《博物》
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搜索结果8839条
“情绪”与“理性”的多点融合
| 机 构 | ： | 江苏连云港市幸福路小学 |
| 简介 | ： | 小学生是一个特殊群体,他们思想处于成长关键期,＂情绪＂化特征极为明显,如果班主任在实施班级管理时,一味强化＂理性＂,或者也追求＂情绪＂化,都将给班级管理带来不良影响。将＂情绪＂和＂理性＂科学融合,以＂情绪＂化＂理性＂,以＂理性＂稳＂情绪＂, |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 关键期 认知体系 管理品质 内驱动力 组织纪律性 责任要求 存在现实 属性分析 认知基础 个性表现 |
初中学生发展核心素养实施路径初探
| 机 构 | ： | 黑龙江牡丹江市第十六中学 |
| 简介 | ： | ＂中国学生发展核心素养（征求意见稿）＂指出,中国学生发展核心素养,是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,综合表现为9大素养,具体为社会责任、国家认同、国际理解;人文底蕴、科学精神、审美情趣;身心健康、学会学习 |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 实施路径 学会学习 教育策略 国家认同 人文底蕴 社会公德教育 道德习惯 个体差异 素质教育理念 典型教育 |
英语文化素材分析及教学策略
| 机 构 | ： | 江苏宿迁经贸高等职业技术学校 |
| 简介 | ： | 在英语教学中,对文化内容进行有效地渗透,是当前英语教学的一个重要的课题和内容。做好英语文化素材的分析,可以让学生的跨文化交际能力得到更好地提升,同时也让学生具备更加良好的应用能力。 |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 英语文化 教学策略 文化思维 教学活动 跨文化交际意识 多媒体设备 中所 交际语 客观存在 全球意识 |
少先队开展社会实践活动的路径与方法
| 机 构 | ： | 江苏灌云县实验小学 |
| 简介 | ： | 少先队工作是小学思想教育的重要途径和内容。在少先队的组织中,开展社会实践活动可以培养学生的实践能力和创新精神,在社会实践活动中,要根据学生的思想实际,开展有针对性的教育活动。 |
| 期数 | ： | 2018-9 |
| 关键词 | ： | 少先队 实践活动 现实需要 路径探索 |
强化诗词热点颂扬国学经典
| 机 构 | ： | 江苏苏州高新区实验小学校 |
| 简介 | ： | 中国诗词以其深刻的内涵和优美的意境,承载着中华民族的传统美德。小学阶段,诗词作为一项重要的语文教学内容存在于课本中,它可以培养学生的语言表达能力,培养学生对国学经典的理解,提升学生的文学修养。 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 小学 诗词 热点 国学经典 |
教育，就是让彼此为风景的人际遇
| 机 构 | ： | 浙江永嘉县瓯北第一小学 |
| 简介 | ： | 卞之琳在《断章》里说：你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。其实，《窗边的小豆豆》这本书中的主人公小豆豆和她的校长小林宗作的教育故事，就是彼此为风景的过程：小豆豆睁大眼睛看巴学园里的一切，而小林宗作校长 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 教育故事 风景 《窗边的小豆豆》 际遇 《断章》 卞之琳 主人公 装饰 |
设计拓展活动,让英语课堂活力无限
| 机 构 | ： | 江苏徐州市民主路小学 |
| 简介 | ： | 英语是一门极富生命力的学科,随着时代的发展不断变化。尤其在当前素质教育日渐彰显其优势的情况下,教师更加需要在传统英语教学基础上积极探索更为行之有效的教学方式,让学生能够学习到真正实用的知识,让学生的学习能力得以提升。因此,英语课堂需要教师的 |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 英语课堂学习 传统英语教学 课堂需要 课堂活力 学习能力 设计过程 水果沙拉 英语综合能力 门极 学习欲望 |
让思维在古诗词的"冲浪"中大放异彩
| 机 构 | ： | 江苏南通市文亮小学 |
| 简介 | ： | 古诗词是中国文化上下五千年最璀璨的明珠,学习古诗词能陶冶小学生的思想情操、发展学生人格、提升核心素养.古诗词的学习要与学生的思维品质对接,一方面古诗词能助力思维的生成,另一方面又能在思维的迸发中使古诗词散发新的生命与活力. |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 古诗词 小学教学 思维品质 |
当倦怠悄然来袭……
| 机 构 | ： | 陕西汉中市西乡县城北小学 |
| 简介 | ： | “老师，这道题怎么做？请帮我讲一讲！”我抬起头，小炜（化名）笑容可掬地看着我。我放下笔，眉头还是拧成了疙瘩。可是当我瞅了瞅他递到我面前的题目时，我再也忍不住，胸中的怒火一下子蹿上来：“这么简单的题都不会，你是怎么上课的啊？”小炜的笑容瞬间凝 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 倦怠 笑容 老师 上课 |
“精神培育”是我的激励主旋律
| 机 构 | ： | 江苏海安县明道小学 |
| 简介 | ： | 学生管理是多方位的，但“激励”永远是重要的组成部分。新学期，面对“新人”“新集体”，我将坚持强化对学生的“精神培育”。 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 激励 培育 精神 主旋律 学生管理 “新人” 多方位 新学期 |
