《博物》
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搜索结果3969条
用"动态化教学"发展空间观念——例谈"图形与几何"领域的教学
| 机 构 | ： | 江苏省江阴市徐霞客实验小学 214406 |
| 简介 | ： | 在"图形与几何"领域,教师如果能够主动运用运动变化的观点,实施动态化教学,就能让学生获得直观的动态体验与动态的直观表象,从而更好地理解几何概念、结论与图形属性、关系,发展几何思维水平与推理能力,提升空间观念.在界定动态化教学内涵、解读动态化 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 动态化教学 空间观念 图形与几何 |
在比较中寻觅语文的味道——从《美丽的丹顶鹤》教学片段谈起
| 机 构 | ： | 南京信息工程大学附属实验小学 |
| 简介 | ： | 近日,校内进行"青春杯"赛课,其中有10位低年级语文教师执教了《美丽的丹顶鹤》(苏教版二年级上册)一课。这篇课文语言优美,课题"美丽"一词是文眼,文中4个自然段,描写了丹顶鹤颜色之美——有白,有黑,有红,色彩和谐;形体之美——腿长,脖子长, |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 丹顶鹤 语文 画面 红宝石 教学片 引导学生 涂色 文本 自然段 味道 |
例谈名师的字词教学
| 机 构 | ： | 江苏省灌南县张店镇中心小学 |
| 简介 | ： | 字词教学是阅读教学中的重要组成部分,是教师引导学生顺利展开阅读的奠基石。在语文课堂教学中,教师帮助学生有效地掌握生字、理解课文中的重点词语是一项重要的教学任务。这方面,一些特级教师的字词教学为我们提供了精彩的范例。一、字词教学中渗透人文贾志 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 字词教学 引导学生 词语教学 教学生 准确理解 联系上下文 语文课程标准 工具性 阅读课文 工具书 |
构建小学"智数学"课程的思考与实践
| 机 构 | ： | 江苏省常州市武进区刘海粟小学 213161 |
| 简介 | ： | "智数学",以"做中学"为主要特征,强调用数学课程启迪学生智慧,用智能方式变革学习样态.立足数学意识、数学能力和数学价值观三个方面,基于基础通识、思维拓展、文化体验、创新活动四大领域,分层创设小学"智数学"课程的基本内容,完善其整体架构.小 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 智数学 校本课程 课程开发 课程实施 |
教师微实证研究之立意与可能
| 机 构 | ： | 上海市浦东教育发展研究院 200127 |
| 简介 | ： | 教师微实证研究,是指教师针对教育教学中的小问题,在小范围内运用现代信息技术手段和教育研究方法开展周期相对短、基于事实和证据的微型研究.引导教师开展微实证研究,以不让教师畏惧为出发点,引领教师在公共的研究平台上开展以课例为载体的教学研究,并在 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 教师研究 微实证研究 操作 |
“引导式”主题阅读实践
| 机 构 | ： | 江苏省宿迁市教研室 223800 |
| 简介 | ： | 儿童并不缺少阅读，缺少的是教师引领下的高质量的阅读。为此，我们开展了“引导式”主题阅读活动——立足课本，开掘主题阅读的“源头活水”；自主开发，开辟主题阅读的另一片新天地；纳入课程，让主题阅读异彩纷呈，最终让儿童在阅读中获得诗意的“栖居”。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 主题阅读 课本 读物 课程 |
“以读为本”课堂教学范式的构建
| 机 构 | ： | 南京晓庄学院附属小学 210038 |
| 简介 | ： | “以读为本”课堂教学范式强调以生为本，充分发挥学生的主体作用，让学生在阅读的全过程中质疑、释疑、总结、提升，自己提出问题，然后自读自悟，自我解决问题，最终达到自我发展。当然，我们应明确：教学需要模式，但不能模式化。教师要依据不同的课文、不同 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 界说 依据 操作 |
《教育研究与评论》(小学教育教学)2019年重点话题征稿启事
| 机 构 | ： | 《教育研究与评论》编辑部 |
| 简介 | ： | 本刊小学教育教学版立足于引领广大一线教师超越经验与案例的层面,提炼实践与探究成果,提升认识与理解水平,从而促进理论学习与实践探索的双向互动及不断深化。2019年,我们继续关注具有鲜明学科特色的话题,注重打通学科界限,与大家一起,跳出学科看教 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 教育教学 小学教育 征稿启事 教育研究 话题 评论 学科特色 一线教师 |
喜讯I目，V
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2015年5月27-30日，由中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社主办的“全国第三届教育期刊改革与发展高峰论坛”在四川成都隆重召开。《教育研究与评论》以2013、2014两年共全文转载128篇文章，总转载量位居全国三甲的佳绩，再获“人大复 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 人大复印报刊资料 教育期刊社 书报资料中心 中国人民大学 转载量 高峰论坛 期刊改革 教育研究 |
伊莎贝拉，教育的名字和牌子
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 故事可以提供一个可以分享的世界。法国电影《蝴蝶》实在是一个极感人、极具文化启蒙的故事，它给我们分享了一个熟知而又陌生的儿童世界。故事涉及一对父子和一对母女。父亲于连，饱经风霜的老人。多年前，他的独子正值28岁花样年华，突然得了忧郁症，万念俱 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 贝拉 牌子 教育 儿童世界 《蝴蝶》 文化启蒙 故事 忧郁症 |
