《博物》
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搜索结果8839条
融入生本理念，构建新型课堂
| 机 构 | ： | 江苏南通市如东县马塘小学 |
| 简介 | ： | 随着新课改的推进，生本教育深入人心，并已经得到广泛运用。基于此，为了构建全新的小学课堂，教师必须融入生本理念。笔者拟从生本角度出发，结合小学音乐教学实例，深入分析如何将生本理念融入音乐课堂教学，让音乐课堂散发生本的气息，让音乐课堂因生本的融 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 生本理念 小学课堂 音乐课堂教学 生本教育 教学实例 小学音乐 课改 教师 |
数学阅读反思缘何不能成为一种习惯
| 机 构 | ： | 甘肃兰州市城关区大砂坪小学 |
| 简介 | ： | 在数学学科开展阅读反思,对于提高学生的数学解题能力,培养良好学习品质意义深远。阅读反思应该成为学生学习数学的一种习惯,从阅读反思中理解数学概念,寻找解题思路,探析解题方法,让学生终身受益。 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 小学数学 阅读反思 习惯养成 |
有效提问，让教学更精彩
| 机 构 | ： | 江苏连云港市海州实验中学 |
| 简介 | ： | 提问作为一种有效的教学方式，在课堂上得到广泛运用。但目前课堂中多以教师提问为主，忽视学生提问。有时，教师由于不注重提问的时机和艺术，出现“提问无效”“提问无人应答”等现象和局面。为此，教师必须优化课堂提问策略，提高教学效果。 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 有效提问 教学方式 教师提问 学生提问 提问策略 教学效果 课堂 |
以人为本科学管理
| 机 构 | ： | 浙江温州乐清市丹霞路小学 |
| 简介 | ： | 科学发展观的核心是以人为本，小学教育需要发掘人本身的深厚动力，发展是为了人，发展依靠人，发展成果为人所享。学校管理无论是学校目标、行政、教学的管理，还是德育、保卫、科研的管理，人是核心要素。学校管理的核心和动力是人。学校的管理活动，就应以调 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 科学管理 以人为本 学校目标 学校管理 科学发展观 人的积极性 教育需要 管理活动 |
紧扣语文要素,教出文本价值--统编本《花钟》第二自然段教学思考
| 机 构 | ： | 安徽铜陵市义安区钟仓水桥小学 |
| 简介 | ： | 《花钟》进入统编教材,安排在三年级下册第四单元,单元页出现的语文要素是学习用关键句概括段意。教师的教学无论是体会编者意图还是与教科书编者开展对话,关注第二自然段段意概括就成了必然选择,也成了教师在统编教材《花钟》教学中最明显的变化。 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 统编教材 语文要素 文本价值 |
提高学习效率要让教学与生活相联系
| 机 构 | ： | 江苏宝应县氾水高级中学 |
| 简介 | ： | 在日常教学过程中，学生对教师所讲解的内容有时候并不能完全理解，但如果我们使日常生活与教学相关联，并巧妙地运用到教学中，会提高学生的理解能力，并反过来强化教学。 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 教学过程 日常生活 学习效率 理解能力 强化教学 学生 教师 |
精彩纷呈 高效导入
| 机 构 | ： | 江苏省如东县实验小学 |
| 简介 | ： | 导入环节是语篇教学的序曲，但是现实教学中阅读教学的导入环节存在着种种的误区。笔者结合具体的教学案例，阐述导入环节的种种误区及解决措施，旨在通过有效地导入在学生和语篇间搭建桥梁，让学生更好地融入语篇学习。 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 导入环节 语篇教学 阅读教学 教学案例 误区 学生 序曲 学习 |
物理实验教学中利用羊群效应发挥引领作用
| 机 构 | ： | 甘肃临洮县第三中学 |
| 简介 | ： | 实验教学是初中物理的重要教学内容,其采用引导学生进行亲身体会的方式,将课本上的理论知识呈现在学生眼前。其中,羊群效应教学方式在初中物理教学中得到广泛应用,本文根据羊群效应特点,阐述应用策略。 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 新课程 初中物理 羊群效应 实验教学 |
家校联合，共育学生健康成长
| 机 构 | ： | 江苏南通市通州区袁灶初级中学 |
| 简介 | ： | 教育是一个非常复杂的体系，学校教育不是万能的。前些年，我们偏重学校教育，忽视家庭、社会教育，结果出现了“五加二等于零”的尴尬现象。家长应该配合学校，施以有效策略，发挥家教优势，演好孩子学习管理上“最佳配角”的角色。那么，家长该如何管理好孩子 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 学生健康 学校教育 成长 学习管理 社会教育 尴尬现象 有效策略 家长 |
点燃阅读的心灯
| 机 构 | ： | 江苏金坛市华罗庚实验学校 |
| 简介 | ： | 凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强、不可战胜且具有创新精神的民族。自古以来中国就是一个崇尚读书、热爱读书的民族. |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 阅读 创新精神 民族 读书 崇尚 |
