《博物》
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搜索结果8839条
教师聘任制，爱恨悠悠!
| 机 构 | ： | 山东高密市康成小学 |
| 简介 | ： | 新学期又开始了，各地的教师聘任工作早已经尘埃落定。我市是最早实施“教师聘任制”的实验区之一。回首反思我市实施“教师聘任制”以来的学校教育变化，梳理自己的点滴体会，真可谓喜忧参半：喜的是运用“教师聘任制”得当的话，的确能够激发教育活力，忧的是 |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 教师聘任制 学校教育 尘埃落定 聘任工作 新学期 实验区 |
小学低年级写话教学策略探析
| 机 构 | ： | 江苏泰州市姜堰区实验小学城南校区 |
| 简介 | ： | 写话是低年级学生语文写作教学的重要内容,也是贯穿听、说、读、写能力,培养学生语言素养的具体要求.在写话教学中还存在诸多问题,要么要求过高,让学生感到畏惧;要么目标异化,学生缺乏写话兴趣;要么避重就轻,忽视写话教学.现就其有效实施策略提出几点 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 小学 低年级 写话教学 |
春风化雨润心无声——浅谈班主任工作中的细节教育
| 机 构 | ： | 陕西西安高新一中初中校区 |
| 简介 | ： | “天下大事必作于细”，做大事必须从小事做起，它强调了细节的重要。细节，微小而细致，它不会咤叱风云，也不会立竿见影地发生作用；但细节的影响，却如春风化雨，润物无声。在教育教学中，学生一言一行的举止，教师一丝一毫的关爱，都将会影响学生的健康成长 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 细节教育 风化 教育教学 学生 教师 |
教育救济是最根本的救济
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 两会期间，全国政协特邀委员陈光标建言，“在高校推行更大的慈善行动，名牌大学的思想应再解放一点。富人的子女要读这些名牌大学，差一点分都可以收，但要高额收费。然后，把这些富人掏出来的钱，用来帮助穷人的孩子上大学，最终实现教育公平”。 |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 教育公平 救济 名牌大学 全国政协 富人 高校 孩子 |
奇文共欣赏 疑义相与析——从2009高考“另类”作文说起
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 高考“另类”作文面面观 1．“最牛高考满分作文”竞是一篇仿古诗文 武汉汉南二中学生周海洋写了一篇题为《站在黄花岗陵园的门口》的仿古诗文。该文共1080字（含标点符号），文首写了170多字的半文半白的序； |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 满分作文 “另类” 高考 欣赏 奇文 标点符号 古诗文 黄花岗 |
“知读悟拓”小学古诗教学模式初探
| 机 构 | ： | 福建石狮市鹏山师范附属小学 |
| 简介 | ： | 提高古诗文教学效果不但能够陶冶学生的性情,同时在小学生的智力和语言发展方面起到促进作用.为此,我校语文科组努力探究古诗文“知读悟拓”教学模式,有效提高了教学质量. |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 知读悟拓 知晓 诵读 |
老师,不要让你的大脑成为跑马场
| 机 构 | ： | 山东胶南市滨海街道办事处中心小学 |
| 简介 | ： | 暑假到了，各地形式多样的教师培训活动也粉墨登场了。作为一线教师，也都愿意利用假期来“充充电”，提高一下自己，以适应新课改的要求。但在丰富多彩的培训活动中，许多教师往往没有自己的思想，没有教育理论的话语权，只能虔诚地聆听专家们的“研究成果”， |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 马场 大脑 一线教师 老师 培训活动 教育理论 研究成果 专家 |
基于小学语文的幸福教育实施策略
| 机 构 | ： | 江苏连云港市幸福路小学 |
| 简介 | ： | 幸福教育是培养幸福学生群体的教育,是新课程标准下小学语文教育的战略要求,应采取具体的策略进行实施. |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 小学语文 幸福教育 策略 |
初中语文体验式教学探究
| 机 构 | ： | 江西赣州市于都中学 |
| 简介 | ： | 所谓体验式教学,指的是教师依照预定的教育目标,创设一种令学生身临其境的体验氛围,将教学内容更有效、更潜移默化地传授给学生.在这样的教学过程中,学生能够享受积极的情感,产生正确的认知,从而得到自主发展,升华自我心灵. |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 初中语文 体验式教学 体验教育 |
让爱与教育“同频共振”
| 机 构 | ： | 新疆玛纳斯县成职教中心 |
| 简介 | ： | 由于教育工作的要求和难度越来越高，教师要积极提高思想素质和个人能力，改进教学方法，抓住每一个教育契机，充分把握学生的脉搏，用无私爱心与学生之间构建友谊的桥梁，让学生在爱的滋润下健康快乐地成长，用伟大的师爱来铸造良好的师生关系，实现爱与教育“ |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 教育工作 共振 个人能力 思想素质 教学方法 教育契机 师生关系 学生 |
