《博物》
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搜索结果8839条
挖掘习题功能,提升学生思维能力
| 机 构 | ： | 江苏南通市如东县马塘镇邱陞中学 |
| 简介 | ： | 习题练习是让学生了解自己学习状况的重要方式。教师在教学中,可以设计一些数学习题,以开发学生智力,促进学生有效参与。 |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 学生思维能力 错误选项 审题能力 学生智力 数学问题 巩固练习 发散思维 游戏活动 中更 男生女生 |
为人不抱怨,为师不懈怠
| 机 构 | ： | 山东临沂实验中学 |
| 简介 | ： | 不要抱怨怀才不遇。当一个人抱怨自己怀才不遇时,并不是没有施展才能的机会,而是自己根本就没有多少才能!只要你执着追求,不懈奋斗,永不懈怠,教师发展无论什么时候都是“黄金期”。因此,我们应该为人不抱怨,为师不懈怠。 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 教师 不抱怨 不懈怠 修炼 追求 |
少年的爱国方式留给我们的不能只是感动
| 机 构 | ： | 安徽芜湖县第一中学 |
| 简介 | ： | 网友军粉发布了一段视频。视频中,一群小学生背着书包走进校园上学,孩子们纷纷朝教学楼快步走去。突然,广播里响起了国歌,所有孩子都站在原地不动,面向操场上的升旗台行注目礼,仿佛画面都停止了。直到国歌结束,所有孩子又开始朝教学楼走去。 |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 爱国 少年 教学楼 小学生 快步走 孩子 视频 国歌 |
挖掘叙事文本特色,发展学生语文素养
| 机 构 | ： | 江苏常州市武进清英外国语学校 |
| 简介 | ： | 在对叙事性文本进行解读时,教师要把握叙事文本的内容、方式、意涵,挖掘叙事表达、想象和推理过程,增强学生的叙事素养。 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 小学语文 叙事文本 语文素养 |
高中化学"模型认知"能力的培养策略
| 机 构 | ： | 甘肃武威市民勤县第四中学 |
| 简介 | ： | “模型认知”能力是通过抽象或简化方法来建构物质及变化的基本规律模型。关注“模型认知”能力的培养,引领学生运用所学的化学知识,正确判断、解释、说明有关化学现象及问题,提升理解模型、运用模型、建构模型的综合素养。 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 高中化学 "模型认知" 发展对策 |
触摸黑夜中的森林与星空——美国小学自然科学课的启示
| 机 构 | ： | 江苏苏州工业园区新城花园小学 |
| 简介 | ： | Yehua Owens是一个美国孩子的妈妈，她向笔者讲述了参加孩子的自然科学课的过程和感受。笔者深有感触，笔者和自己班的孩子们分享了这位妈妈的经历和感受，学生除了艳羡之外，还有很多感叹。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 自然科学课 美国 小学 森林 触摸 孩子 妈妈 感受 |
英国中小学务实的课堂教学
| 机 构 | ： | 广东深圳市宝安区龙华中心小学 |
| 简介 | ： | 2009年10月，笔者作为深圳市教育局第六期赴英国海培班的学员，有幸在那里学习了两个月。学习期间，笔者深入英国中小学进行考察。作为一线教师，对学校的教学尤为关注。通过访谈、观课、交流与参与教学等活动，笔者真切地感知和接触了英国中小学的教育教 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 中小学 英国 务实 2009年 一线教师 参与教学 教育教学 |
美术教学中治疗学生心理障碍的策略
| 机 构 | ： | 江苏启东市寅阳小学 |
| 简介 | ： | 美术课程是一门具有创造性、开放性以及艺术性的专业课程,能够有效协调学生的大脑机能,激发学生的思维拓展和发散,还能帮助学生克服心理障碍,引导学生完成自我治愈以及树立健全人格的需要。 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 心理障碍 美术教学 治疗 |
课程改革:需要教师做什么
| 机 构 | ： | 甘肃庆阳市镇原县新集乡高峰小学 |
| 简介 | ： | 新课改已讲了多年也做了多年,但实际效果不尽如人意。目前,“课改难”仍是一个全新的时代命题。当代教育特别是基础教育,需要教师做“归零教育”的促进者,做“无为教育”的服务者,做“生本教育”的引领者,做“精神教育”的弘扬者,做“开放教育”的创新者 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 课改 理念 回归 生本 简单 |
学会运用你的幽默
| 机 构 | ： | 江苏如皋第一中等专业学校 |
| 简介 | ： | 幽默是语言的艺术，是学识的结晶，是情感的美丽火花。在课堂上，教师的幽默总是带着新鲜的知识和温暖的爱心，使学生在快乐中学习和成长，这有利于和谐师生关系，有利于课堂的优化和高效，也有利于学生个性和情感的健康发展。 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 幽默 学会 和谐师生关系 学生个性 情感 课堂 结晶 教师 |
