《博物》
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搜索结果8839条
浅谈学生解决数学应用类问题能力的培养
| 机 构 | ： | 江苏宝应县实验小学 |
| 简介 | ： | 应用类问题是小学数学中的一种重要题型,也是生活与数学相联系的重要形式。培养学生解决数学应用类问题的能力,就是要让学生在理解题意的前提下发现其中蕴含的数量关系,构建数学模型,找出解决问题的思路与方法,从而提升学生解决问题的能力。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 数学应用 认知发展水平 数量关系 生活情境 应用类 鸡兔同笼 函数思想 解题方法 列表法 已有条件 |
小学语文阅读教学质量的提升
| 机 构 | ： | 湖南师范大学附属小学 |
| 简介 | ： | 阅读教学是小学语文教学的重要方面，那么，该怎样提升阅读教学的质量呢？首先，教师要重视对文本的解读。阅读教学是一种课内教学行为，它不同于课外的自由阅读，因而教师不应该只重视学生阅读体悟的独特性、差异性，还应该重视小学生对文本语义的基本认识，亦 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 教学质量 语文阅读 阅读教学 学生阅读 教学行为 自由阅读 学生个性 |
初任职教师如何对学生进行品德教育
| 机 构 | ： | 江苏海安县城东镇西场小学 |
| 简介 | ： | 刚刚踏上工作岗位的教师，虽有着无穷的工作热情，但往往更为关注教学技能的提高和班级管理水平的提升，在对学生进行德育教育上却关注不够。然而，德育在学校工作中居于首要地位，对学生进行德育是每一位教师应尽的义务和义不容辞的责任，因此，初任职教师需要 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 学生 教师 品德教育 任职 德育教育 工作岗位 工作热情 班级管理 |
高中英语互动教学模式研究
| 机 构 | ： | 江苏海门市麒麟中学 |
| 简介 | ： | 高中英语教学难度较大,主要的原因在于学生没有语言基础和教师教学方法的不科学,导致很多学生对英语的学习产生厌烦感,在课堂的学习中无法与教师进行紧密地配合,学生的课堂学习效率不高,影响到学生更高阶段的学习。因此,在实际的教学中,教师应该与学生进 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 英语互动教学 教师教学方法 学习能力 课堂学习效率 课堂气氛 词汇记忆 教学难度 记忆词汇 元音字母 英语学习水平 |
融流行音乐于初中音乐教学中
| 机 构 | ： | 江苏扬州市江都区邵伯镇昭关中学 |
| 简介 | ： | 流行音乐的引入，是提高初中生音乐审美能力的重要方法。虽然在初中音乐课堂中引入流行音乐已经不是一个新的课题，但在实施的过程中却还存在很多问题，使得音乐教学的效果受到影响，音乐教学的发展也受到阻碍。作为一名初中音乐教师，应该在教学中不断摸索和实 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 音乐教学 流行音乐 初中生 音乐审美能力 音乐课堂 音乐教师 |
浅议小学语文教学中的写字指导
| 机 构 | ： | 江苏南京市南湾营小学 |
| 简介 | ： | 写字是语文的基本功,也是小学低年级语文教学的重要任务。如何才能写得一手好字呢？这是一个需要长时间慢慢培养的系统工程,语文教师要持续不断地进行写字指导,以培养学生写字的能力。一、写字有技巧,教师勤传授中国汉字浩如烟海,要根据每个字的不同特点、 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 中国汉字 小学低年级 独体字 田字格 偏旁部首 书写习惯 书写技能 认读 上下结构 个别指导 |
新课标下西部农村地区小学英语教育的有效性研究
| 机 构 | ： | 四川内江师范学院外国语学院 |
| 简介 | ： | 英语课堂教学的有效性是英语教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,提升他们对语言的感悟,让我们的英语教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 有效性研究 农村地区 小学英语教育 兴趣点 个性塑造 新课程 英文歌曲 小学英语课堂 听说能力 课堂学习氛围 |
以分组教学之优，促英语教学时效
| 机 构 | ： | 江苏南通如东县大豫镇桂芝小学 |
| 简介 | ： | 在时代发展的进程中，国际之间的交往日益密切，英语作为一种国际通用语种更是受到了越来越多人的重视。最大限度地提升受教个体的英语水平，是实施素质教育的重要着眼点。 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 英语水平 分组教学 教学时效 国际通用 素质教育 |
小学音乐快乐教学的实践
| 机 构 | ： | 江苏南通郭里园小学 |
| 简介 | ： | 当前,小学音乐教学模式较为枯燥乏味,它无法满足当前素质教育的根本要求。因此,小学音乐教学必须尽快采取全新的教学理念,在小学校园里营造出一种积极向上的小学音乐教学氛围。快乐教学的理念是一种充分尊重小学生的主体性的教学方式,有利于优化小学音乐课 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 小学音乐 教学目的 音乐教学模式 音乐课堂教学 主体性 知识接受者 小学校园 课程结构 音乐理论知识 音乐兴趣 |
语文阅读教学中随文练笔的策略研究
| 机 构 | ： | 江苏东海县石湖中心小学 |
| 简介 | ： | 随文练笔是伴随着阅读教学进程,引导学生巧妙利用有关阅读内容进行写作的一种训练,读写有机地结合起来,使读写相得益彰。怎样才能让学生在随文练笔这一块菜园里收获到属于自己的果实呢？一、插图配情节插图是课文的有机组成部分,其往往是为了突出课文的重点 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 阅读教学 文练 精心绘制 阅读内容 教学过程 课文内容 小学语文课 小红马 布鲁斯 课堂教学 |
