《博物》
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搜索结果8839条
教育的智慧在于发现
| 机 构 | ： | 河北师大附属民族学院 |
| 简介 | ： | 培养善于发现的探究品质 教师要注重挖掘课本典型题的潜在功能，充分发挥它的导向、典型、发展和教育作用，反复渗透与运用教学思维方法，把教学知识融人活的思维训练中去，并在不断的“问题获解”过程中深化、发展学生的思维。在原有认识基础上，在直观感知 |
| 期数 | ： | 2009-9 |
| 关键词 | ： | 教育作用 智慧 教学知识 思维方法 潜在功能 思维训练 学会学习 典型题 |
读书让人心灵安静
| 机 构 | ： | 河南固始县桃花坞中学 |
| 简介 | ： | 关于读书的功用，很多人都有论述。宋真宗著有《劝学文》，言尽读书的妙处。在古代，学而优则仕一直是文人学子追求的目标。一朝科场扬名，富贵荣华如探囊取物，只有不敢想，没有不能拥有的。所以许多人皓首穷经，也是理所当然的事。 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 读书 安静 心灵 学而优则仕 宋真宗 |
小群体学习法在初中体育教学中的运用
| 机 构 | ： | 江苏连云港外国语学校 |
| 简介 | ： | 在过去的体育教学中，有很多教师都曾用到过分组教学法，这种教学方法便是小群体教学法的雏形。但这种简单分组由于学习目标不明确、分组成员不固定等因素，并未有效提高学生的团体意识与学习积极性。因此，教师在教学过程中应根据学生实际情况，组织具有实质意 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 小群体学习法 体育教学 分组教学法 学生实际 初中 教学方法 学习积极性 学习目标 |
学校教育管理的价值取向：两个团队两种兵
| 机 构 | ： | 广东东莞市虎门外语学校 |
| 简介 | ： | 一次旁听了某校的评优会，会议讨论推荐一个市优秀班主任人选。焦点集中在两个人身上，一个是素质优秀、年轻又阳光的周老师，另一个是治班严谨、经验丰富的李老师。大家意见分歧比较大。 |
| 期数 | ： | 2009-9 |
| 关键词 | ： | 学校教育管理 价值 优秀班主任 会议讨论 意见分歧 老师 |
以校本教研为依托,引领教师专业发展
| 机 构 | ： | 江苏扬州市八里中心小学 |
| 简介 | ： | 有效实施新课程的关键在于教师，教师专业发展是提高教育教学质量的优先选择。教师专业发展不仅需要教师的自身努力，也需要一些有效的教研活动的浸润。近几年，我校将校本教研看作教师专业发展的生长点，通过一些行之有效校本教研的引领，很好地促进了教师的专 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展 校本教研 教育教学质量 教研活动 课程 |
中小学教育应实现几个“转型”
| 机 构 | ： | 广东电白县一中 |
| 简介 | ： | 改革开放以来的二十多年里，我国基础教育事业的发展，取得了举世瞩目的伟大成就。但经济全球化对我国教育的发展提出了新的挑战。中小学教育在目前的发展中无可避免地产生种种不适应新形势发展要求的弊端。这些弊端已成为未来发展的沉重包袱。为了舍弃这些包袱 |
| 期数 | ： | 2009-9 |
| 关键词 | ： | 中小学教育 “转型” 基础教育事业 改革开放 经济全球化 形势发展 教育存在 包袱 |
初中体育教学创新教育探究
| 机 构 | ： | 江苏连云港市海州实验中学 |
| 简介 | ： | 在初中体育教学中实施创新教育不仅是新课改的要求，也是现代体育课程可持续发展的必然要求。因此，初中体育教师要在体育教学中，针对学生的个性特点，采取多样化的教学方式，大力培养学生的创新能力。 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 初中体育教师 体育教学 创新教育 现代体育课程 可持续发展 个性特点 教学方式 创新能力 |
我的班级我做主——自主性班级文化的建设
| 机 构 | ： | 江苏射阳县实验小学 |
| 简介 | ： | 自主性班级文化的建设是班级管理工作的必然需求。然而，自主性班级文化建设是多层次和多维度的，它既包括纯粹的学生主体行为，也包括师生合作中的学生个性彰显。笔者亲身感受到，自主性班级文化活动，可以从自娱自乐型、常规引导型、环境熏陶型、项目创生型等 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 班级文化建设 自主性 学生个性 班级管理工作 师生合作 课间游戏 引导型 小游戏 |
把握教学细节打造精彩课堂
| 机 构 | ： | 江苏海门市东灶港小学 |
| 简介 | ： | 精彩的课堂，可以让学生在愉快轻松的氛围里聚精会神地开心学习。小学数学作为小学生的基础课程之一，贯穿于整个小学学校教育，小学数学的学习好坏也很大程度地影响着学生的升学。学好小学数学，不仅有利于提高小学生的自信心，还有利于培养小学生的逻辑思维能 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 教学细节 课堂 小学数学 逻辑思维能力 小学生 基础课程 学校教育 自信心 |
我的两则教育故事
| 机 构 | ： | 江苏江浦高级中学 |
| 简介 | ： | 在三年的高中学习生活中,学生会经历各种各样的校园活动,如何调动学生的活动积极性,从而充分展现活动的意义,是教师教育教学的重要环节。许多教师往往会比较重视大型的校园活动,而忽视一些看似“无足轻重”的小活动。但笔者常常会把“小事化大”,抓住每一 |
| 期数 | ： | 2018-9 |
| 关键词 | ： | 教育故事 校园活动 活动积极性 学习生活 教育教学 学生会 教师 高中 |
