《博物》
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搜索结果8839条
深入反思,彰显语文课程的学科味——以苏教版五下《大江保卫战》教学为例
| 机 构 | ： | 江苏南通师范学校第三附属小学 |
| 简介 | ： | 教学反思是教师专业成长的无穷动力,要明确教学方向,在目标定位中反思;夯实基础保障,在内容研制中反思;凸显核心任务,在语用迁移中反思,从而促进语文课堂教学的发展. |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 小学语文 课程反思 学科味 |
有效培养语用能力,凸显思维品质
| 机 构 | ： | 江苏江阴市第一中学 |
| 简介 | ： | 英语写作是英语语言学习的核心技能,主要考查的是学生的语言积累以及应用能力.要让学生写出优质的英语作文,重要的前提条件就是学生具备良好的语用能力,同时还要拥有完善的思维品质. |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 高中 英语写作 语用能力 思维品质 |
不可忽视对“学生友好交往”的正确引导
| 机 构 | ： | 江苏南京市江宁成人中等专业学校 |
| 简介 | ： | “感人心者，莫先乎情”，在异彩纷呈的教改中，真诚仍然是教师手中的一把金钥匙。一个班级的学习成绩固然重要，但重要的不仅仅是学习成绩。对于人际交往指导，尤其是对他们彼此间的同伴交往的正确指导，帮助他们树立正确的人际交往观念，是关系着这代人几年后 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 友好交往 引导 学生 学习成绩 人际交往 班主任工作 同伴交往 交往观念 |
让留守儿童“花开童年”
| 机 构 | ： | 山东枣庄市薛城区奚仲中学 |
| 简介 | ： | 当别的孩子还依偎在父母怀里撒娇的时候,众多的留守儿童却被抛弃在乡下,艰难孤独得像荒草一样生长。2019年7月中旬,杭州9岁女童章子欣失联案,再次撕开了留守儿童的伤痛,成为国人热议的话题。那么,如何让留守儿童“花开童年”呢?自然需要政府、社会 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 留守儿童 童年 自然需要 孩子 家长 教师 学校 |
立足文本，感悟文本语言
| 机 构 | ： | 江苏张家港市沙洲小学 |
| 简介 | ： | 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而要实现这一对话，产生思维碰撞，达到心灵沟通，对文本语言的品读理解是根本所在，正如叶老所说：“文艺鉴赏还得从语言、文字的透彻了解人手。”因此，阅读教学必须立足文本，走进文本语言，开展语言 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 文本语言 感悟 阅读教学 思维碰撞 心灵沟通 文艺鉴赏 语言教学 教科书 |
少先队综合课程及隐形课程规划
| 机 构 | ： | 四川成都高新和平学校 |
| 简介 | ： | 课程规划是中小学教育工作的重要环节。在少先队工作专业化呼声日益高涨的新形势下,如何通过课程规划进一步提高少先队工作的专业化水平,是值得每个少先队工作者思考的重要问题。课程的一般含义是指学习内容以及进程的总和。我们可以从以下三个方面来理解课程 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 综合课程 课程规划 隐形课程 教育工作 工作专业化 课程设计 隐性课程 活动课程 实施活动 教育成效 |
在初中生物融入式教学中有效培养学生的自主学习能力
| 机 构 | ： | 甘肃金昌市永昌县第三中学 |
| 简介 | ： | 在初中生物融入式教学中可以对学生进行包括思想理念、情感态度、投入付出等方面的融入.在课堂教学中,适时融入新思想、新理念,对学生进行观念上的更新与学法上的引领,始终是初中生物教学自主性的体现之一.教师对教学的情感态度,有时会直接影响学生对这门 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 初中生物 教学 融入式 自主学习 |
班主任须提高文化素质
| 机 构 | ： | 江苏海门市海门镇中心小学 |
| 简介 | ： | 班主任是指学校中全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班级全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任的基本任务是：“按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 文化素质 班主任 教育教学工作 班级工作 教师教学 教育工作 全面发展 全面教育 |
改进班主任工作培养中学生创新人格
| 机 构 | ： | 江苏泰兴市第三而级中学 |
| 简介 | ： | “学校是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮”。而中学教育是培养创新人才，塑造创新人格的关键。班集体是学生成长的小环境，也是学生在学校的主要归属地，营造提倡创新、乐于创新的班风有利于培养学生的创新人格，激发创造潜 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 培养创新人才 班主任工作 创新人格 中学生 学生创新能力 学校教育 创新型人才 知识创新 |
＂边际效应＂在班主任工作中的影响及矫正对策
| 机 构 | ： | 江苏连云港市建国路小学 |
| 简介 | ： | 一、什么是“边际效应”边际效应这个名词对于大家而言或许感觉陌生，可以用陈佩斯“吃面条”的小品来诠释这一现象：当他吃第一碗面条时，瞒着导演快速地吃完了，感觉“味道不错”。吃第二碗时，也很痛快，“没感觉”。第三碗时，速度明显慢了下来。第四碗…… |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 边际效应 班主任工作 矫正对策 感觉 陈佩斯 面条 速度 |
