《博物》
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搜索结果8839条
谨防初中英语课堂消极情绪的蝴蝶效应
| 机 构 | ： | 江苏阜宁县明达初中教育集团 |
| 简介 | ： | 作为课堂教学的一大“天敌”,消极情绪的存在会严重影响学生的学习效果,甚至可能会使学生养成错误的学习习惯,引发一系列不良的“蝴蝶效应”.本文立足于初中英语课堂教学,着重探讨消极情绪的防范对策,希望有效消除消极情绪所造成的“蝴蝶效应”负面作用. |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 初中英语 消极情绪 防范对策 |
农村学生为何上学难——由重庆上万名高三学生放弃高考而引发的思考
| 机 构 | ： | 江苏南通高等师范学校 |
| 简介 | ： | 今年重庆市应届高中毕业生中，竟有上万名学生没有报名参加高考，而这些选择放弃高考的，多是农村学生。诚然，成才之路万千条，没有必要大家都来挤高考这座独木桥，但未战先弃，害怕竞争，毕竟也非社会提倡的行为。考生为何放弃高考？是迫于无奈还是主动选择？ |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 高三学生 农村学生 重庆市 高考 放弃 应届高中毕业生 成才之路 主动选择 |
让班级文化建设滋养学生的心灵
| 机 构 | ： | 江苏海门实验学校附属小学 |
| 简介 | ： | 随着我国素质教育改革的不断深入,学生的精神生活受到了广泛的关注,在小学教育阶段,学生的精神生活活动主要是以班级为主体开展的。通过班级文化的建设,可以滋养学生的心灵,而且能够激发学生的学习兴趣。一、加强班级精神文化建设班级精神文化建设是现阶段 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 班级文化建设 精神文化建设 班级活动 精神生活 素质教育改革 小学教育阶段 班级集体 集体观念 自我教育 制度文化建设 |
多元情境创设构建高效英语阅读课堂
| 机 构 | ： | 江苏苏州工业园区星洲学校 |
| 简介 | ： | 为小学生提供空间,创设多元情境,可以使学生在英语阅读中提高效率,让学生在语言运用中学习英语,同时,挖掘学生自身潜质,使学生融入团体的合作竞争中,促进综合能力的提高。 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 英语阅读课堂 情境创设 小学生 学习英语 语言运用 合作竞争 综合能力 |
学生才是可以让教师变美的“镜子”
| 机 构 | ： | 山东枣庄市市中区实验小学 |
| 简介 | ： | 开学了,张老师说：“我会平等地爱着班里的每位同学。”可是她讨厌坐在前排的李德惠,因为他邋遢,根本无法与同学玩到一起去,作业本上经常可以看到一个个红叉。不久,张老师看到了以前教师对李德惠的评语——“李德惠是个优秀的学生,但他很苦恼,因为妈妈的 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 张老师 德惠 责任感不强 教育过程 清晰感 育人资源 德慧 激励目标 反馈信息 习惯养成 |
浅谈调控艺术在初中历史课堂的运用
| 机 构 | ： | 江苏高邮市菱塘回族乡民族初级中学 |
| 简介 | ： | 备好课是教师上好一堂课最基本的前提,课堂教学是一个变化的过程,教师需要面对个性鲜明的学生,尤其是正处在青春期的初中学生,就更考验教师的课堂驾驭能力。当变化出现时,能够更好地处理,这才是教师必须具备的素质,这就要求教师采取恰当的课堂调控方法, |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 初中学生 历史课堂 调控艺术 课堂驾驭能力 课堂教学 个性鲜明 调控方法 课堂气氛 |
汲取阅读资源,延展英语课堂
| 机 构 | ： | 江苏海门市六匡小学 |
| 简介 | ： | ＂学以致用＂一直是学习的最根本目的。要想使小学生的英语学习达到学以致用的目标,提高学生的阅读能力是十分必要的。阅读可以使学生的视野变得开阔,促进学生的听、说、写的能力发展。如何架设课堂和当今信息丰富的社会之间的桥梁是值得教育工作者不断探索的 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 阅读资源 英语课堂 汲取 学以致用 英语学习 教育工作者 小学生 阅读能力 |
“路痴”的思考
| 机 构 | ： | 江苏常州市雕庄中心小学 |
| 简介 | ： | 我是一个“路痴”，所谓路痴就是走路或坐车的时候从来不想路，不记路，更找不到路。经常和先生去湖塘吃饭，每次都是他开车，我听听音乐，看看街景。拿到驾照后，先生让我和他角色互换，我开车，他听音乐。我非常抱歉地对他说：“我不认识路!”先生语塞，过了 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 随笔 杂文 杂谈 阅读知识 |
循序渐进,积累英语阅读答题技巧
| 机 构 | ： | 安徽铜陵市枞阳县老湾初级中学 |
| 简介 | ： | 英语学习中的阅读几乎伴随着学生整个求学生涯,随着学生年级的增长,对学生英语阅读能力的考查也愈加明显。教师在教学开展过程中应循序渐进地引导学生阅读,使学生们不仅能够掌握阅读题的答题技巧,而且能够灵活地运用到实际解题中,以此提高学生们的英语解题 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 英语阅读能力 循序渐进 答题技巧 求学生涯 解题能力 英语学习 学生阅读 阅读题 |
资助“隐形”暖胃又暖心
| 机 构 | ： | 山东枣庄市薛城区奚仲中学 |
| 简介 | ： | ＂刚上大学的时候,家庭条件不好,每天在学校食堂吃饭不超过6块钱,午餐晚餐每次4毛米饭加3个半份菜,两块钱左右。一个月校园卡消费不超过180,结果收到校园卡管理中心的邮件,让去领136块的补助。＂据中青在线报道,13年来,中国科学技术大学本想 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 资助 隐形 中国科学技术大学 家庭条件 学校食堂 管理中心 校园卡 卡消费 |
