《博物》
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搜索结果3969条
我看课堂中的“明星学生”现象
| 机 构 | ： | 扬中市外国语小学 212200 |
| 简介 | ： | “明星学生”现象折射出的是课堂的活力不够、学生参与度不高、教师调控课堂的能力不强。“明星学生”现象往往导致课堂中多数学生的主体地位难以落实。作为学习的组织者、引导者与合作者的教师显然难辞其咎。 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 学生参与度 课堂 明星 组织者 合作者 引导者 教师 学习 |
主题课程:推进传统文化教育的新尝试——以“九州风景”为例
| 机 构 | ： | 江苏省常州市兰陵小学 213014 |
| 简介 | ： | 大型探索节目《国家宝藏》用轻松、生动、亲切的方式展示和解读文物,深度挖掘了传统文化的丰富内涵,为传统文化教育提供了思路.以"九州风景"主题课程为例,将传统文化教育与现代化、趣味性有效结合.相关做法有:立足儿童生活,选取适切主题;聚焦儿童心理 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 主题课程 传统文化教育 自觉建构 |
逻辑：数学教学的基本要素
| 机 构 | ： | 淮安市新区实验学校 223005 |
| 简介 | ： | 逻辑是一种顺序。逻辑思维是人的一种抽象思维，是人通过概念、判断、推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程。小学数学课堂作为学生思维训练的主阵地，是否符合逻辑，符合学生的认知规律，是一节数学课能否达成目标的基本要素之一。然而，不符合逻辑的数学 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 逻辑思维 数学教学 学生思维训练 数学课堂 《找规律》 抽象思维 思维过程 客观世界 |
幸福教师的“吉祥三宝”
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江实验小学教育集团 |
| 简介 | ： | 哲学家赵汀阳在《论可能生活》中说:“幸福就是生活的目的.如果不要幸福,就是不要生活.”美国教育学者内尔·诺丁斯在《幸福与教育》中说,幸福是生活和教育的目的.作为培育幸福的教师,他首先应当是幸福的.敬业、专业、乐业,就是幸福教师的“吉祥三宝”. |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 幸福 教师 吉祥 可能生活 教育学者 赵汀阳 哲学家 诺丁斯 |
教师主导 导在何处——《小数乘整数》教学片段与评析
| 机 构 | ： | 南京市拉萨路小学 210029 |
| 简介 | ： | 《小数乘整数》是在学生学习了小数的意义和性质、会进行小数加减法计算的基础之上教学的。先后听学校两位教师教学《小数乘整数》一课中0．8×3这一计算内容，引发了笔者对如何发挥教师的主导作用的点滴思考。 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 教师主导 教学片段 小数 整数 教师教学 加减法 学习 学生 |
培养学生的数学猜测能力
| 机 构 | ： | 淮安市淮阴实验小学 222207 |
| 简介 | ： | 数学猜测是人们依据已有数学知识和经验对未知事物及其规律性的似真推断。人们以已有的知识为基础，通过对问题的分析、归纳，或将其与有类似关系的特例进行比较、分析，通过判断、推理对问题结果做出估测。猜测是人们探索数学规律、发现数学知识的手段和策略。 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 数学猜测能力 学生 培养 数学知识 数学规律 实际教学 归纳 特例 |
“明星学生”宠不得
| 机 构 | ： | 泰州师专泰兴附属实验小学 225400 |
| 简介 | ： | 在公开课结束后与同事们交流心得时，经常会听到这样的议论：“今天这节课多亏了XX同学，否则就冷场了!”“XX同学思维真敏捷!”“XX同学与老师配合得真默契！”…… |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 学生 明星 公开课 同学 议论 老师 |
《实践孕育智慧》
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 王冬娟主编本书是一位小学数学特级教师和其工作室十几位优秀青年教师倾注了3年心血,以"综合与实践"为研究对象的研究成果。主要读者对象为小学数学教育工作者。本书按第一学段、第二学段划分, |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 实践 孕育 智慧 主编 人口 |
无锡南星小学:打造诗意校园,奠基幸福人生
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省无锡市新吴区南星小学创办于2007年,原名江苏省无锡市新吴区硕放南星苑小学,为新吴区硕放实验小学分校. |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 江苏省无锡市 南星 幸福人生 实验小学 诗意校园 打造 分校 |
合情推理及其教学
| 机 构 | ： | 南通市实验小学 226001 |
| 简介 | ： | 推理有论证推理和合情推理两种形式。合情推理是凭借已有的知识和经验推出可能性结论的、好像为真的推理。合情推理是一种创造性思维活动，是科学创造活动的滥觞和先导。合情推理常常表现为直觉猜想和直觉发现。 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 合情推理 猜想 直觉 非形式化 发现 |
