《博物》
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搜索结果3969条
人人参与：让小组合作走向有效
| 机 构 | ： | 江苏省南通市沿河桥小学 226011 |
| 简介 | ： | 小组合作学习将班级授课制条件下学生个体间的学习竞争关系改变为教师和学生、学生和学生之间的多向交流,不仅提高了学生学习的主动性和对学习的自我控制,也促进了学生之间良好的人际合作关系,促进了学生心理品质的发展。有效的小组合作,应通过合理分组,鼓 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 小组合作 分组 分工 合作 评价 |
德育工作的五个“转变”
| 机 构 | ： | 江苏省南京市雨花外国语小学 210012 |
| 简介 | ： | 针对很多学生身上仍然存在的诸多不良倾向,从学校层面来说,德育工作至少要实现五个＂转变＂：一是变＂学校需要＂为＂学生需要＂,可通过转变考评方式,发挥榜样作用,依托多样活动等途径推进;二是变＂外部教育＂为＂自主教育＂,引导学生自我反思、自主纠错 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 德育 转变 学生需要 |
有效教学实施策略的理性应答
| 机 构 | ： | 江苏省宿迁市泗阳实验小学 223700 |
| 简介 | ： | 在新课改的进程中，有效教学的内涵是不断丰富、拓展的，我们应当与时俱进地重新认识，并付诸实施。有效教学中的“效”应当指向效果、效率和效益，同时，有效的课堂教学应当抓住四个要素，即时间、空间、组织和效率要素。具体而言，教师应当精心研制教学目标、 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 有效教学 目标 设计 主体 文化 |
追寻教育的理想——无锡市金桥双语实验学校建校10周年侧记
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | “时光飞逝，我依然清晰地记得10年前第一次走进金桥的的感受，虽说学校是全新的，然而老师却都有着丰富的教学经验。在这里，我遇到了数学特级教师周慰俐校长、语文老师高丽琴、数学老师林惠英、英语老师张广玲。在金桥小学，我的数学、英语在班里是拔尖的， |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 实验学校 无锡市 数学特级教师 侧记 双语 理想 教育 语文老师 |
让“经历”变成“经验”——也谈核心素养观照下的课堂教学转型
| 机 构 | ： | 江苏省常州市天宁区教师发展中心 213000 |
| 简介 | ： | 核心素养观照下的课堂教学转型,应直面课程与教学改革过程中出现的新问题、新挑战,让教学活动始终延伸至课程的边缘,让教学成为课程的衍生者和拓疆者,使教学活动成为整个课程实践的中心。从＂教会知识＂到＂发展素养＂,从＂重课程形态＂到＂重课程生态＂, |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 核心素养 课堂教学 转型 |
生本教育的误区剖析及理性回归
| 机 构 | ： | 江苏省太仓市实验小学 215400 |
| 简介 | ： | 生本教育理念体现了“以学生发展为本”的教育思想，旨在营造民主、平等、激励、和谐的人文课堂环境。但在实践中，教师往往容易走进教学误区：注重了形式，却忽视了内容；追求了教学效果，却加重了学习负担；转变了教学方式，却丢弃了语文传统。我们应当明确： |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 生本教育 误区 回归 |
“实践错位”与“价值归位”——“动手做”栏目的教学问题及其解决路径
| 机 构 | ： | 江苏省连云港市墟沟小学 222042 |
| 简介 | ： | 苏教版小学数学教材新增了＂动手做＂这一特色栏目,为培养学生创新精神和实践能力、积累数学活动经验提供了更为重要的载体。然而,实际教学中,教师对＂动手做＂这一栏目内容的性质、目标、教学形式及评价等方面的认识不是很一致,对＂动手做＂的价值定位还不 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | “动手做”栏目 实践错位 价值归位 |
对学情分析的反思
| 机 构 | ： | 江苏省常州市冠英实验小学 213001 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的深入，学生的“学”逐渐受到应有的重视，学情分析也已然成为教案设计的重要环节。学情分析具体包括对学生学习态度分析、学生已有知识经验分析、学生学习能力分析和学生学习风格分析等内容。在进行学情分析时，教师应当能够明辨学情，并随着学生 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 学情 分析 反思 |
小学语文教材儿化规范建议
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 一、标写一致的原则 针对小学语文教材中的儿化标写方式问题,应该严格按照《汉语拼音方案》《现代汉语词典》等国家权威规定的要求,字母标写时直接在韵母后加r,汉字标写时使用印刷字体小一号的汉字“儿”标示,表示一种特殊的卷舌色彩。 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 小学语文教材 现代汉语词典 印刷字体 对外汉语教材 方式问题 国家权威 小一 阜阳师范学院 普通话语音 孙敬修 |
金桥学校着力构建全面多元的双语课程体系
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省无锡金桥双语实验学校是2000年由无锡市金桥发展有限公司创办的一所民办学校，现有166名教师、2600多名在校学生，设有城中和河埒两个校区，并下辖一所示范性实验幼儿园和一所外国语培训学校。在“教育是服务，质量求生存，特色求发展”办学思 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 民办学校 双语教学 课程体系 精致教育 在校学生 实验幼儿园 实验学校 培训学校 |
