《博物》
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搜索结果3969条
《两步计算实际问题复习》教学设计与说明
| 机 构 | ： | 南京市金陵汇文学校小学部 210036 |
| 简介 | ： | 【教学内容】二年级（下册）第92～93页第9～14题。 【教学目标】1．使学生熟练掌握连加、连减以及乘加、乘减两步计算实际问题的数量关系，并能综合运用所学知识解决简单的实际问题。 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 两步计算 教学设计 复习 教学内容 教学目标 数量关系 综合运用 二年级 |
由方法而策略——谈《解决行程问题的策略》的教学
| 机 构 | ： | 苏州市实验小学 215007 |
| 简介 | ： | 《解决行程问题的策略》要求学生会用画线段图或列表的方法来解决有关行程计算的实际问题以及稍复杂的三步计算实际问题。学生已经掌握行程问题的基本数量关系，也会用画图的方法表示数量关系，初步体验了用表格整理信息的策略，这些都有助于学生自觉地调用已有 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 行程问题 教学设计 数量关系 学生会 画线段图 整理信息 知识经验 教材内涵 |
《面积的含义》教学设计与说明
| 机 构 | ： | 南京师范大学附属小学 210018 |
| 简介 | ： | 【教学内容】三年级（下册）第74～77页。 【教学目标】1．使学生通过观察、操作、估计和直观推理等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 教学设计 面积 教学内容 教学目标 平面图形 三年级 学生 |
再度执教“正比例意义”的思考
| 机 构 | ： | 常州市觅渡教育集团 213001 |
| 简介 | ： | 探究两种量之间的正比例关系是学生学习函数知识的重要基础。个人认为，正比例意义的教学需要经历如下过程：一个量变化，另一个量也随着变化→一个量增加，另一个量也随着增加→这两个量的比值相同→这两个量成正比例。这一内容的教学可以利用表格、图像、关系 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 比例关系 意义 执教 教学目标定位 教学需要 函数知识 关系式 学生 |
打开儿童通往“理性世界”的大门
| 机 构 | ： | 海安县海安镇青萍小学 226600 |
| 简介 | ： | 近期，区里举行“同课异构”教学活动，课题是人教版小学数学四年级上册《商的变化规律》。以下是其中一位教师的教学片段。 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 理性世界 儿童 教学活动 同课异构 变化规律 小学数学 教学片段 四年级 |
经历过程 形成思路 发展策略——谈《两步计算实际问题》的教学
| 机 构 | ： | 吴江市实验小学 215200 |
| 简介 | ： | 两步计算实际问题历来是小学数学实际问题教学的重点和难点内容之一。由于解决两步计算实际问题时需要根据题目中条件与问题之间的联系找到中间问题，再根据中间问题确定解题思路，而寻求中间问题的策略又是以后解决更复杂的实际问题的重要基础。从这个意义上说 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 两步计算 问题教学 经历 中间问题 小学数学 解题思路 |
《解决行程问题的策略》教学设计与说明
| 机 构 | ： | 南通市天生港学校 226003 |
| 简介 | ： | 【教学内容】 四年级（下册）第91～93页的例题、“试一试”及“想想做做”第1～3题。 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 教学设计 行程问题 教学内容 四年级 |
实践美学：数学教学的另一种视角
| 机 构 | ： | 扬州市梅岭小学 225000 |
| 简介 | ： | 教育语境的美学是一种实践美学，它重视的是教育日常生活的审美化。教育语境的实践美学具有闲暇的状态、对话的过程和艺术的实现的特征。教育语境的实践美学的价值体现于美学视角观照下的数学知识、教育对象以及教学过程的独特形态。基于实践美学的视角，小学数 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 实践美学 教育价值 数学教学 |
适度数学推演 提升理解水平
| 机 构 | ： | 如东县掘港小学 226400 |
| 简介 | ： | 新一轮数学课程改革以来，小学数学教学比较注重借助实际操作、生活事理、图形直观等手段帮助学生理解数学。这种相对忽略数学知识本质和联系的逻辑推演的做法，影响了学生理解的深度。教学中可以根据学生的年龄特点和知识基础，采用适切剖析、引导探究、经历“ |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 适度推演 理解水平 数学化 |
《两步计算实际问题》教学设计与说明
| 机 构 | ： | 苏州工业园区星海小学 215021 |
| 简介 | ： | 【教学内容】二年级（下册）第82-83页。 【教学目标】1．使学生经历探索用乘法和加（减）法两步计算解决实际问题的过程，学会利用已有的知识经验思考解题方法、确定解题思路，初步体会从条件想起或从问题想起分析数量关系的策略，会分步列式解答两步 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 两步计算 教学设计 教学内容 教学目标 解题方法 知识经验 解题思路 数量关系 |
