《博物》
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搜索结果3969条
小“牙签” 大作用
| 机 构 | ： | 江阴市教师进修学校 214000 |
| 简介 | ： | 最近，听一位教师上《认识周长》一课。课上，我被练习中的“牙签”深深吸引，为教师独具匠心的设计折服。小小的牙签居然对知识的巩固起到不可估量的作用!下面就是这位教师利用牙签设计的精巧练习，共分3个层次展开。 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 独具匠心 教师 练习 设计 周长 |
意义：算法探究的基石——对《分数与分数相乘》的教学思考
| 机 构 | ： | 江苏省中小学教学研究室 210013 |
| 简介 | ： | 就计算教学而言，既要帮助学生学会“怎么算”，还要引导学生探究“为什么这么算”。“分数与分数相乘”的计算方法是“用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母”。对于小学高年级的学生来说，掌握这一计算方法并不难，但要探究出“为什么这么算”则非易事。 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 分数乘法 教学思考 意义 算法 学生探究 小学数学 引导学生 小学高年级 |
彰显学习内容的文化意义与理性价值——以《认识小数》一课教学为例
| 机 构 | ： | 启东实验小学 226200 |
| 简介 | ： | 小数的本质属性与分数一致，但表示形态却又与分数截然不同。人类在生产生活的历史长河中创造出了本质一致却形态完全不同的两种数。 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 理性价值 文化意义 学习内容 小数 教学 生产生活 分数 本质 |
《100以内的加法和减法（三）》的教材与教学
| 机 构 | ： | 常州市武进区教育局教研室 213161 |
| 简介 | ： | 一、内容安排 苏教版课程标准数学教材二年级上册第一单元《100以内的加法和减法（三）》，是教材修订时增加的一个单元。内容除了实验教材二年级下册加法里的“连加”和“求比一个数多（少）几的数”的实际问题外，还增加了“连减”和“加减混合”。 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 数学教材 加法 减法 教学 二年级上册 二年级下册 课程标准 教材修订 |
不同类型教师学习公开课后的表现分析
| 机 构 | ： | 扬州市东花园小学 225003 |
| 简介 | ： | 作为一种特殊形态的教学，公开课承担着传播教育理念、展示名师教学艺术、突破常规内容的创新教法等重要作用，其示范性对于前行中的教学改革是举足轻重的。但在实际生活中，我们却常常看到公开课后教师们“看看感动，听听激动，想想冲动，回去一动也不动”这样 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 教师学习 公开课 课后 同类 教学艺术 特殊形态 教育理念 创新教法 |
直观体验自主建构——《分数与分数相乘》教学设计与说明
| 机 构 | ： | 赣榆县石桥镇第二中心小学 222112 赣榆县青口镇中心小学 222100 |
| 简介 | ： | 【教学内容】苏教版小学数学六年级上册第45～46页例4、例5及“试一试”，完成“练一练”和练习九第1～5题。【教学目标】1．通过观察、操作、讨论等探究活动，理解分数乘分数的计算方法，并能正确进行计算，培养发现规律、运用规律的能力。2．经历动 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 分数乘分数 教学设计 自主建构 直观体验 动手操作 小学数学 教学内容 教学目标 |
更新观念，完善分数知识体系——《分数与除法的关系》教学思考
| 机 构 | ： | 南通市通州区西亭小学 226301 |
| 简介 | ： | 问题描述 教学完“分数与除法的关系”后，我们会让学生做类似这样的题目：3米长的绳子，平均分成5段， |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 教学思考 更新观念 分数 知识体系 除法 平均分 学生 |
习得知识 积累经验 启迪智慧——从一道题目的教学看数学教育的价值
| 机 构 | ： | 扬州市育才小学 225001 |
| 简介 | ： | 这是一年级学习了“100以内的加减法”后出现的题目。 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 数学教育 启迪智慧 知识 习得 经验 价值 教学 加减法 |
预见的错误没有出现……——“除数是整十数、商是一位数的除法竖式计算＂教学分析
| 机 构 | ： | 南京市玄武区教师发展中心 210016 |
| 简介 | ： | 本案例来自我区青年教师课堂教学竞赛，教学内容选自苏教版小学数学四年级上册《除法》单元第一课时。学生已有的经验基础是：两、三位数除以一位数的除法竖式计算。本节课的教学目标是在学生原有知识的基础上，掌握除数是整十数、商是一位数的除法竖式计算的方 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 教学分析 整十数 一位数 除法 除数 教学竞赛 青年教师 小学数学 |
苏教版课程标准数学教材二年级上册修订说明
| 机 构 | ： | 南京东方数学教育科学研究所 210036 |
| 简介 | ： | 苏教版课程标准数学教材二年级上册以《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“标准”）的基本理念和要求为依据，以儿童数学学习心理和认知发展规律为指导，参考并借鉴实验区教师的教学经验和建议，对实验教材的教学内容、编排体例、呈现方式进行 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 数学课程标准 二年级上册 数学教材 苏教版 修订说明 认知发展规律 数学学习心理 数学基础知识 |
