《博物》
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搜索结果3969条
立足学生实际 着眼思维发展——《用分数表示可能性的大小》的教学与点评
| 机 构 | ： | 南京市游府西街小学 210002 南京市教育局教研室 210018 |
| 简介 | ： | “统计与概率”作为一个独立的数学学习内容领域，第一学段的教学目标是让学生初步体会确定现象和不确定现象，能够用“不可能”“一定”或“可能”来描述事件发生的情况，并初步体会事件发生可能性的大小；第二学段的教学目标主要是联系事件发生的可能性的大小 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 教学目标 学生实际 可能性 思维发展 “统计与概率” 数表 第二学段 学习内容 |
基于核心素养的数学教材例题综合难度比较研究
| 机 构 | ： | 广西师范大学教育学部 541006 |
| 简介 | ： | 数学教材中的例题作为教材的主要组成部分,是培养学生数学核心素养的重要内容,例题难度直接影响着学生数学核心素养的培养。基于数学核心素养与数学题综合难度模型之联结,选取北师大版和人教版小学数学教材一年级上、下册中“数与代数”领域的例题进行研究分 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 数学核心素养 教材例题 综合难度 数与代数 |
“世界咖啡馆”与“茶馆式教学”的异同比较
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教师教育学院 321004 |
| 简介 | ： | “世界咖啡馆”与“茶馆式教学”都是近年来较为流行的新兴学习方式,有着共性与个性。对两者的异同进行比较分析,发现两者在学生本位、讲求对话、注重表达中凝结的相同智慧,洞察两者在设置、规则、目的上折射出的不同特点,为我国教育教学方式方法的优化和创 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | “世界咖啡馆” 茶馆式教学 异同比较 |
无锡峰影小学：小班，在实践中成就梦想
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省无锡市峰影小学以打造小班化教育特色学校为办学目标，以“求全、求精、求新、求实”为价值追求，践行“让每个师生在实践中实现梦想”的办学理念。五年多的实践，形成了小班化教育的办学特色：打造了“六实”课堂、构建了课例“研修”范式、开发了“走班 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 小班化教育 无锡市 实践 小学 梦想 成就 办学目标 特色学校 |
丰富感性认识 经历理性思考——《圆柱和圆锥的认识》教学研究与实践
| 机 构 | ： | 江都市实验小学 225200 |
| 简介 | ： | 【课前思考】 《圆柱和圆锥的认识》是苏教版六年级（下册）第二单元的内容。教学设计时我们思考：怎样引导学生完整地认识圆柱和圆锥的特征？怎样引导学生的认识走向深人？如何在教学中培养学生的空间观念？为此，我们展开了深入的讨论和分析。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 教学研究 感性认识 圆锥 圆柱 实践 理性 经历 引导学生 |
“古诗咖啡馆”阅读教学设计——以《泊船瓜洲》一诗为例
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教师教育学院 321004 |
| 简介 | ： | “世界咖啡馆”是近些年兴起的一种高效、灵活、易于操作的教学理念。立足于对其中核心方法多轮对话的吸收,以《泊船瓜洲》一诗为例,尝试建立“古诗咖啡馆”,创新小学语文古诗阅读指导课。其中对教学目标的设定、教学过程的设置、教学细节的注意事项三方面进 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | “世界咖啡馆” 古诗咖啡馆 古诗阅读教学设计 |
在总复习中彰显数学理性之美
| 机 构 | ： | 金坛市华罗庚实验学校 213200 |
| 简介 | ： | 总复习教学除了重视数学概念、法则、公式等显性知识的整理，更应该重视让学生体会数学本质，包括数学意识、数学思想方法、数学思维方式等，为后续学习和可持续发展奠定厚实的根基。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 探究原理 综合应用 数学思维 简约深刻 |
如何保证学生课堂独立练习的时间
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 不同的声音 我要回火星：这个话题的确是我们许多一线教师的困惑，事实是哪怕在课堂上再精讲，可学生的水平、素质参差不齐，根本不可能在40分钟内完成所有的练习。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 练习 课堂 学生 时间 一线教师 精讲 |
构建促进学生发展的数学课堂——江苏省2010年小学数学第二学段优秀课评比观摩有感
| 机 构 | ： | 吴江经济开发区山湖花园小学 215200 |
| 简介 | ： | 江苏省2010年小学数学优秀课评比活动于10月29日在常州落下了帷幕。我作为第二学段的评委，一共听了来自全省各地青年教师所上的14节优秀课。执教老师们流畅的课堂教学语言，亲切自然的教态，精彩的教学设计，有效的师生互动，使每一堂课都各具特色， |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 2010年 小学数学 第二学段 江苏省 数学课堂 学生发展 观摩 课堂教学语言 |
“世界咖啡馆”:推进教学的新理念
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教师教育学院 321004 |
| 简介 | ： | “世界咖啡馆”是国外新兴的一种创新型学习方式。立足对此方法的理念阐释与其在语文教学领域的发展概况,结合“诗歌咖啡馆”微课设计等案例,尝试浅析“世界咖啡馆”教学理念的特征与亮点,以期为改善当前教学提供思路与启示。 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | “世界咖啡馆” 诗歌咖啡馆 教学理念 |
