《博物》
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武学传承 舞韵芬芳 无锡安小：让“武术之花”绽放光彩
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省无锡市安镇实验小学是国家级体育传统项目学校。学校将中国武术作为特色课程，一手抓基础，一手抓英才，致力于培育“根植传统、面向世界、面向未来”的现代化人才。 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 中国武术 无锡市 体育传统项目学校 传承 武学 现代化人才 实验小学 特色课程 |
小学数学教学中“几何直观”的培养——从“图形的高”的教学说起
| 机 构 | ： | 南京晓庄学院教师教育学院 211171 南京师范大学课程与教学研究所 210097 江苏省张家港市崇真小学 215631 |
| 简介 | ： | 作为“直观想象”的重要组成部分,“几何直观”是学生数学素养的重要成分.“图形的高”的教学,应该以数学知识的本质引发教学的重构,以学生的认知结构引发学习的重思,从而指向“几何直观”的培养.小学数学教学中“几何直观”的培养需要关注关联和想象的培 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 几何直观 图形的高 关联 想象 数形结合 |
“博雅”课程的开发与实施--“三雅”文化理念下
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市枫桥中心小学 215021 |
| 简介 | ： | 聚焦“生命成长”的主题,践行“办高雅学校,做儒雅教师,育文雅学生”的办学理念,通过“博雅”课程的开发与实施,将“人”与“事”紧密联系,让“人”在“事”中拥有“生命成长的感觉”.“博雅”课程实施的策略有:通过课题研究、创新教学方式、建构学科课 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | “三雅”文化 “博雅”课程 生命成长 |
教研组建设:从卷入走向深入
| 机 构 | ： | 江苏省常州市武进区横山桥中心小学 213119 |
| 简介 | ： | 教研组是学校实施教学管理、开展教学活动的基础单元.加强教研组建设,对促进教师专业发展、提高课程实施水平和提升学校教育教学质量具有十分重要的意义.教研组建设应关注组织管理,落实一个“明”字;加强教研助推,彰显一个“助”字;注重教学研究,讲究一 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 教研组建设 组织管理 教研助推 教学研究 |
“以学定教”理念下的小学数学实证性教研——以«两、三位数除以一位数»一课为例
| 机 构 | ： | 江苏省南京市天景山小学 211100 |
| 简介 | ： | 实证性教研是指在收集观察、测量资料的基础上,提出理论假设或检验理论假设的教学研究.为了更好地落实“以学定教”的研究,天景山小学对实证性教研进行了实践与探索,走出了自己的实证性教研的展开路径:一般为学前调查的实施与反思、课堂观察的实施与反思、 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 实证性教研 以学定教 «两、三位数除以一位数» |
教学的关键在于“度”
| 机 构 | ： | 灌云县侍庄中心小学 222207 |
| 简介 | ： | 数学教学的关键在于把握一个“度”字，要处理好教学的广度、深度、密度和坡度等。只有认真研究和准确把握教学中的“度”，指导学生认真透彻地“悟”，才能提高数学教学的有效性。 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 数学 教学 广度 深度 密度 坡度 |
浅谈低年级数学命题的要求
| 机 构 | ： | 高邮市周巷镇营南小学 225615 |
| 简介 | ： | 一、明确目的性 数学试题的编制要根据数学课程标准和教材的教学要求，体现明确的目的性。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 数学命题 低年级 数学课程标准 教学要求 数学试题 目的性 教材 |
你让学生提问了吗
| 机 构 | ： | 淮阴师范学院第一附属小学 223001 |
| 简介 | ： | 一直以来，我们的课堂总是教师不断地提出问题，学生被动地接受和思考。须知，教师代替不了学生思维，也代替不了学生发展。因此，教师要把课堂还给学生，把发展的主动权交给学生。教师应指导学生主动提问，让学生有机会提出自己的问题，提高学习数学的积极性， |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 学生提问 提出问题 学生思维 学生发展 学习数学 创新意识 教师 主动权 |
聚会福鼎 问道课堂——全国苏教版小学数学教材第三届课堂教学观摩会顺利召开
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2011年9月21～24日，全国苏教版小学数学教材第三届课堂教学观摩会在依山傍海的福建省福鼎市召开。 今年上半年，全国各苏教版小学数学教材实验区举行了课堂教学评比活动，共评出一等奖27节，二等奖171节。在本届课堂教学观摩会上，安徽省蚌埠 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学教材 课堂教学 苏教版 观摩会 聚会 评比活动 编排意图 小学教材 |
“谢谢你迟到!”
| 机 构 | ： | 江苏省南京市教师培训中心 |
| 简介 | ： | 托马斯.弗里德曼是«纽约时报»的专栏记者,常驻华盛顿.因为工作需要,他时常与各种各样的重要人物会面.而华盛顿的交通又特别拥堵,于是弗里德曼约见的朋友们经常迟到.而每次,当气喘吁吁赶到的客人向弗里德曼致歉时,弗里德曼总会说:“没事,请不要说对 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 纽约时报 弗里德曼 迟到 你知道吗 谢谢 对不起 华盛顿 |
