《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果3969条
写作中沉淀生命
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 当今，各种关于课堂教学的讨论像暴风骤雨一样不断冲刷着我们。一方面，我们要面对各种理念的更迭，以及各种关于课堂教学的批判；另一方面，每天还要在辛苦琐碎的课堂生活中徘徊，疲惫不堪。课堂教学似乎左也不是，右也不是。 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 生命 沉淀 写作 课堂教学 课堂生活 |
刍议习作内容的真实性
| 机 构 | ： | 浙江省建德市教师进修学校 311600 |
| 简介 | ： | 解决习作真实性的问题,可以从三个层面进行考虑：一是聚焦学段、厘清规律,遵循学段特征与学生身心发展规律,选择适切的教学内容和训练方式;二是关注评判、区分文体,认识＂写作真实＂的本质,区分实用体和非实用体,避免相关错误;三是观照语境、履行真实, |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 习作教学 真实性 文体 交际语境 |
走向共同体：构建适合学生的课堂
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市合兴小学 215626 |
| 简介 | ： | 当下的课堂存在教学目标窄化、教学过程浅化、教学评价僵化等现象。走向共同体,可构建适合学生的课堂。具体而言,确立适合生长的共同愿景,走向目标共同体;打造适合生长的对话教学,走向学习共同体;构建适合生长的全员评价,走向评价共同体。 |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 共同体 目标 学习 评价 |
本刊喜获“2010年人大复印报刊资料教育类重要转载来源刊”称号
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为庆祝中国人民大学“复印报刊资料”创刊50周年，中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社主办的“全国首届教育期刊改革与发展高峰论坛”于2011年8月11—12日在北京隆重召开。国家新闻出版总署报刊司王国庆司长、教育部中国教师发展基金会杨春茂秘 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 人大复印报刊资料 教育类 2010年 《中文核心期刊要目总览》 中国人民大学 “复印报刊资料” 国家新闻出版总署 书报资料中心 |
重建数学练习课：向着数学素养那方
| 机 构 | ： | 江苏省海安县明道小学 226600 |
| 简介 | ： | 当前,小学数学练习课存在着重复制轻研制、重频次轻层次和重训练轻提炼的弊端。重建数学练习课势在必行,教学实施中,应当凸显儿童的主体地位,彰显数学的思维力量,涵养学生的创新精神。 |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 练习课 主体 思维 创新 |
捕捉细节——一次拼音复习教学有感
| 机 构 | ： | 南京市银城小学 江苏省210036 |
| 简介 | ： | 一次测试 经过一段时间的紧张复习，我和学生又迎来了一学期一次的期中阶段测试。在复习时，我考虑到拼音依然是二年级语文测试的重点，所以，和学生一起作了充分的准备：给字词选择正确的读音、判断读音的对错、给汉字注音，等等。除此之外，还铺开“天罗地 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 复习教学 拼音 语文测试 平翘舌音 轻声音节 后鼻音 学生 二年级 |
基于项目学习的“遨游汉字王国”活动设计
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 一、基于项目学习的“遨游汉字王国”总体设计项目学习涉及选定项目、制订计划、活动探究、作品制作、成果交流和活动评价六个基本环节.进行项目设计时,主要针对项目选定、实施计划及活动评价三个环节,具体设计需考虑所选取主题要完成的主要目标和任务,从其 |
| 期数 | ： | 2018-9 |
| 关键词 | ： | 活动设计 项目学习 王国 汉字 活动评价 制订计划 活动探究 成果交流 |
办公室里的“研究生”——谈谈对学生个别辅导的规范
| 机 构 | ： | 常熟市古里中心小学 江苏省215533 |
| 简介 | ： | 如今的小学校园里，我们有时会看到这样的情景：照例应是上课时间，可在那些空课教师的办公桌旁，却常常有几名本该在班级上课的学生，正一脸惶恐地接受教师的“开小灶”，这些学生，有人戏称为“研究生”。当然，“带研究生”的这段时间正是一些被称为“非考试 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 个别辅导 研究生 学生 办公室 上课时间 小学校园 教师 学科 |
“一节车厢可以乘坐多少人”项目学习设计
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 项目学习是一种以学生为中心的学习模式.学生通过选择现实世界中自己关心的真实的问题,通过一个相对长期的任务,进行积极的、多元的学习.在有意义的任务完成过程中,自主进行知识建构,培养学生交际、生活、自我管理、自主学习等多方面的能力. |
| 期数 | ： | 2018-9 |
| 关键词 | ： | 学习设计 以学生为中心 车厢 自主学习 现实世界 学习模式 项目学习 知识建构 |
