《博物》
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搜索结果8839条
学生自主性数学学习习惯的养成
| 机 构 | ： | 江苏海安县曲塘中学附属初级中学 |
| 简介 | ： | 学生是学习和发展的主体，新课程标准积极倡导自主、合作与探究的教学理念，在这三者中，自主是合作与探究的基础，没有建立在学生情感兴趣基础上的数学课堂教学，学生的学习就是被动的，这样的教学方式也必然是低效的。下面具体谈一谈数学教师在培养学生自主学 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 学生自主性 数学课堂教学 学习习惯 学生自主学习 新课程标准 教学理念 情感兴趣 教学方式 |
中学历史教学中学生创新能力的培养
| 机 构 | ： | 甘肃秦安县魏店中学 |
| 简介 | ： | 作为社会科学的历史学科，肩负着对青少年一代进行爱国主义、国际主义、道德情操、生存发展教育的重任。这要求中学历史教育工作者在日常教学中，既要加强对学生的历史知识的传授、基本能力的培养和道德情操的熏陶，更要培养学生的创新意识和创新能力，让学生学 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 中学历史教学 能力的培养 学生创新 道德情操 教育工作者 历史学科 社会科学 爱国主义 |
小学英语自然拼读法与绘本阅读
| 机 构 | ： | 江苏海门实验学校附属小学 |
| 简介 | ： | 如何让学生记住英语单词,让学生真正喜欢上英语阅读是老师们一直关注和思考的话题。自然拼读法（Phonics）,是指让学生在掌握发音规则和拼读技巧的基础上自然拼读,并借助发音进行有意义记忆。借助自然拼读,让学生主动投入到有图画的读本中感受英语词 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 小学英语 意义记忆 单词教学 自我实践 语言感知 小组讨论 活动组织 图片资料 magic 课堂教学 |
浅谈小学生作文能力的培养
| 机 构 | ： | 黑龙江汤原县永发中心学校 |
| 简介 | ： | 作文教学是语文教学的一个重要组成部分，其目的是培养、提高学生的作文能力。学生的作文能力是语文能力的重要标志。在作文教学中，笔者十分重视学生作文能力的培养，时刻遵循新课程标准的理念，以“一切为了每一位学生的发展”为宗旨，努力做好以下几方面。 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 能力的培养 学生作文 作文教学 作文能力 新课程标准 语文教学 语文能力 |
高中地理的高效趣味课堂建构
| 机 构 | ： | 江苏如东县岔河中学 |
| 简介 | ： | 著名教育家叶圣陶曾经说过一句话：＂教,是为了不教。＂很显然,21世纪新课改后的教书育人的期望效果是与之一致的,即课改就是为了实现学生学、思、用等学习目标多元化和创新、合作等学习任务的全面化,进而培育适应社会高要求的优秀人才。那么,应试背景下 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 高中地理 教育家叶圣陶 理论色彩 目标多元化 答题技巧 地理知识 地理教学 记忆方法 宇宙环境 网络资源 |
新时期的高中语文教学创新
| 机 构 | ： | 江苏泗阳致远中学 |
| 简介 | ： | 创新是教育教学领域中一个永恒的名词。创新要求教师从课堂理念、教材使用、授课方式等方面不断改变，营造出适合学生发展的良好教育氛围。教学创新并非浅显的试水，也非讨好学生式的教育方法，更不是空喊的口号，教学创新是利用合理有效的方法将知识的精华授予 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 教学创新 高中语文 新时期 学生发展 教师职业 授课方式 教育氛围 教学领域 |
多彩活动,让音乐课堂充满张力
| 机 构 | ： | 江苏启东市徐龙小学 |
| 简介 | ： | 当新课标和素质教育的春风吹遍神州大地的时候,时代对人才的要求已经不只是停留在＂术业有专攻＂的层次上,而是演变成了德智体美全面发展的综合型要求。音乐作为一门既能够陶冶情操,又能够培养艺术创造能力的独特学科,自然也被列入教学改革的热潮当中。如何 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 音乐课堂 教学改革 心理特征 小学音乐 审美情感 创造能力 课堂环境 苏教版 音乐作品 课堂教学 |
学生英语综合实践能力再提高的瓶颈及解决策略
| 机 构 | ： | 江苏连云港市新坝中心小学 |
| 简介 | ： | 江苏连云港市新坝中心小学经过几年的努力,学生英语综合实践能力考评优秀率提升得非常明显,如由2008年优秀率69.6%到2010年的84.2%,优秀率提高了14.6个百分点,这一成绩的取得得益于学校进一步对英语课程设置的同时加强了英语师资队伍 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 综合实践能力 优秀率 学科教师 江苏连云港市 教学成绩 中心小学 虚心请教 师资队伍结构 教育发展 自主学习 |
小学语文教学方法概说
| 机 构 | ： | 宁夏石嘴山市第九小学 |
| 简介 | ： | 小学语文是语文教学的基础阶段，是语文积累的关键时期。我们应该利用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，为他们搭建语文知识积累的平台，让学生学会积累语文知识、运用语文知识，形成良好的语文素养。 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 语文教学方法 小学语文 概说 语文知识 基础阶段 语文积累 学习兴趣 知识积累 |
递进式教学在数学教学中的应用
| 机 构 | ： | 江苏启东市第二中等专业学校 |
| 简介 | ： | 在数学的教学内容当中,知识数量与知识难度较之从前都出现了明显的提升,这使得很多学生感到接受起来有困难。为了有效应对这一现象,笔者引入了递进式教学的方法,取得了十分理想的效果。所谓递进式教学,就是将教学阶段层层划分,并且将学生所需掌握的知识分 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 递进式教学 数学教学 数学知识 应用 教学内容 教学阶段 学生 理想 |
