智力是在单元或多元文化环境中解决问题并创造一定价值的能力；2．智力是一整套使人们能够在生活中解决各种问题的能力；3．智力是人们在 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 多元智能理论 英语课堂教学 中职 心理学家 文化环境 智力 加德纳 霍华德 |
