《博物》
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搜索结果3969条
春风化雨 数学当歌——苏州高新区实验小学数学教研组介绍
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 苏州高新区实验小学是一所省级实验小学。学校坚持把"品位浓、质量高、特色明"作为办学目标,在"以学生的发展为本,让每一个学生体验成功"的办学理念引领下,不断创新,开拓进取,现已发展成为两个校区、41个教学班的现代化学校。学校拥有一支团结奋进、 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 数学教研 高新区 实验小学 现代化学校 教师培训工作 苏州 教研组 学生 坚持 数学教材 |
南师大附属合兴小学：寻求教育的“适合”之美
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 南京师范大学附属合兴小学（原江苏省张家港市合兴小学）是一所创建于1906年的百年老校，有着悠久的办学历史和文化底蕴。学校秉承“和·合”文化，持守“适合教育”理念，以“共筑适合生长的教育生活”为教育愿景，以“合·兴”为校训，倡导“诚信自律、合 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 教育生活 小学 南京师范大学 文化底蕴 素质教育 合作创新 张家港市 办学历史 |
找准原点,聚焦远点——《用字母表示数》一课赏析
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市亭湖区教研室 224001 |
| 简介 | ： | 教师在进行教学设计时,要分析学生已经知道了什么、有哪些方法基础和活动经验,即找准学生生长的原点;还要制订体现核心素养培养的全面、具体、切实的学习目标,也即学生生长的远点;聚焦远点设计适切的数学活动,精心设计问题,不断启迪思维,让学生获得知识 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 教学设计 原点 远点 |
“一粒种子”成长小记
| 机 构 | ： | 江苏省南京市中央路小学 210009 |
| 简介 | ： | 从某种意义上来看,世间的一切,都源于遇见:冷遇见暖,就有了雨;冬遇见春,就有了岁月;一粒种子,遇见园丁,就有了成长。小男孩立早,就是这样一粒种子。8月31日新生入学报到第一天,立早就出名了。“立早!快回来——”班主任贾老师着急地站在教室门口 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 种子 老师 班主任 教学楼 男孩 教室 小脑 园丁 |
从实践操作到思想点化——《三角形的内角和》教学有感
| 机 构 | ： | 苏州市金门中心小学 215003 |
| 简介 | ： | 四年级（下册）《三角形的内角和》一直是教师关注的课题。这一教学内容不仅在小学数学教材中出现，学生到了初中还将进一步学习，如何把握好教学的“度”？我们认为，在小学阶段，教学的侧重点应体现在通过实验几何的方式，运用一些特例， |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 教学内容 内角和 三角形 实践操作 点化 小学数学教材 小学阶段 四年级 |
在“简约”中求“丰盈”——《三个小伙伴》（第二课时）教学与思考
| 机 构 | ： | 江苏省如皋市如城小学 226500 |
| 简介 | ： | 《三个小伙伴》第二课时教学,紧扣文本特点,制订了简明的教学目标,围绕＂词串导入,建立框架＂＂领悟结构,练讲故事＂＂表演故事,体会内涵＂＂模仿创作,续编故事＂＂学写生字‘巴’‘把’＂等环节展开,在＂简约＂中走向＂丰盈＂。 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 教学目标 教学设计 简约 丰盈 |
浅析打草稿的教学价值
| 机 构 | ： | 江苏省南京市琅琊路小学威尼斯水城分校 210032 |
| 简介 | ： | 在实际教学中,教师应重视对学生打草稿的技能和习惯的培养,以充分发挥打草稿的教学价值。打草稿能使抽象的算理算法直观地呈现出来,从而方便学生理解;打草稿不仅是学生学习时的好帮手,也是学生学习过后能力提升的重要资源;引导学生合理、规范地打草稿,对 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 打草稿 算理算法 教学资源 学习习惯 |
也谈文本价值的深度挖掘——以《我应该感到自豪才对》一课为例
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市兰亭小学 214011 |
| 简介 | ： | 语文教材的教学价值是一种内隐的价值,从教学的价值取向角度来看,它处在教学的最高层次,而且越重要的价值,越隐藏在深处。语文教学需把握以下三点:一是立足需求,挖掘文本的情意价值;二是观照策略,挖掘知识价值;三是聚焦表达,挖掘智能价值,实现教学内 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 文本价值 情意价值 知识价值 智能价值 |
基于学习单的知识梳理与建构——《认识分数整理与练习》教学实录与思考
| 机 构 | ： | 南京市琅琊路小学 210024 |
| 简介 | ： | 【教学内容】五年级（下册）第51页的“回顾与整理”，第51～53页的第1～9题。【教学目标】1．使学生通过对“认识分数”单元有关知识的回顾和整理，进一步理解和掌握分数的意义，分数与除法的关系，真分数、假分数的含义，以及分数与小数互化的方法。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 知识梳理 真分数 教学实录 整理 练习 学习 教学内容 教学目标 |
拼音教学的“五条路径”
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市新庄小学 215008 |
| 简介 | ： | 学好汉语拼音不仅是学好语文的基础和前提,也直接影响着学生今后对语文学习的兴趣。教师需要认真研究教材特点,从学情出发,巧妙利用＂五条路径＂：借助插图找特点,播放动画解难点,穿插游戏显重点,互编儿歌寻方法,拓展文本重运用,将拼音学习与学生体验进 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 拼音教学 插图 动画 游戏 |
