《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果8839条
习总书记的复信给我们的启示
| 机 构 | ： | 江苏泰州中学 |
| 简介 | ： | 新华网北京（2014年2月13日）电：近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给山东省烟台市福山区福新街道垆上村大学生村官张广秀复信，对她病愈重返工作岗位表示慰问，对全国大学生村官提出殷切期望，希望他们热爱基层、扎根基层，增长见识 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 中共中央总书记 大学生村官 国家主席 中央军委 工作岗位 农村发展 新华网 福山区 |
“学困为师”的惊喜
| 机 构 | ： | 江苏连云港市建宁小学 |
| 简介 | ： | 子曰：“三人行,必有我师焉。”1932年起,陶行知先生首创“小先生制”。纵观近90年来的“小先生”,听到看到的几乎都是在发挥“学优生”的小助手功能。有人说,挽救一个学困生,帮助一家三代人。随着学习的脱困,学习者的父母以及他未来的子女都会因为 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 三代人 三人行 小先生制 我师 生命轨迹 给你 孙同 教养方式 自主成长 生主 |
在“简易方程”教学中渗透数学思想
| 机 构 | ： | 江苏金湖县涂沟中心小学 |
| 简介 | ： | 在教学＂简易方程＂的内容时,教师应以培养学生的数学思维为主,通过将各种问题进行分解,来帮助他们更好地认识＂简易方程＂。 |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 简易方程 化归 思维性 联系性 学习方法 解题思路 题干 解方程 人格特征 逆解 |
立足地理课堂,推进深度教学
| 机 构 | ： | 甘肃民勤县第一中学 |
| 简介 | ： | 核心素养作为深化高中地理课改的重要方向,本文探讨深度教学的内涵与特征,结合课例把握地理知识结构由表层走向深层的教学策略。 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 高中地理 深度教学 核心素养 |
依托音乐学习档案,促进学生音乐素养发展
| 机 构 | ： | 江苏启东市国本小学 |
| 简介 | ： | 音乐学习档案是真实记录学生音乐学习成长足迹,增进学生音乐学习自信的有效方式。音乐学习档案的建立,可以更好地体现学生的个性差异,让学生根据自己的音乐能力,参与到音乐学习活动中,提升音乐学习自我效能感。 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 小学音乐 学习档案 音乐素养 |
以“爱”为基,解开心理“疙瘩”
| 机 构 | ： | 甘肃张掖市实验中学 |
| 简介 | ： | 每学期的素质报告书中,“父母在外,望老师多加指教”的字眼约占到近一半,希望教师能帮助学生克服孤单、叛逆等心理,给他们真正的引导和帮助。我想这其中的关键词便是“爱”,让学生在体味到爱的基础上,消除他们心中的遗憾,解开他们心中的“疙瘩”,让他们 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 班主任教育 班级管理工作 身正为范 文理分科 榜样作用 性格内向 策略方法 促进作用 情感态度 馥香 |
初中英语写作教学中反思性教学方法应用探析
| 机 构 | ： | 江苏昆山市张浦中学 |
| 简介 | ： | 反思性教学方法是教学研究的一种常用方法,是基于教学目的在教学实践中反思、探索以实现教学目的的有效教学工具,文章针对初中英语写作教学中的反思性教学方法进行探讨,以促进初中英语写作教学水平的提高。 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 初中英语 写作教学 反思性教学方法 |
体育教学中如何实行学生心理健康教育
| 机 构 | ： | 江苏宿迁市宿城区王官集初级中学 |
| 简介 | ： | 健康对于一个人的发展具有重要的作用，中学生正处在关键的成长阶段，因此中学生的身心健康不仅关系到学生自身的健康成长，也影响着家庭、学校乃至社会的稳定与发展。学校主要是通过体育教学的方式来提供给学生更多的体育运动的机会，通过体育教学来促进学生对 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 体育教学 中学生 成长阶段 身心健康 体育与健康 人的发展 体育运动 |
引领学困生做好数学预习笔记的策略
| 机 构 | ： | 甘肃武威市民勤县第四中学 |
| 简介 | ： | 预习是提高课堂学习质量的有效方法,而很多“学困生”对预习重视不足,缺失写预习笔记的习惯。教学中,关注课前预习笔记,唤醒“学困生”对数学知识的记忆,可逐步提升学生的数学学习能力。 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 高中数学 学困生 预习笔记 |
初中班主任如何创建有效的班级管理模式
| 机 构 | ： | 江苏南京市浦口区浦厂中学 |
| 简介 | ： | 班主任是班级的组织者、教育者与引导者,是培养与提升学生自律能力、自主学习能力、自我教育能力、自我发展能力的重要推动力,同时也是沟通与协调学生、家长、学校三方关系,促进三者互相理解、共同进步的有效桥梁。创建有效的班级管理模式,做好班级管理工作 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 班级管理模式 班主任教师 自我教育能力 自律能力 初中班 德育教育 自主学习 批评教育 学校三方 管理制度 |
